本報記者 郭俊鋒攝

　　大學校訓有著豐厚的歷史積淀，已和大學自身緊緊聯(lián)系在一起，它體現(xiàn)了大學的理念內(nèi)涵、理想追求和精神風貌。在大學這片繼承、傳播和創(chuàng)新文化的土壤中，校訓已植根于此。從某種意義上來講，社會主義核心價值觀的培育與大學校訓的建設內(nèi)涵和傳播途徑可以緊密結(jié)合。高校也必須充分發(fā)揮校園文化的作用，為社會主義價值觀的培育提供土壤，使社會主義核心價值觀烙在學生心中，成為靈魂深處不可或缺的一部分。

　　北京交通大學校長寧濱曾在畢業(yè)致辭中以“知行致遠伴君行”為演講主題，解讀校訓“知行”，號召學生在現(xiàn)實生活中，勇敢地面對各種復雜局面，不斷學習、努力奮進；不失激情、樂觀向上、腳踏實地。

　　深入宣傳校訓、持續(xù)建設校訓就是在播撒社會主義核心價值觀的種子。

　　如北京交通大學“知行”校訓，短短兩個字，簡潔明了，內(nèi)涵豐富。北京交通大學在其發(fā)展的百十年間，都是秉承“崇尚學術(shù)，追求真理，知行統(tǒng)一，以知促行”“學理、應用并行注重”的辦學理念，向師生明示著做人、做事、做學問的道理。多年來，學校在校訓宣傳方面已經(jīng)摸索總結(jié)了一套經(jīng)驗，如有步驟地利用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡、櫥窗、校內(nèi)刊物等校內(nèi)外宣傳媒體進行廣泛的宣傳，讓全校師生和校友都不斷深入了解校訓的內(nèi)容和內(nèi)涵，并逐漸認同喜歡、自覺內(nèi)化，不斷弘揚。

　　同時，學校還通過校園環(huán)境的設計和建設，把校訓內(nèi)容物化為校園景觀——知行校訓碑成為交大畢業(yè)生母校留念照的必選之景；將校訓寫入學校宣傳手冊、招生簡章、入學通知書、畢業(yè)紀念冊或畢業(yè)證書，納入新生入學和畢業(yè)教育環(huán)節(jié)等；與大學精神大討論相結(jié)合，增加宣傳廣度和深度；注意典型示范的作用，尋找高校優(yōu)秀校友、優(yōu)秀師生，從先進人物和典型事跡中挖掘核心價值觀的生動體現(xiàn)，彰顯導向力量。校訓傳播在校園里形成了較為系統(tǒng)的傳播途徑，使學生自一入校就能夠銘記校訓，畢業(yè)后又帶入社會、帶入工作中，伴隨和影響其一生。這些經(jīng)驗和做法通過融入社會主義價值觀，為社會主義核心價值觀的傳播提供現(xiàn)實路徑。

　　加強社會主義核心價值觀教育，必須順應形勢，創(chuàng)新方法，充分整合現(xiàn)代一切教育手段，把社會主義價值觀的核心內(nèi)容具化到青年學生容易接受、樂于接受的具體實踐活動中，才能使社會主義核心價值觀潛移默化地為青年學生所接受。目前，最主要的問題是要找準社會主義核心價值觀內(nèi)涵與本校校訓內(nèi)涵的交叉點，找到宣傳途徑的共通點、切入點和大學生的興趣點�？偨Y(jié)校訓傳播規(guī)律，輔以成熟的傳播手段，可以大量運用新媒體的文字、音視頻，新媒體的傳播理念和模式，引起年輕人的共鳴。

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