關(guān)于校園文化，可以從廣義和狹義兩個(gè)角度來(lái)理解。從校園文化研究的歷史來(lái)看，校園文化概念的發(fā)展趨勢(shì)基本上是由“狹義”向“廣義”拓展的。因此，對(duì)校園文化的內(nèi)涵可作如下界定：校園文化是指以社會(huì)先進(jìn)文化為主導(dǎo)，以師生文化活動(dòng)為主體，以校園精神為底蘊(yùn)，由校園中所有成員在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中共同創(chuàng)造而形成的學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的總和。

　　校園文化作為一種亞文化形態(tài)，是整個(gè)社會(huì)文化的有機(jī)組成部分，具有社會(huì)文化總的趨向和特征，但同其他群體文化相比，又具有如下幾個(gè)鮮明特征：先進(jìn)性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一；高雅性與教育性相結(jié)合；科學(xué)性與思想性相結(jié)合；多元性與主導(dǎo)性相結(jié)合；穩(wěn)定性與可塑性相結(jié)合；獨(dú)立性與開(kāi)放性相結(jié)合；批判性和創(chuàng)新性的彼此協(xié)調(diào)等。同時(shí)，由于校園文化又是一種特定的文化環(huán)境，在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，還具有教育、示范、導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)、約束、娛樂(lè)和輻射等多方面的功用。

　　目前，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使全球化進(jìn)程加快，多元文化時(shí)代格局逐步形成。在經(jīng)濟(jì)全球化、高等教育大眾化、文化傳播網(wǎng)絡(luò)化的影響下，在多種文化現(xiàn)象的碰撞與交融、各類(lèi)文化思潮的洗禮與沖擊之下，作為思想與文化的發(fā)祥地的大學(xué)校園也在經(jīng)受著這場(chǎng)文化浪潮的沖刷與滌蕩。因此，構(gòu)筑良好的、高品位的校園文化氛圍對(duì)人才培養(yǎng)具有十分重要的意義。大學(xué)校園文化作為我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要組成部分，作為新時(shí)期高校思想政治教育工作的有效載體，作為高校學(xué)生政治社會(huì)化的重要途徑，對(duì)大學(xué)生人格的全面發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，對(duì)教育目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)具有重要作用。

　　因此，在當(dāng)今這樣一個(gè)思想空前活躍、觀念激烈碰撞、文化深刻交融的時(shí)代，高校必須樹(shù)立正確的校園文化價(jià)值取向：堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，突顯大學(xué)校園文化的思想引導(dǎo)力；牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，彰顯高校校園文化的理想感召力；弘揚(yáng)和培育民族精神與時(shí)代精神，提升高校校園文化的精神凝聚力；采取切實(shí)措施，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)。其具體做法為：一是以大學(xué)精神為引領(lǐng)，引導(dǎo)和激發(fā)廣大師生樹(shù)立“我是校園主人”的歷史使命感、責(zé)任感和自豪感，主動(dòng)發(fā)掘本校的辦校、辦學(xué)特色，營(yíng)造獨(dú)特的校園文化氛圍，升華校園魅力；二是以校園學(xué)風(fēng)為核心，開(kāi)展以育人為宗旨，以校風(fēng)和學(xué)風(fēng)為核心，以教風(fēng)為引領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣為目標(biāo)，以學(xué)術(shù)研究為水準(zhǔn)，以寓教于樂(lè)為手段的多樣化、高品位的文化活動(dòng)，用以提高校園的文化氛圍；三是以網(wǎng)絡(luò)為載體，應(yīng)積極推進(jìn)以體現(xiàn)信息化為主要特征的校園文化建設(shè)，建立有效的網(wǎng)絡(luò)載體，引導(dǎo)學(xué)校師生正確看待和利用網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造健康、活潑、和諧的信息化校園文化生活，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新興媒體在校園文化建設(shè)中的重要作用，開(kāi)展積極向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，使網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)的新陣地。

　　打造特色鮮明、底蘊(yùn)深厚的校園文化，推廣氣氛濃郁、輻射性強(qiáng)的校園文化，構(gòu)筑積極向上、高品位、高質(zhì)量的校園文化，對(duì)構(gòu)建和穩(wěn)固社會(huì)主義和諧校園具有重要意義。當(dāng)然，校園文化的建設(shè)不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。我們相信，大學(xué)校園文化作為社會(huì)主義先進(jìn)文化載體的一部分，必將逐步由發(fā)展期步入成熟期，在推廣和踐行和諧文化的大潮中貢獻(xiàn)自己的一份力量。