習(xí)主席指出，我軍打現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)能力不夠，各級(jí)干部指揮現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)能力不夠，依然很現(xiàn)實(shí)地?cái)[在我們面前。這一重要指示提醒我們：解決“兩個(gè)不夠”，問題在領(lǐng)導(dǎo)干部，重點(diǎn)也在領(lǐng)導(dǎo)干部。

　　“一支由馴鹿統(tǒng)帥的獅軍，絕不可能再是獅軍�！贝蛘檀�?qū)ⅲ笓]員首先要具備領(lǐng)兵掛印的資格和能力。只有領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻繃緊當(dāng)兵打仗、練兵打仗、帶兵打仗這根弦，真正把自己擺進(jìn)去，站在一線推動(dòng)，才能練就過硬的將，才能訓(xùn)出過硬的兵，帶出能打仗、打勝仗的虎狼之師。

　　練將練官是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的推進(jìn)劑。在強(qiáng)軍興軍的偉大征程中，指揮員隊(duì)伍是一個(gè)特殊而重要的群體，自身的感召力影響著部隊(duì)凝聚力、決定著部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)干部一言一行本身就是無聲的命令和號(hào)角，腦子里要永遠(yuǎn)有任務(wù)、眼睛里要永遠(yuǎn)有敵情、肩膀上要永遠(yuǎn)有責(zé)任、胸膛里要永遠(yuǎn)有激情，真正把想打仗當(dāng)作習(xí)慣來培養(yǎng)、把練打仗當(dāng)作本能來強(qiáng)化、把打勝仗當(dāng)作生命來看待，訓(xùn)練場(chǎng)上一馬當(dāng)先，考核場(chǎng)上沖鋒在前，礪鋒淬火，精武強(qiáng)能，以指揮員能力素質(zhì)“軟實(shí)力”的提高引領(lǐng)能打勝仗“硬實(shí)力”的躍升。

　　練將練官是應(yīng)對(duì)形勢(shì)變化的突破口。形勢(shì)任務(wù)決定練兵要?jiǎng)?wù)，打仗要求決定人才需求。戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)是發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，不是落后的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，我國周邊安全環(huán)境日趨復(fù)雜，潛在安全威脅來自多個(gè)方向。隨著科學(xué)技術(shù)和武器裝備的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)樣式和制勝機(jī)理，也在潛移默化地發(fā)生著深刻變化，信息主導(dǎo)、體系支撐、精兵作戰(zhàn)、聯(lián)合制勝成為“主旋律”。仗怎么打、兵就怎么練、將也就怎么練，打仗需要什么就苦練什么、專攻精練什么。作為新形勢(shì)下領(lǐng)兵掛印的指揮員，必須緊跟時(shí)代脈搏，關(guān)注國際戰(zhàn)略格局和我國周邊安全形勢(shì)走向，把握信息化條件下作戰(zhàn)指揮特點(diǎn)和規(guī)律，研透現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)制勝機(jī)理，不斷提高帶領(lǐng)部隊(duì)打勝仗能力。

　　練將練官是鍛造打仗之師的奠基石�！氨苄芤粋�(gè)，將熊熊一窩”。歷覽古今中外，從來沒有哪個(gè)弱將帶出過強(qiáng)大軍隊(duì)，倒是有數(shù)不勝數(shù)的孬將用血的代價(jià)警示后人。從當(dāng)前部隊(duì)情況看，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部不愿上、不敢上訓(xùn)練場(chǎng)的現(xiàn)象還不同程度存在，有的自身軍事素質(zhì)不過硬，上了訓(xùn)練場(chǎng)怕丟臉面、損威信；有的把訓(xùn)練當(dāng)作戰(zhàn)士的事、基層的事，訓(xùn)兵不訓(xùn)官、訓(xùn)下不訓(xùn)上，樂當(dāng)訓(xùn)練的“旁觀者”；有的吃不了訓(xùn)練苦頭，上訓(xùn)練場(chǎng)也是做做樣子，不愿一招一式苦練精練。指揮員應(yīng)帶頭強(qiáng)化憂患意識(shí)，真正把訓(xùn)練當(dāng)作第一追求，打贏當(dāng)作第一責(zé)任，抓主業(yè)、擔(dān)主責(zé)。

　　練將練官貴在練出“敢于擔(dān)當(dāng)”之責(zé)。敢于擔(dān)當(dāng)，將之大德；敢于擔(dān)當(dāng)，官之大能。1947年東北戰(zhàn)場(chǎng)秋季攻勢(shì)中，3縱指揮員在選擇突擊方向時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重分歧。剛剛上任的司令員韓先楚本可以同意老政委的意見，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)殲敵1個(gè)團(tuán)，但他卻頂著巨大壓力，提議長途奔襲120公里殲敵1個(gè)師，最終上級(jí)采納了他的意見，打了一個(gè)漂亮的大勝仗。面對(duì)老政委反復(fù)斟酌確定的作戰(zhàn)方案，韓先楚沒有停止思考，敢堅(jiān)持、敢負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了什么是真正的無私無畏，什么是在危急時(shí)刻的敢于擔(dān)當(dāng)。在今日練兵場(chǎng)上，同樣需要領(lǐng)導(dǎo)干部的那份擔(dān)當(dāng)，把獻(xiàn)身打仗作為崇高使命，把帶兵打仗作為第一追求，把提高指揮本領(lǐng)作為最大進(jìn)步，走出固步自封的“小我”，走出個(gè)人利益的“洼地”，當(dāng)好實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的先鋒、治虛打假的典范。

　　練將練官重在強(qiáng)化“作戰(zhàn)指揮”之“核”。這本事那本事，指揮打仗是真本事；這樣子那樣子，能打勝仗是好樣子。具體講，“三情”要搞透，緊緊圍繞敵情、我情、戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，以軍情研究為平臺(tái)，切實(shí)厘清跟誰打仗、在哪打仗、怎么打仗，帶著背景練、盯著強(qiáng)敵練，做到洞悉對(duì)手，胸有成竹。系統(tǒng)要用熟，以“一張網(wǎng)、一幅圖、一平臺(tái)、一個(gè)庫”為支撐，突出基于數(shù)據(jù)的判斷決策、方案優(yōu)化和毀傷評(píng)估的指揮應(yīng)用訓(xùn)練，改變“拍腦門”式的粗放化指揮，提高依托信息系統(tǒng)運(yùn)籌謀劃和組織指揮能力。戰(zhàn)法要研精，信息化條件下與強(qiáng)敵作戰(zhàn)，既要斗武器裝備的“寶”，更要斗指揮謀略的“法”，緊盯指揮能力“短板”，搞透現(xiàn)代作戰(zhàn)力量運(yùn)用，改變擺堂堂之陣、打常規(guī)之仗的思維定勢(shì)，掌握戰(zhàn)略之本、戰(zhàn)役之變、戰(zhàn)術(shù)之招。

　　練將練官活在“崗位練兵”有“術(shù)”。其內(nèi)涵是把崗位當(dāng)戰(zhàn)位，練好崗位必備的、大綱規(guī)定的、作戰(zhàn)急需的、自身短缺的。當(dāng)前，有的單位一講練兵活動(dòng)就一哄而上，反而搞成“一鍋煮”“一刀切”：從常委到機(jī)關(guān)一個(gè)模式組織、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量、一套題庫同背的問題比較突出，訓(xùn)成了“千人一面”，影響了練將練官效果。然而戰(zhàn)爭(zhēng)是千變之神，想要打贏未來戰(zhàn)爭(zhēng)必須科學(xué)確立訓(xùn)練體系，針對(duì)不同崗位指揮員作戰(zhàn)指揮需求，基于訓(xùn)練大綱，量身定做有針對(duì)性的訓(xùn)練內(nèi)容和目標(biāo)，防止“練了別人的技、荒了自己的本”，端錯(cuò)了碗，得不償失。

　　練將練官實(shí)在“問題檢討”有“尺”。茍日新，日日新，又日新。任何事物都是在否定之否定中螺旋式上升的，訓(xùn)練場(chǎng)上的“否定”是練將練官的“磨刀石”，只有通過平時(shí)的一次次勇敢“折翼”，才能換得戰(zhàn)時(shí)的橫刀立馬、號(hào)令三軍。要敢于“亮丑”，堅(jiān)持刀口向內(nèi)，突出問題導(dǎo)向，采取“領(lǐng)導(dǎo)自己帶頭找、上下聯(lián)動(dòng)幫著找、拓寬渠道多法找”等方式，切實(shí)把領(lǐng)導(dǎo)干部自身訓(xùn)練的弱項(xiàng)找全、差距挑明、不足講清、問題說透。增大領(lǐng)導(dǎo)干部訓(xùn)練強(qiáng)度、難度、險(xiǎn)度，讓作戰(zhàn)“玄機(jī)”含而不露，通過設(shè)“僵局、危局、殘局”，逼著指揮員在紛繁復(fù)雜情況中抓住主要矛盾，在逆境中想對(duì)策，在危急中找辦法，在敗局中謀勝利。

　　練將練官真在建立“制度機(jī)制”之“常”。練將練官要想開展起來、持續(xù)下去，就必須引入問責(zé)機(jī)制，從根本上解決“訓(xùn)好訓(xùn)壞一個(gè)樣、訓(xùn)多訓(xùn)少一個(gè)樣”。應(yīng)制定剛性問責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，本著“有錯(cuò)必究、無為即過”的思想，既要問責(zé)考核成績靠后的、質(zhì)量排序墊底的，也要問責(zé)訓(xùn)練動(dòng)力不足的、參訓(xùn)熱情不高的。加強(qiáng)黨委集中領(lǐng)導(dǎo)，把問責(zé)兌現(xiàn)落實(shí)到位，要真問不要假問，要問到問題上，問到責(zé)任上，問到人頭上，不能一說獎(jiǎng)勵(lì)就落實(shí)到人頭，一追究責(zé)任就找不到人，切實(shí)問出“汗珠子”，問出“原動(dòng)力”，問出“精氣神”。問責(zé)應(yīng)掛鉤現(xiàn)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，納入領(lǐng)導(dǎo)干部考評(píng)體系，使濫竽充數(shù)者混不下去，讓做表面文章者無處藏身，讓真想打仗、能打仗者脫穎而出。

　　編輯感言 ■周 峰

　　馮夢(mèng)龍的另類警世通言

　　1634年，被喻為“釜底”之縣的福建壽寧，迎來了61歲的知縣馮夢(mèng)龍。因交通不便，馮夢(mèng)龍上任路上就走了半年時(shí)間。但千辛萬苦并未影響他治縣的熱情，到任即修繕縣學(xué)，鼓勵(lì)縣民讀書；整頓吏風(fēng)，對(duì)目不識(shí)丁買官者堅(jiān)決辭退；微服察訪，審理冤假錯(cuò)案；親力親為，修廊橋防水患。如此等等，馮夢(mèng)龍?jiān)谄湮粨?dān)其責(zé)盡其力，至今仍被視為壽寧的一張名片。

　　除此之外，馮夢(mèng)龍又被視為古代白話小說集大成者，編纂有通俗讀物多部。其中《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》影響最大，“明者，取其可以道愚也。通者，取其可以適俗也。恒則習(xí)之而不厭，傳之而可久。三刻殊名，其義一也�！奔捌渫砟�，馮夢(mèng)龍奔走抗清，以至有種說法認(rèn)為他死于清兵之手。

　　馮夢(mèng)龍為官不負(fù)民，著書不負(fù)買書人，匹夫不負(fù)國，原因何在？這位才高八斗的知縣心中那份熱情、敬業(yè)，那種擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)造精神，各行各業(yè)無不需要。解決“兩個(gè)不夠”的問題，根本的也是要喚起使命擔(dān)當(dāng)，把帶兵打仗的本領(lǐng)練足練真。畢竟打仗是敵死我活的技術(shù)活，只有具備一身真本事，才能該出手時(shí)出手必贏。