媒介素養(yǎng)對傳播活動有著十分重要的影響，因此，媒介素養(yǎng)教育對社會主義意識形態(tài)傳播有著重要意義。具體地說，“媒體素養(yǎng)是傳統(tǒng)素養(yǎng)（聽、說、讀、寫）能力的延伸，它包括人們對各種形式媒介信息的解讀能力，除了現(xiàn)在的聽、說、讀、寫能力外，還有批判性地觀看、收聽，并解讀影視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志、廣告等媒介所傳輸?shù)母鞣N信息的能力，當然還包括使用寬泛的信息技術(shù)來制作各種媒體信息的能力�！遍_展媒介素養(yǎng)教育，增強我們對媒介信息的理解能力和信息傳播過程的控制能力，提高我們有效抵制負面信息的防御能力和使用傳播媒介的策略水平，對建構(gòu)社會主義意識形態(tài)傳播的媒介文化和優(yōu)化社會主義意識形態(tài)傳播效果具有重要意義。

　　在我國，媒介素養(yǎng)教育的對象可分為三種：黨政干部、傳媒人員和普通公眾。黨政干部、傳媒人員屬于傳播主體。在社會主義意識形態(tài)傳播過程中，領(lǐng)導干部及黨政宣傳部門的工作人員作為信息傳播的主體，他們始終處于主導地位，發(fā)揮著引導作用，尤其是主要領(lǐng)導干部和主管傳媒的黨政干部，對傳媒的體制、運行、內(nèi)容、作用會有根本性的影響，因此，首先要提高他們的媒介素養(yǎng)，增強駕馭復雜局面、解決復雜問題的職業(yè)能力。廣大群眾是推進社會和傳媒事業(yè)的根本動力，也是各級干部和各種傳媒人員的來源，因此，對他們開展媒介素養(yǎng)教育，對增強社會主義意識形態(tài)傳播的勝任力，提高他們參與民主政治和精神文明建設(shè)的能力，具有根本性的意義。

　　提高傳播主體的媒介素養(yǎng)。影響社會主義意識形態(tài)傳播主體的傳播效能的因素是多樣的，但是從他們在社會主義意識形態(tài)傳播過程中的地位和作用來看，傳播主體媒介素養(yǎng)是最主要的因素，主要包括傳播主體的信息傳播技能和信息意識。首先，是傳播技能。社會主義意識形態(tài)傳播不是一個簡單將馬克思主義基本原理和中國特色社會主義體系的內(nèi)容通過多種媒體及以多種傳播方式加以傳播與普及就能實現(xiàn)預期效果的活動。在一定程度上，社會主義意識形態(tài)傳播是一項技術(shù)性很強的活動。社會主義意識形態(tài)的傳播主體能否掌握這項傳播技能，直接關(guān)系到社會主義意識形態(tài)傳播的有效性和實效性。其次，是信息意識。社會主義意識形態(tài)傳播要求傳播者具有敏銳信息識別能力與信息傳遞能力。傳播者的信息意識也是影響社會主義意識形態(tài)傳播效果的關(guān)鍵因素。這里所說的信息意識，主要是指傳播主體在社會主義意識形態(tài)傳播的過程中對各種思想信息的流動所反映的一種心理狀態(tài)。這種信息意識，不僅表現(xiàn)在傳播社會主義意識形態(tài)的階段過程中，還應(yīng)表現(xiàn)在社會主義意識形態(tài)傳播的反饋階段。因此，要提高社會主義意識形態(tài)的傳播效果，必須增強社會主義意識形態(tài)傳播主體的信息意識，全程關(guān)注和把握社會主義意識形態(tài)傳播中的信息流動。

　　提高全民的媒介素養(yǎng)。媒介素養(yǎng)教育的目標是提高大眾對傳媒這一重要的社會公器和大眾傳播這一重要社會活動的理解程度和認知程度，提高他們的傳媒選擇能力和傳媒內(nèi)容辨析能力，提高他們利用大眾傳媒傳遞信息、表達思想觀點的能力，以及參與、監(jiān)督傳媒的意識和能力；使大眾能夠了解媒介的政治、經(jīng)濟、文化、意識形態(tài)、掌控權(quán)、廣告等因素，發(fā)展出自主性的解讀，能夠主動地利用媒介，而不是被動地接受；使大眾了解各種大眾媒介的生產(chǎn)制作過程、機構(gòu)背景、內(nèi)容特點、接受過程、正負作用，提高公眾辨識，防止大眾媒介的負面影響，尤其是對青少年的毒害，促使傳媒履行社會責任。提高全民的媒介素養(yǎng)，可有多種方式途徑。首先，教育界應(yīng)擔負起這個責任。教育界應(yīng)以系統(tǒng)化的課程與訓練和制度化的政策與措施，培養(yǎng)社會大眾尤其是媒介從業(yè)人員和青年學生的媒介批判意識，使其能夠辨別和抵御大眾傳媒的不良影響。其次，還要依靠大眾自我學習，加強自身道德修養(yǎng)，強化媒介自律意識，培養(yǎng)“慎獨”德行。最后，相關(guān)政府部門應(yīng)加強監(jiān)督和管理職能，提高大眾的媒介素養(yǎng)。