當(dāng)今時(shí)代，國(guó)際化已經(jīng)滲透到大學(xué)的各個(gè)方面。根據(jù)中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)每年公布的《中國(guó)出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)報(bào)告》顯示的數(shù)據(jù)，5年來，我國(guó)的出國(guó)留學(xué)人數(shù)始終保持在20%的年增長(zhǎng)率，其中高中學(xué)生已占留學(xué)總?cè)藬?shù)的22.6%.

　　外語類高校作為中國(guó)高等教育系統(tǒng)中一個(gè)特殊群體，“外”字特色是其區(qū)別于其他類型高校的顯著特征。語種眾多、特色鮮明、涵蓋眾多涉外學(xué)科的語言優(yōu)勢(shì)，擁有數(shù)量可觀的具有跨文化交際能力和學(xué)術(shù)底蘊(yùn)的師資與科研隊(duì)伍的人才優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期從事外國(guó)留學(xué)生教育教學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，使得外語院校與世界接軌的途徑更為便捷。

　　如何將這種比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成國(guó)際化辦學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？從2010年起，我們明確提出創(chuàng)建國(guó)際化、有特色、高滿意度的教學(xué)研究型大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)，其首要發(fā)展戰(zhàn)略是“實(shí)施國(guó)際化拓展戰(zhàn)略，加大國(guó)際化的推進(jìn)力度”，并把“實(shí)施國(guó)際交流合作拓展計(jì)劃，不斷提高國(guó)際化程度與水平”作為八大任務(wù)之首。

　　基于此，近年來，北二外積極承擔(dān)和參與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)走向世界的歷史重任，多措并舉推進(jìn)國(guó)際化拓展戰(zhàn)略，逐步建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的國(guó)際學(xué)術(shù)交流合作新機(jī)制，提升了學(xué)校在國(guó)際學(xué)術(shù)界的對(duì)話能力和學(xué)術(shù)地位，正在努力探索一條具有特色的大學(xué)國(guó)際化發(fā)展道路。我們的國(guó)際化拓展戰(zhàn)略從“四個(gè)工程”入手實(shí)施：

　　一是國(guó)際素養(yǎng)人才培養(yǎng)工程。學(xué)校明確提出提高培養(yǎng)方案的國(guó)際化程度，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。完善課程內(nèi)容，盡可能地加入具有國(guó)際前沿研究成果的教學(xué)內(nèi)容；大力引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教材和先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法；開設(shè)有助于促進(jìn)對(duì)國(guó)際與區(qū)域文化理解的國(guó)際化課程。嘗試開展國(guó)際聯(lián)合教學(xué)，使用國(guó)際網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)方式。大力開展國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)本科生項(xiàng)目和暑期大學(xué)生海外交流等項(xiàng)目，積極建設(shè)國(guó)際化人才境外培養(yǎng)平臺(tái)。

　　二是國(guó)際視野科研涵育工程。學(xué)校主動(dòng)爭(zhēng)取和整合多方面資源，搭建面向國(guó)際領(lǐng)域研究的多學(xué)科、跨學(xué)科研究平臺(tái)。兩年來，學(xué)校除獲批教育部“阿拉伯研究中心”這一具有標(biāo)志性的國(guó)別研究基地外，還先后與國(guó)家旅游局、文化部、中國(guó)譯協(xié)等部門合作，并與相關(guān)行業(yè)共同開展面向國(guó)際的研究課題，這些平臺(tái)正逐漸成為學(xué)校開展多學(xué)科國(guó)際比較研究和區(qū)域問題研究的重要基地。學(xué)校還設(shè)立了“北京第二外國(guó)語學(xué)院翻譯文庫(kù)出版基金”。

　　三是國(guó)際交流水平提升工程。學(xué)校首先在師資隊(duì)伍建設(shè)上按照國(guó)際化的專業(yè)需求，加大對(duì)具有海外學(xué)習(xí)和研修背景的專任教師的引進(jìn)力度�！笆濉逼陂g，學(xué)校將每年聘請(qǐng)20名左右海外知名學(xué)者、專家來校授課訪學(xué)。未來幾年，學(xué)校將每年設(shè)立面向全球的海外人才引進(jìn)專項(xiàng)資金1000萬元。目前，全校海歸師資比例達(dá)13%以上。全校具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷或背景的教師已達(dá)70%.國(guó)外交流院校從2005年的68所增長(zhǎng)到現(xiàn)在的140多所。

　　四是“留學(xué)二外”拓展深化工程。我們提出，到2015年，學(xué)校留學(xué)生在校生規(guī)模達(dá)到1000人，其中學(xué)歷生比例力爭(zhēng)達(dá)到50%.繼續(xù)拓展亞洲國(guó)家尤其是韓國(guó)和日本的招生渠道，與國(guó)外大學(xué)形成實(shí)際上的“1+3”培養(yǎng)模式。同時(shí)，服務(wù)好國(guó)家文化走出去戰(zhàn)略，推進(jìn)孔子學(xué)院在新興發(fā)展中國(guó)家建設(shè)的新進(jìn)展，提高現(xiàn)有孔子學(xué)院的辦學(xué)水平，完善孔子學(xué)院在管理、教師和志愿者選拔等方面的機(jī)制。（作者系北京第二外國(guó)語學(xué)院黨委書記）