學(xué)校不僅應(yīng)知道應(yīng)急演練的重要性，而且要掌握如何有效地進(jìn)行應(yīng)急演練，并作為學(xué)校的一項常規(guī)性工作。

　　■姜朝暉

　　近日，教育部發(fā)布了《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，內(nèi)容不僅包括了指南編制依據(jù)、意義、范圍和原則，還明確了演練準(zhǔn)備、實施、總結(jié)等不同階段的細(xì)節(jié)要領(lǐng)，并對應(yīng)急演練的次數(shù)做了規(guī)定，要求中小學(xué)校每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練，幼兒園每季度至少要開展一次應(yīng)急疏散演練。同時，在校生較多的城鎮(zhèn)中小學(xué)、農(nóng)村寄宿制學(xué)校要適當(dāng)增加應(yīng)急疏散演練的次數(shù)。

　　校園安全一直都是學(xué)校工作的重中之重，無論怎樣強(qiáng)調(diào)都不為過。但是，僅僅停留在思想和意識層面，可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;隨著《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》的頒布，學(xué)校應(yīng)急演練更顯科學(xué)化、有序化和常態(tài)化。學(xué)校不僅知道應(yīng)急演練的重要性，而且能夠掌握如何有效地進(jìn)行應(yīng)急演練，并作為學(xué)校的一項常規(guī)性工作。

　　毋庸諱言，從以往的經(jīng)驗來看，我們校園安全事件頻頻發(fā)生，尤其在一些重大自然災(zāi)害面前，缺乏應(yīng)有的安全意識和逃生技能，以至造成過許多無可挽回的損失。2008年汶川地震時，在4624萬受災(zāi)人數(shù)中，中小學(xué)生、幼兒園學(xué)生的傷亡數(shù)量較大。另外，每年因為火災(zāi)、洪澇、臺風(fēng)等自然災(zāi)害造成學(xué)生傷亡的事件也時有發(fā)生。

　　在自然災(zāi)害中，出現(xiàn)學(xué)生傷亡事件，主要有兩點:一是學(xué)校安全意識淡薄。在我國有些地方，學(xué)校根本沒有應(yīng)急演練一說，學(xué)校所有的工作都是圍繞考試和成績而開展，也有不少地方教育主管部門提倡進(jìn)行應(yīng)急演練，但很多學(xué)校僅僅只當(dāng)作一種形式，草草應(yīng)付了事。二是沒有科學(xué)的應(yīng)急演練指南。在突發(fā)性的自然災(zāi)害面前，校長、教師、學(xué)生不知如何去規(guī)避風(fēng)險和合理疏散，即便演練，也是

　　流于形式，走走過場，未能達(dá)到好的演練效果。

　　從國際上來看，許多發(fā)達(dá)國家都非常重視應(yīng)急演練，而且均已實現(xiàn)了常態(tài)化。比如在英國，為了應(yīng)對可能出現(xiàn)的自然災(zāi)害，英國政府要求學(xué)校制定危險應(yīng)急預(yù)案，要求每周都要對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急訓(xùn)練，使訓(xùn)練成為每周的固定科◇。在美國，從小學(xué)到高中學(xué)生必須熟知火警、地震等災(zāi)難演習(xí)，按照規(guī)定每個學(xué)年，都要進(jìn)行一到兩次的安全演練。在日本，學(xué)校經(jīng)常組織演習(xí)，告訴學(xué)生面對自然災(zāi)害，哪些做法是正確的，哪些是錯誤的。在這個過程中，學(xué)生不僅提升了安全的意識，學(xué)到了逃生的常識，也同時提高了應(yīng)變的能力。

　　其實，在我國，也有不少學(xué)校和校長，即便沒有教育主管部門三令五申的強(qiáng)調(diào)，也自覺把學(xué)生安全放在第一位。四川安縣桑棗中學(xué)，雖然學(xué)校在2008年汶川大地震

　　中也遭受重創(chuàng)，但是地震發(fā)生時，全校2200多名學(xué)生、上百名教師從不同位置井然有序地疏散到操場，整個事件，僅僅只用了1分36秒，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。這就是平時注重安全教育和演習(xí)的效果。據(jù)悉，從2005年開始，該校每學(xué)期舉行一次緊急疏散演練，地震時逃生的過程、模式和結(jié)果與演練的完全一致�？梢哉f，平時的演練，在關(guān)鍵時候，有效地規(guī)避了自然災(zāi)害所帶來的傷亡風(fēng)險。

　　筆者以為，應(yīng)急演練，必須成為我國中小幼兒園學(xué)校常規(guī)化工作。除了安全意識和教育外，在學(xué)校還要建立必要的安全機(jī)制，形成持久的安全文化，從校長、教師、學(xué)生都要牢固樹立安全意識，積極參與到校園應(yīng)急演練中來�？梢哉f，有了好的安全意識，加上科學(xué)的指南，同時制定有效的制度，并認(rèn)真貫徹落實，相信在應(yīng)對突發(fā)的自然災(zāi)害時，我們的教師和學(xué)生就會多一份自信，學(xué)校才會多一份安全。

　　(作者系中國教育科學(xué)研究院博士)