施索華

　　開欄的話

　　高校思想政治理論課教師，一個平凡而特殊的教師群體。他們在中國特色社會主義理論體系與學(xué)子之間架起橋梁，為學(xué)生們的理想信念之樹默默培土、悉心灌溉�！敖虝迸c“育人”兩重使命的統(tǒng)一，在他們的課堂上得到了最為鮮明的體現(xiàn)。不久前由教育部社會科學(xué)司指導(dǎo)、教育部高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會和《思想理論教育導(dǎo)刊》主辦的“高校思想政治理論課教師2013年度影響力人物”評選，在全國評出了工作在思想政治理論課教學(xué)一線的十位“標(biāo)兵人物”。本版將陸續(xù)介紹他們的事跡，與您分享他們的心得與體悟。

　　2008年初，上海交通大學(xué)的每位新生都獲得了來自施索華老師的一個承諾——“51863344（我要幫儂生生世世）”。有人質(zhì)疑：“你可以幫我什么？”有人不屑：“我何需你的幫助？”然而，時至今日，這些學(xué)生中有許多撥通了這條24小時熱線，還有更多的人通過面談、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)留言、手機(jī)短信等方式，得到了來自施索華的熱心幫助。

　　施索華，上海交通大學(xué)的一名普通思政理論課教師，不久前被評為“高校思想政治理論課教師2013年度影響力標(biāo)兵人物”。學(xué)生們對施索華獲獎毫不意外，他們“早就是施老師的粉絲了”！

　　“我的生活就是一個大課堂”

　　施索華教的課程是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，這樣一門“冷門”課程硬是被她教成了熱門課，想選修的同學(xué)都會經(jīng)歷一場“搶課大戰(zhàn)”。

　　施索華的課堂沒有空洞的理論、陳舊的套話。講解理論，她更愿意從學(xué)生身邊的小事入手；談及理想，她更愿意聽聽學(xué)生的業(yè)余愛好；講到大局，她總會先問問學(xué)生的煩惱。然而，就是這樣一個總是小處著眼的老師，卻在潛移默化中提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)和政治素養(yǎng)。

　　施索華有自己的想法：“《論語·為政》篇中講，有人問孔子：‘你為什么不參與政治呢？’孔子說，《尚書》上說‘孝就是孝敬父母，友愛兄弟’。推廣到政治上，這就是政治啊。大學(xué)生思想政治課也是一樣的，不要空洞地說教，要腳踏實地地踐行。只有小事情做好了，才不會有大事情發(fā)生啊�！�

　　天氣降溫了，施索華在課堂上請學(xué)生給父母發(fā)送一條短信：“天冷加衣。”一語未畢，已有學(xué)生紅了眼圈。學(xué)生戀愛了，施索華在課堂上半開玩笑半認(rèn)真地教他寫“高段位情書”，字句之間，讓學(xué)生領(lǐng)會感情不只是一時沖動，更需要負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

　　2008年2月，上海市科教黨委、上海市教委設(shè)立施索華工作室，并開通24小時熱線51863344，隨時預(yù)備為學(xué)生提供幫助。

　　“和學(xué)生面對面地接觸交流，可以第一時間了解他們的所想所思，對教學(xué)很有幫助。而且，工作室還會組織大學(xué)生社會實踐，打通第一課堂與第二課堂的關(guān)系�！痹谶@樣的工作機(jī)制下，施索華自己的生活變成了一個大課堂，她隨時待命，因為不知道在什么時候，就會有學(xué)生需要她的幫助。

　　親其師，方能信其道

　　“水至清則無魚，人至察則無徒”“精神內(nèi)守”“君子不器”……古代典籍中的語句常常出現(xiàn)在施索華給學(xué)生的回信中，她的課堂則被學(xué)生稱為“文學(xué)和藝術(shù)的芳草地”。施索華小時候的愿望是當(dāng)作家，卻最終成為了一名思政課教師，于是，她像文學(xué)創(chuàng)作一樣去寫教案，像編劇一樣去演繹教學(xué)過程。她相信“文以載道”，“以文化人”是最好的教育方法。施索華的課堂內(nèi)容是豐富的，從禮儀知識到人生智慧，從醫(yī)學(xué)到心理學(xué)……因為她知道，沒有龐大的知識儲備，就很難和各個專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行深入交流。

　　施索華不是一個依靠“網(wǎng)絡(luò)流行語”拉近與學(xué)生距離的老師，她依靠的是亙古不變的真情：“不管社會怎樣變化，人的內(nèi)心深處還是有一塊柔軟的地方，比如友情，比如愛情，比如親情。觸摸到這塊柔軟的地方，是可以打動人的，我在講‘學(xué)會感恩父母’時，情到深處，許多女同學(xué)都哭了，有些男同學(xué)眼睛也紅了�！�

　　年輕時，施索華把自己當(dāng)作學(xué)生的姐姐，現(xiàn)在她覺得自己更像母親了。“一年級新生揮之不去的情愫就是對家庭、對父母的思念，需要有個像媽媽一樣的老師給他關(guān)心和呵護(hù)�！痹袀�男生來到施索華工作室，可并不說話，問他怎么了，只說“來看看”，卻也不走。施索華并不勉強(qiáng)他，默默地做著自己的工作，她大致猜到，這個倔強(qiáng)內(nèi)斂的孩子想家了。果然，過了一會兒，男生主動吐露了自己的思鄉(xiāng)之情。

　　學(xué)生“親其師”，才會“信其道”。作為學(xué)生親近、信賴的老師，施索華的馬克思主義信仰感染了許許多多的人。

　　最受學(xué)生歡迎的老師

　　施索華的熱心與“能量”，是上海交大盡人皆知的。一次，有位家長因孩子想退學(xué)而在學(xué)校食堂苦悶地坐了一整天。食堂大媽得知后，立刻舉薦施索華：“去找施老師嘛！”通過和家長、孩子的交流，施索華成功地使孩子打消了退學(xué)的念頭。

　　來找施索華傾訴的人越來越多，她愈加忙碌了。好在，她沒有后顧之憂：“我先生和女兒都理解和支持我的工作。20多年了，我感動了許多人，自然也會感動離我最近的人�！�

　　可是，過于疲勞的身體還是提出了抗議。2014年3月20日，施索華在工作室網(wǎng)站上發(fā)布了一則公告：“同學(xué)們好！我是施索華老師，我的身體出狀況了，右眼忽然看不見，正在看專家門診，是視網(wǎng)膜中央靜脈堵塞，視網(wǎng)膜的病變是常見病，不要緊。我的左眼還是好的，不影響上課，只是不能和同學(xué)們在網(wǎng)上交流了，同學(xué)有問題請撥打施老師熱線電話：51863344，施老師愿意傾聽你的心聲。祝好！陽光不銹，明日晴天！”一百多字的公告里，有寬慰，有叮囑，有承諾，施索華的樂觀與真誠，從字里行間流淌到了學(xué)生心田。

　　原以為施索華可以借機(jī)休養(yǎng)一陣，可是4月24日，僅僅一個月以后，工作室網(wǎng)站上便連發(fā)兩則施索華給學(xué)生的回信，恢復(fù)了與學(xué)生的網(wǎng)上交流。

　　施索華說，大學(xué)生思想道德教育是我挖了20多年的一口井，挖出來的是學(xué)生的認(rèn)可和歡迎，讓我用其他的東西去換學(xué)生對我的愛，我不換。

　　在當(dāng)前的社會背景下，思政課教師很容易被誤解。面對不同的聲音，施索華很坦然：“我把政治這把人人都需要的鹽放在了生活和文化這碗湯里，讓大家既吃了鹽，也喝了一碗鮮美的湯。能得到學(xué)生的認(rèn)可，我就知足了�！保ū緢笥浾� 楊 謐）