陳榮吉

　　習(xí)近平總書記曾就中國夢的宣傳做過重要批示：“講好故事，事半功倍”。好故事傳承高尚的道德情操，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，與“三個(gè)倡導(dǎo)”相向而行，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體化、形象化的詮釋。講好故事，是青少年思想道德教育的最好形式和有效載體，必需抓住不放，大力提倡，積極組織“五老”充分運(yùn)用講好故事活動(dòng)，深入進(jìn)行中華美德、革命傳統(tǒng)、時(shí)代精神、艱苦奮斗、生態(tài)保護(hù)等教育，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國夢宣傳教育。

　　一、講好故事可融入關(guān)心下一代各項(xiàng)活動(dòng)之中

　　當(dāng)前，已經(jīng)開展的“我為實(shí)現(xiàn)中國夢做貢獻(xiàn)”、“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”、“幫教特殊群體和弱勢群體青少年”、“中華魂”主題讀書、“道德行為規(guī)范養(yǎng)成教育”、“學(xué)科技、育新人、奔小康”等活動(dòng)，以及在重要節(jié)假日期間和在各類青少年教育基地開展的活動(dòng)，通過征文演講、團(tuán)隊(duì)儀式、座談?dòng)懻�、個(gè)別談心、文藝演出、書法畫展等形式，向青少年傳承中華民族優(yōu)秀文化、宣傳英雄模范優(yōu)秀人物、培育中國特色社會(huì)主義理想信念，鑄牢精神支柱，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，作用是顯著的，經(jīng)驗(yàn)是豐富的。如果再增加一個(gè)講好故事的活動(dòng)，或者在講演、討論、談心中增加講好故事的內(nèi)容，活動(dòng)效果將會(huì)錦上添花、事半功倍。開展學(xué)雷鋒活動(dòng)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。學(xué)習(xí)雷鋒，重在行動(dòng)。而付諸行動(dòng)，重在打動(dòng)內(nèi)心。雷鋒的爺爺死于地主逼債、父親死于日寇毒打、母親死于地主凌辱、哥哥12歲死于給資本家做童工、弟弟死于活活餓死、他七歲成為孤兒，是六叔收養(yǎng)才活了下來。如果把雷鋒的悲慘遭遇和血海深仇用一段段活靈活現(xiàn)、生動(dòng)感人的故事講給孩子聽，會(huì)更深刻地打動(dòng)他們，也更使他們明白為什么雷鋒參軍后時(shí)時(shí)刻刻都在用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答共產(chǎn)黨的恩情。雷鋒只有小學(xué)文化，但他刻苦學(xué)習(xí)技術(shù)、學(xué)習(xí)文化、學(xué)習(xí)政治，在很短時(shí)間內(nèi)當(dāng)上汽車駕駛技術(shù)組長，能大段地背誦《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的文字，寫出警示教育全國幾代人的日記。這其中的每個(gè)作為都是好故事。好故事能終生嵌入心底，切實(shí)提高學(xué)雷鋒活動(dòng)的效果。故事是一種敘事性文學(xué)，塑造的是人物形象，敘述的是故事情節(jié)，展示的是因果關(guān)系。特點(diǎn)是通俗易懂，喜聞樂見，貼近生活，更具吸引力、說服力、感染力。

　　二、講好故事可發(fā)揮廣大“五老”的獨(dú)特優(yōu)勢

　　“老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教授、老模范”具有的“政治、經(jīng)驗(yàn)、威望、時(shí)空、親情”五大優(yōu)勢和“忠誠敬業(yè)、關(guān)愛后代、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)”的“五老”精神是寫好故事、講好故事的獨(dú)特優(yōu)勢。

　　第一，“五老”是故事的天然載體。任何一個(gè)“五老”，無論其閱歷豐富還是簡單，當(dāng)他靜下心來回首往事時(shí)，都會(huì)對自己親歷親為或耳聞目睹的經(jīng)歷形成一幕幕的記憶。將這些記憶略加整理和篩選都是故事。老同志一般都閱歷豐富，既懂歷史，也懂現(xiàn)實(shí)，故事當(dāng)然多而精。第二，“五老”是故事的編撰能手。全省各級關(guān)工委的宣傳報(bào)道通訊員有3857名。他們既能撰寫大塊文章，也能編寫小故事。隨著“五老”隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷變化，從事過宣傳、政法、教育、文化、新聞、出版等工作的老同志會(huì)更多地加入到“五老”隊(duì)伍中來，他們都是編撰故事的骨干力量。第三，“五老”是講好故事的宣講團(tuán)隊(duì)。14萬多名“十大員”在工作場合每人每年講10個(gè)故事，從事關(guān)心下一代工作的其他28萬“五老”在不同場合每人每年講2個(gè)故事，每年可有高達(dá)200萬個(gè)故事講給青少年聽。這是一股多么巨大的正能量�！拔謇稀痹谇嗌倌晷哪恐行湃味雀�，編撰故事講好故事既真心實(shí)意，又充滿政治責(zé)任感，青少年會(huì)在聚精會(huì)神、專心致志聽故事中接受教育。同時(shí)，講好故事還可納入家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。家長是孩子的第一任教師，家長的故事可以從孩子懂事之日講起，可以在睡前睡后、飯前飯后，上學(xué)放學(xué)的路上，家庭聚會(huì)、外出旅游期間隨時(shí)隨地講給孩子聽，具有無限的時(shí)空優(yōu)勢、親情優(yōu)勢。家長學(xué)校應(yīng)是為家長提供、儲(chǔ)備故事的課堂。如果全省每個(gè)中小學(xué)關(guān)工委（關(guān)工小組）在黨政領(lǐng)導(dǎo)支持下都能辦好一所家長學(xué)校，那將把多少家長培養(yǎng)成會(huì)用故事教育孩子的故事員！

　　三、講好故事要建立和完善激勵(lì)機(jī)制

　　一是要組織“五老”收集整理、編輯撰寫好故事。即以我國古今英雄模范人物中能展示中華民族歷史文化思想精華、道德精髓，充滿團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的愛國主義精神，具備講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同時(shí)代價(jià)值的對象，精心撰寫故事。每個(gè)故事不論篇幅長短都要大眾化、通俗化，便于在老少之間、各種場合講述、傳播和普及。二是要培訓(xùn)“五老”講好故事的能力。挑選具有演講專長的“五老”做故事員；舉辦故事員培訓(xùn)班；舉辦故事會(huì)、報(bào)告會(huì)、家長會(huì)，請故事員演講，在實(shí)踐中提高。三是把經(jīng)過精選的好故事在刊物、網(wǎng)絡(luò)和廣播電視上傳播。四是開展講故事比賽，評選 “寫故事大王”、“講故事大王”。2014年3月14日，省關(guān)工委辦公室下發(fā)4號文件，關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展“講好故事”活動(dòng)方案》的通知，動(dòng)員“五老”、家長、老師和青少年參與，廣泛搜集、編寫好故事，定期組織評比，予以表彰。通過比賽評選寫好故事、講好故事、宣傳好故事活動(dòng)，激勵(lì)“五老”與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造富有時(shí)代特色的好故事，內(nèi)容豐富多彩生動(dòng)感人的好故事，知識性、藝術(shù)性、趣味性強(qiáng)的好故事。

　　講故事是手段，在內(nèi)心認(rèn)同之后自覺踐行，真正實(shí)現(xiàn)潛移默化地影響青少年思想觀念、價(jià)值觀念和道德情操，增長知識、陶冶情操、凈化心靈、健康成長才是目的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生命力在于實(shí)踐，通過好故事交流，實(shí)現(xiàn)思想感情契合、生活實(shí)際融合，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀必將產(chǎn)生“功倍”的實(shí)效。

　�。ㄗ髡呦岛邶埥￡P(guān)工委副主任）