上海社會科學院曹遐在《解放日報》發(fā)表文章時說，青年創(chuàng)業(yè)夢的實現需要家庭和社會推崇創(chuàng)業(yè)文化，讓創(chuàng)業(yè)精神成為一種社會流行。首先，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才需要包容性的創(chuàng)業(yè)氛圍和創(chuàng)業(yè)文化，這種創(chuàng)業(yè)文化包括自己如何對待個人創(chuàng)業(yè)失敗，社會如何看待創(chuàng)業(yè)失敗，如何讓創(chuàng)新成為一種習慣、成為一種思維方式等。

　　其次，高校需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，改進培養(yǎng)機制設計，培養(yǎng)復合型創(chuàng)業(yè)人才。我國大學雖然并不一定要同國外一樣往創(chuàng)業(yè)型大學發(fā)展，但要有一些培養(yǎng)多元化人才的機制和模式。在傳統(tǒng)的課程設置方面，力求科學合理，注重培養(yǎng)基本素養(yǎng)和技能的公共課教育；積極引導感興趣的學生選修創(chuàng)業(yè)教育課程，創(chuàng)新課程的教學方法，可以跳出傳統(tǒng)的課堂教育模式，建立大學生創(chuàng)業(yè)基地，提供更多模擬創(chuàng)業(yè)的機會。

　　最后，還需創(chuàng)造官產學研協同發(fā)展的有效機制，形成創(chuàng)業(yè)園區(qū)的網絡化聯動發(fā)展。針對科技成果轉化率低及大學的培養(yǎng)與市場脫節(jié)的問題，創(chuàng)造官產學研協同創(chuàng)新的有效機制，形成創(chuàng)業(yè)園區(qū)的網絡化聯動發(fā)展將成為不錯的解決方法。