蘭州商學(xué)院黨委副書記、院長 傅德印

　　高校培育和踐行核心價(jià)值觀的責(zé)任與使命

　　高校作為社會(huì)的人才資源高地和文化引領(lǐng)前沿，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要使命，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面具有特殊責(zé)任，要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，提高引導(dǎo)能力，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定培育者和踐行者。

　　準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論體系和精神實(shí)質(zhì)是基礎(chǔ)核心。高校要緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這一主題，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)這一目標(biāo)，緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人們生活和精神世界；要堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以理想信念為中心，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高等教育的各個(gè)方面。

　　靈活有效的培育和踐行方法是手段。要深入挖掘高校作為學(xué)術(shù)重地所蘊(yùn)藏的價(jià)值資源，深度開發(fā)高校師生作為知識(shí)分子群體所蘊(yùn)含的精神財(cái)富，加強(qiáng)思想政治理論教育；要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化活動(dòng)載體功能；要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的功能，要依托于豐富的載體和廣泛的渠道，拓寬社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的途徑。

　　領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生黨員帶頭是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立堅(jiān)定的理想信念，要增強(qiáng)為師生、群眾服務(wù)的宗旨意識(shí)，率先踐行好愛國、敬業(yè)、誠信、友善四個(gè)方面的價(jià)值觀；廣大教師靜心教書、潛心育人，爭(zhēng)做學(xué)生健康成長的引路人；學(xué)生黨員要樹立社會(huì)責(zé)任感、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，爭(zhēng)做有志、有德、有才、有為的青年。

　　制度與長效機(jī)制的建立是保障。高校在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程中，要建立全員育人機(jī)制，建全責(zé)任機(jī)制，完善監(jiān)督機(jī)制，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)理論研究，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)的工程；要在全社會(huì)形成崇尚核心價(jià)值觀的價(jià)值導(dǎo)向，建立包括法律規(guī)范、行為準(zhǔn)則、道德標(biāo)準(zhǔn)長效機(jī)制在內(nèi)的各種制度體系，使之成為約束黨員干部各種行為的框架。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，探索基本規(guī)律，改進(jìn)方式方法，指導(dǎo)實(shí)際工作，不斷開創(chuàng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新局面。