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新華社記者 孫麗萍 王琳琳
從紙質(zhì)走向數(shù)字,從看書走向讀屏,從個(gè)人電腦走向手持終端,從書房走向地鐵……人類的閱讀方式正迎來(lái)新的革命。
在這個(gè)動(dòng)動(dòng)手指似乎就能閱讀到一切的時(shí)代,信息傳播和接受的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了怎樣的改變?數(shù)字閱讀能否像古登堡印刷術(shù)那樣改變?nèi)祟悮v史?上海書展期間,一場(chǎng)有關(guān)閱讀的“全民大討論”上演。
“數(shù)字閱讀”新態(tài)度:“我有沒有被‘爽’到”?
中國(guó)新聞出版研究院今年4月公布的《第11次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示,2013年,中國(guó)成年人數(shù)字閱讀的接觸率首次超過半數(shù),越來(lái)越多的民眾已嘗試并接受“數(shù)字閱讀”。
文化批評(píng)家、同濟(jì)大學(xué)教授朱大可說(shuō),當(dāng)140字的微博和短資訊成為“數(shù)字閱讀”的主要呈現(xiàn)形式,中外學(xué)術(shù)界曾陷入深深的憂慮:短消息缺乏嚴(yán)密的邏輯論證,所有的思維都面臨“碎片化”的危險(xiǎn)。有西方學(xué)者曾悲觀地預(yù)言,習(xí)慣了“碎片化”思維的人類一旦“腦殘”將不可逆轉(zhuǎn)。所幸,隨著微信朋友圈中長(zhǎng)文章的出現(xiàn),這種擔(dān)憂又出現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)機(jī)。
傳播介質(zhì)的變革是否同時(shí)改變了人們的閱讀態(tài)度?資深媒體人梁文道直言,在信息泛濫的時(shí)代,人們并不是在“接收”信息,而是在“消費(fèi)”信息,所“消費(fèi)”的重點(diǎn)是“我有沒有被‘爽’到”。
“數(shù)字閱讀”新體驗(yàn):
擁抱不得、拋棄不得?
早在印刷機(jī)被發(fā)明的時(shí)候,人類面對(duì)越來(lái)越多的信息就曾經(jīng)有過不堪重負(fù)的焦慮,如今,數(shù)字媒介的迅猛發(fā)展讓此前的焦慮有了新的“變體”。
——當(dāng)6000本經(jīng)典名著刻成光盤,讀書的“神圣感”哪去了?
歷史學(xué)者、華東師范大學(xué)教授許紀(jì)霖認(rèn)為,把6000本經(jīng)典名著刻成光盤,大多數(shù)人會(huì)覺得它“變質(zhì)”了,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴我們,好書該配得上用“紙張”去呈現(xiàn)。沒有了紙張的觸感,數(shù)字閱讀便從一定程度上消解了閱讀的“神圣感”。
——為什么我離開手機(jī)就不安,總看手機(jī)卻又覺得浪費(fèi)時(shí)間?
華東師范大學(xué)教授劉擎認(rèn)為,“數(shù)字閱讀”時(shí)代,人們大多擁有“兩面性”:一方面,面對(duì)海量信息的巨大“誘惑”,人們迫切需要通過移動(dòng)終端獲取最新資訊,快速瀏覽、再快速拋棄;另一方面,人們內(nèi)心深處又有一種“忠貞不渝”的東西,認(rèn)為唯有讀紙質(zhì)書才是“正經(jīng)事”。這其實(shí)是現(xiàn)代人普遍存在的一種“閱讀焦慮”。
——哪些書能立即用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐?
作家劉醒龍說(shuō),“數(shù)字閱讀”讓人們擁有更多選擇的自由,于是“立竿見影”成為部分人選擇閱讀內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn);然而,能夠立即指導(dǎo)實(shí)踐的書都沒有必要讀,有價(jià)值的內(nèi)容永遠(yuǎn)不是“看得見療效”的成功學(xué)抑或厚黑學(xué)。相反,讓人終身受益的書可能正是那些早年讀時(shí)“無(wú)感”,中年想來(lái)卻又“越品越濃”的書。
“數(shù)字閱讀”新方向:
“方式還不適應(yīng),知識(shí)不會(huì)墮落”
那么,紙質(zhì)閱讀的下降,是否等于文化水平的下降?
很多學(xué)者不同意這種看法,他們認(rèn)為讀書的下降不代表人們對(duì)文化的關(guān)注度下降,更不代表全民文化水平的下降。
許紀(jì)霖說(shuō),紙質(zhì)閱讀的下降是社會(huì)發(fā)展到一定階段的一種正,F(xiàn)象,大可不必驚慌,因?yàn)閷?lái)還有可能出現(xiàn)反彈。事實(shí)上,近來(lái),中國(guó)人紙質(zhì)書的閱讀數(shù)量已經(jīng)出現(xiàn)回升。此外,他認(rèn)為,“數(shù)字閱讀”并不應(yīng)被排除在“閱讀率”的計(jì)算范圍之外,人們攝取知識(shí)的渠道應(yīng)是數(shù)字閱讀與紙質(zhì)閱讀的總和。
梁文道說(shuō),閱讀的介質(zhì)、工具、載體正改變著我們的所寫、所讀和所想,此前,人們所熟悉的“紙質(zhì)世界”可能逐漸在我們眼前崩潰,但是那又怎樣?人們對(duì)知識(shí)內(nèi)涵的追求永遠(yuǎn)不會(huì)墮落,無(wú)非是呈現(xiàn)方式還未完全適應(yīng)罷了。
。ㄐ氯A社上海8月17日電)
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