彭新軍

　　深入開展黨的群眾路線教育實踐活動是當(dāng)前全黨一項重要的政治任務(wù)，是黨員干部的頭等大事。如何有效開展好第二批教育實踐活動，加快縣域經(jīng)濟發(fā)展，筆者認為必須正確把握和處理好“五個關(guān)系”——

　　“上”與“下”的關(guān)系。從全局看，“上”就是接好天線，準(zhǔn)確領(lǐng)會、認真學(xué)習(xí)、及時貫徹中央、省、市文件系列精神和系列要求，吃透上級領(lǐng)導(dǎo)講話精神；“下”就是接好地線，確保上級要求、講話精神有效地傳遞到基層，傳遞到末梢。從縣內(nèi)看，縣級領(lǐng)導(dǎo)和單位領(lǐng)導(dǎo)是“上”，一般干部和基層黨員是“下”。我們領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)習(xí)的重點，是關(guān)鍵對象，要帶頭把自己擺進去，把動作做到位。只有做好示范、做好引領(lǐng)，才能做到上行下效。

　　“學(xué)”與“干”的關(guān)系。抓群眾路線教育實踐活動，就是抓作風(fēng)建設(shè)，就是促進發(fā)展，就是改善民生事業(yè)、讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。作為黨員干部，絕不能以業(yè)務(wù)繁忙、事務(wù)繁雜、工作繁重作為放松學(xué)習(xí)活動的借口，白天擠不出時間學(xué)習(xí)，晚上也要擠出時間學(xué)習(xí)；工作日擠不出時間學(xué)習(xí)，雙休日也要擠出時間學(xué)習(xí)，真正把思想基礎(chǔ)奠定好。開展教育實踐活動自始至終要把“學(xué)”與“干”的關(guān)系處理好，既防止以干代學(xué)，又防止以學(xué)代干的現(xiàn)象，做到以學(xué)帶干、以干促學(xué)、學(xué)干相長。

　　“標(biāo)”與“本”的關(guān)系。目前，我們聚焦“四風(fēng)”，要求對群眾普遍反映強烈的問題立行立改。立行立改在短期效應(yīng)來看，可能是治“標(biāo)”，能看到顯性效果，但是要鞏固成果，則要長期堅持，就必須從制度層面來規(guī)范和執(zhí)行，著力治“本”。因此，必須注重制度建設(shè)和制度執(zhí)行，既注重治標(biāo)，更注重治本，達到標(biāo)本兼治的效果。

　　“正”與“反”的關(guān)系。既大力挖掘和選樹一批正面典型，又發(fā)現(xiàn)和曝光一批反面例子，通過正反兩面典型宣傳，推動教育實踐活動深入開展。始終把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，做到深學(xué)、細照、篤行。堅持以選典型、樹典型、學(xué)典型為重要載體，發(fā)現(xiàn)和挖掘一批叫得響、立得住、群眾公認的為民務(wù)實清廉的基層先進典型，用身邊的事教育身邊人，讓黨員干部在教育實踐活動中學(xué)有榜樣、追有方向、趕有目標(biāo)。同時，要加大正風(fēng)肅紀(jì)力度，抓住一些帶有普遍性、群眾反映強烈的反面典型，通過定期通報、媒體曝光、以案說法等發(fā)揮警示作用，達到曝光一個、教育一片的效果。

　　“長”與“短”的關(guān)系。習(xí)近平總書記強調(diào)“教育實踐活動有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上”。必須以“踏石留印、抓鐵有痕”的作風(fēng)和要求，抓好集中學(xué)習(xí)教育實踐活動，確保不虛、不空、不偏、不走過場，取得群眾滿意的實效�；顒咏Y(jié)束后，必須做好打持久戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，鞏固成果，常抓不懈，長期堅持，讓黨員干部經(jīng)常受教育、廣大群眾長期得實惠。

　�。ㄗ髡呦挡枇昕h委書記）