本報(bào)記者 郭俊鋒攝

　　大學(xué)校訓(xùn)作為大學(xué)精神的高度凝練和概括，既是抽象的，同時(shí)也是具體的。它的具體，主要體現(xiàn)在兩方面，一是校訓(xùn)表達(dá)的最初典故，二是不同時(shí)期的師生在校訓(xùn)引導(dǎo)下的生動(dòng)實(shí)踐。因此，大學(xué)校訓(xùn)對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播、培育與踐行，有著特別重要的意義和作用。

　　同濟(jì)大學(xué)的前身是1907年在上海創(chuàng)立的德文醫(yī)學(xué)堂，1908年中文校名確定為“同濟(jì)德文醫(yī)學(xué)堂”。同濟(jì)的先賢在為同濟(jì)大學(xué)日后的發(fā)展壯大播撒種子、催生幼苗的同時(shí)，也植入了內(nèi)核始終不變而又歷久彌新的精神追求和文化基因。

　　兩年多以前，學(xué)校開(kāi)始了新中國(guó)成立以來(lái)的首部《同濟(jì)大學(xué)章程》建設(shè)，在關(guān)于校訓(xùn)的討論過(guò)程中，“同舟共濟(jì)”得到了最廣泛認(rèn)同，并最終寫(xiě)入了章程。經(jīng)過(guò)近110年的辦學(xué)實(shí)踐，“同舟共濟(jì)”早已超越了典故中“共渡難關(guān)”的最初含義，逐漸豐富和深化為“追求”和“承諾”的集合體。對(duì)全體師生和校友而言，體現(xiàn)為大家“自強(qiáng)不息，追求卓越”，朝著建設(shè)以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向的世界一流大學(xué)的目標(biāo)愿景不斷前行。對(duì)國(guó)家、民族和社會(huì)而言，則體現(xiàn)為一份莊嚴(yán)承諾：始終把學(xué)校的命運(yùn)，每一個(gè)老師和同學(xué)的命運(yùn)同國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，無(wú)論順境還是逆境，都“與祖國(guó)同行，以科教濟(jì)世”。

　　同舟共濟(jì)的內(nèi)涵，在師生持續(xù)深入的社會(huì)實(shí)踐中得到了更加全面、生動(dòng)的體現(xiàn)。改革開(kāi)放初期，黃浦江上第一座大跨橋梁“南浦大橋”立項(xiàng)開(kāi)建，在自主設(shè)計(jì)制造還是交由日本人設(shè)計(jì)建造的關(guān)鍵時(shí)刻，同濟(jì)人挺身而出，自主設(shè)計(jì)建造并獲得上海市主要領(lǐng)導(dǎo)的同意，由此開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)大跨、特大跨橋梁全部自主設(shè)計(jì)建造的光輝篇章。2010年上海世博會(huì)，從申辦、籌備到舉辦，同濟(jì)人更是以全方位、多層面的參與，譜寫(xiě)了“城市，讓生活更美好。大學(xué)，為世博添光彩”的佳話。2005年底，同濟(jì)大學(xué)與校園所在的上海市楊浦區(qū)地方政府達(dá)成合作，共同建設(shè)“環(huán)同濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)圈”，產(chǎn)值從2005年建設(shè)初期的不足30億元躍升到2013年的220多億元，開(kāi)創(chuàng)了“三區(qū)聯(lián)動(dòng)，融合發(fā)展”的典范。

　　傳播、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，非常重要的一個(gè)方面是要充分發(fā)掘“身邊事的教育”和“身邊人的感動(dòng)”作用。大學(xué)校訓(xùn)以及辦學(xué)過(guò)程中師生在實(shí)踐中不斷涌現(xiàn)的典型事例和先進(jìn)人物，正是難得的既鮮活又感人的素材。多年前，同濟(jì)大學(xué)開(kāi)始編創(chuàng)以李國(guó)豪老校長(zhǎng)事跡為素材的“學(xué)之師表，國(guó)之英豪”朗誦專(zhuān)場(chǎng)，從2012年開(kāi)始每年多次公開(kāi)上演，在廣大師生特別是新生教育中，取得了良好的校史校情教育作用�，F(xiàn)階段，以校內(nèi)藝術(shù)類(lèi)學(xué)院師生的專(zhuān)業(yè)力量為主要依托，學(xué)校正在加緊編創(chuàng)一部以校訓(xùn)為承載的題為《同舟共濟(jì)》的舞臺(tái)劇。這也是同濟(jì)大學(xué)在大學(xué)校訓(xùn)與核心價(jià)值觀傳播的結(jié)合點(diǎn)上作出的最新努力。（同濟(jì)大學(xué)黨委常委、組織部長(zhǎng) 徐建平）（本報(bào)記者 靳曉燕整理）