據(jù)ATA測評研究院最新發(fā)布的《2013中國高校通用就業(yè)力白皮書》，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)生基本工作能力在全國409所高校中位列第三，僅次于中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)。作為一個(gè)地方性財(cái)經(jīng)類高校，能在激烈的競爭環(huán)境下取得如此驕人的成績實(shí)屬不易。追根究底，這與該校始終堅(jiān)持以生為本，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型和創(chuàng)新型人才，重視人才全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式分不開。尤其與該校近年來順勢而為，緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢，加快國際化辦學(xué)步伐的不懈努力密不可分。

　　嚴(yán)冬的杭城，處處濃霜似雪，雖初顯幾分寒意，可上個(gè)月招聘會的余溫依然沒有退去。浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)學(xué)院國際會計(jì)系的陳偉同學(xué)至今仍能清楚地回憶起當(dāng)時(shí)招聘會的火爆場面�！皫纵喢嬖囅聛�，考官對我的專業(yè)功底非常滿意，層層選拔后，最后就我一個(gè)人留下來了。”據(jù)反饋，此次招聘會當(dāng)場意向簽約了1055人，達(dá)成意向就業(yè)2220人以上。

　　“浙財(cái)?shù)膶W(xué)生不僅專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)，而且實(shí)踐能力強(qiáng)，上手快，適應(yīng)面廣。在浙江省數(shù)千名高級會計(jì)師中，浙財(cái)大畢業(yè)生約占四分之一，‘讀會計(jì)，選財(cái)大;要會計(jì)，找財(cái)大’已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)共識�！庇萌藛挝还ぷ魅藛T說。

　　“之所以能得到外界的普遍認(rèn)可，主要得益于我校始終堅(jiān)持把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，把切實(shí)提高人才質(zhì)量作為學(xué)校工作的重中之重，加強(qiáng)與國外高校、科研院所交流合作，充分利用國際資源，不斷提高學(xué)校的國際化辦學(xué)水平�！闭憬�財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記韓翼祥表示。近年來，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)、科技全球化發(fā)展趨勢，以“中外合作辦學(xué)”為依托，積極吸收國際先進(jìn)教育思想、辦學(xué)理念，培養(yǎng)出了一大批既有扎實(shí)外語功底，又有專業(yè)知識的復(fù)合型應(yīng)用人才。

　　推進(jìn)開放辦學(xué) 提升教育國際化水平

　　“十一五”以來，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)緊緊抓住高等教育國際化快速發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、利用國外優(yōu)質(zhì)的教育資源，推進(jìn)開放辦學(xué)，初步形成了多渠道、多層次、多類型的開放辦學(xué)局面。

　　在該校2012級的3783名新生中，有100名特殊的大一學(xué)生，他們就是浙財(cái)大會計(jì)學(xué)（中加合作辦學(xué)項(xiàng)目）的首批學(xué)生，也稱為“中加班”。之前，在國際交流合作處、會計(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院等部門單位的積極努力下，該校設(shè)有了ACCA、CGA、會計(jì)學(xué)中美本碩連讀三個(gè)專業(yè)，“中加班”將成為第四個(gè)走向國際平臺的會計(jì)學(xué)專業(yè)班。其錄取分?jǐn)?shù)線在浙江省同類中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中位居首位。

　　該項(xiàng)目由浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)與加拿大勞倫森大學(xué)共同舉辦，其專業(yè)核心課程全部采用勞倫森大學(xué)指定的原版教材，并實(shí)行雙語授課。該項(xiàng)目的特色是采用“2.5+1+0.5”的“三雙”模式辦學(xué)，即“雙校園”、“雙教學(xué)”和“雙學(xué)位”。選擇六、七兩個(gè)學(xué)期赴加拿大學(xué)習(xí)一年的學(xué)生，修完規(guī)定的課程，符合學(xué)位授予條件的，可獲得加方頒發(fā)的勞倫森大學(xué)商學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)生通過全部課程考試后，除獲得中、加雙學(xué)士學(xué)位外，還可參加加拿大注冊會計(jì)師（CGA）全球統(tǒng)考，更有望獲得CGA全科通過證書。在獲得學(xué)士學(xué)位并具有三年工作經(jīng)驗(yàn)后，可獲得CGA資格。

　　與此相類似，該校會計(jì)學(xué)專業(yè)的ACCA課程班也全部采用ACCA（特許公認(rèn)會計(jì)師公會）編撰的原版教材，并用英語授課。學(xué)生通過ACCA第一、二部分九門課程的考試后，向牛津·布魯克斯大學(xué)提交一份研究和分析報(bào)告經(jīng)校方評估，可獲得該校應(yīng)用會計(jì)（榮譽(yù)）理學(xué)士學(xué)位。在考完全部課程并滿足相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)后，可以取得全球統(tǒng)一的資格證書。

　　與該校工商管理學(xué)院市場營銷專業(yè)合作的項(xiàng)目伙伴——美國托萊多大學(xué)，創(chuàng)建于1872年，是美國知名的公立綜合性大學(xué)。其商學(xué)院獲國際精英商學(xué)院聯(lián)合會（AACSB）認(rèn)證，企業(yè)間銷售專業(yè)長期位居全美第一名。該項(xiàng)目引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源和先進(jìn)的教學(xué)管理模式，培養(yǎng)具有國際化視野、通曉國際慣例、具有國際營銷能力和經(jīng)濟(jì)、管理、法律等寬厚知識基礎(chǔ)的高級營銷人才。其中大部分核心課程采用托萊多大學(xué)指定的英文版教材，按國際通行的教學(xué)模式進(jìn)行授課。學(xué)生修完規(guī)定的學(xué)分，符合學(xué)位授予條件的，頒發(fā)浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)市場營銷專業(yè)本科學(xué)歷證書、管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)生經(jīng)考核達(dá)到美國托萊多大學(xué)畢業(yè)要求的，可以另外獲得美國托萊多大學(xué)工商管理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

　　依托財(cái)經(jīng)類特色專業(yè)，通過對外交流合作平臺，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)國際化課程和專業(yè)建設(shè)取得了長足發(fā)展。目前該校共有60余門課程，采用全英文教材、雙語教學(xué)，內(nèi)容涵蓋國際會計(jì)、國際金融、國際貿(mào)易、國際商務(wù)、國際商法等優(yōu)勢學(xué)科。

　　匯聚優(yōu)質(zhì)資源 促進(jìn)國際交流與接軌

　　截至目前，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)已與美國、加拿大、英國、澳大利亞、德國等20個(gè)國家和臺灣、澳門等20個(gè)國家和地區(qū)的70所高校，建立了良好的合作關(guān)系，開展校際合作辦學(xué)、師生互派、合作研究等多方面的交流與合作。

　　為使教師充分利用先進(jìn)國際教育資源，吸收國外先進(jìn)教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)每年選派50人次學(xué)科帶頭人、骨干教師出國進(jìn)修、訪學(xué)、考察和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。為使學(xué)校的國際（境外）交流與合作活動(dòng)在省內(nèi)高校中保持較高水平，按照“以我為主，按需聘請”的方針，逐年擴(kuò)大外籍教師來學(xué)校講學(xué)或從事科學(xué)研究的比重。

　　該校會計(jì)學(xué)院ACCA項(xiàng)目班在教師隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)、學(xué)生支持、全球統(tǒng)考通過率等核心指標(biāo)均達(dá)到或超過相關(guān)要求的前提下，于2012年10月1日獲得了ACCA倫敦總部簽發(fā)的“白金級教育機(jī)構(gòu)”證書，加入了全球最佳ACCA教育機(jī)構(gòu)之一行列。在全國69所開辦ACCA的大學(xué)中，僅5所高校擁有“白金級”評級。除了兩所國內(nèi)名校，其ACCA項(xiàng)目單列招生，生源為各省高考前500名的考生，另兩所高校設(shè)有級別較高的國際教育中心，為ACCA項(xiàng)目投入大量人力物力，相比上述4所高校的生源質(zhì)量和資源投入，該校會計(jì)學(xué)院能獲此殊榮實(shí)為難能可貴。

　　在2012年10月25日舉行的“第三屆中國高校國際人才培養(yǎng)與ACCA教學(xué)研討會”上，該校會計(jì)學(xué)院ACCA項(xiàng)目班因教學(xué)質(zhì)量突出、全球統(tǒng)考通過率高、獲全球之冠或大陸之冠人次多而獲得特別嘉獎(jiǎng)。同獲此殊榮的還有上海財(cái)經(jīng)大學(xué)和西安交通大學(xué)，這三所高校被公認(rèn)為全國ACCA項(xiàng)目辦學(xué)質(zhì)量極高的院校。作為“白金級”教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀專業(yè)指導(dǎo)教師于永生老師還被評選為“ACCA優(yōu)秀專業(yè)指導(dǎo)教師”，獲此項(xiàng)榮譽(yù)的老師全國僅有10位，今年的12月4日，他參加了東盟國家ACCA研討會，作為中國大陸僅有的一個(gè)受邀的主講嘉賓，介紹了該校會計(jì)學(xué)院ACCA班的辦學(xué)模式、經(jīng)驗(yàn)體會，受到各國與會代表廣泛關(guān)注，許多剛剛啟動(dòng)ACCA項(xiàng)目的高校負(fù)責(zé)人表達(dá)了希望到浙財(cái)大參觀學(xué)習(xí)或向該校派遣留學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，該校會計(jì)學(xué)院ACCA教師曾多次應(yīng)邀在全國性或國際性會議上交流經(jīng)驗(yàn)，這表明了英國ACCA代表處對該校ACCA項(xiàng)目辦學(xué)質(zhì)量的高度認(rèn)可。

　　打造人才品牌 彰顯國際化人才成果

　　在今年6月的全球統(tǒng)考中，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)學(xué)院11級ACCA1班的毛瀛同學(xué)獲得F6（英國稅法）中國大陸之冠。這是該校第三次獲得F6課程全球統(tǒng)考單科之冠。至此，該校ACCA班學(xué)生共有14人次獲得ACCA全球統(tǒng)考或者中國大陸單科之冠。據(jù)悉，該校會計(jì)學(xué)院國際會計(jì)方向班的全球統(tǒng)考基本通過率基本維持在30%左右，有些班級達(dá)到50%。

　　近年來，該�？忌�最低投檔線連續(xù)10年穩(wěn)居浙江省屬高校之冠，會計(jì)專業(yè)的招生分?jǐn)?shù)線在該校的所有專業(yè)中排名前列�！白犯�溯源，這與我校堅(jiān)持開放辦學(xué)理念、積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、借鑒和吸收國外同類院校在課程體系改革、教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面的做法分不開�！闭憬�財(cái)經(jīng)大學(xué)校長王俊豪表示。

　　隨著經(jīng)濟(jì)全球化和科技的快速發(fā)展，浙江作為全國的外貿(mào)大省，外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，對教育國際化有較大的需求。浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)作為一所以經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科為主體的高校，承擔(dān)著培養(yǎng)浙江省經(jīng)濟(jì)管理人才的重要任務(wù)，應(yīng)勢而動(dòng)，順勢而為，以培養(yǎng)“應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化”人才為辦學(xué)理念，遵循“高標(biāo)準(zhǔn)、國際化”的辦學(xué)思路，注重培養(yǎng)高質(zhì)量的國際化專業(yè)人才，先后與加拿大注冊會計(jì)師協(xié)會和英國特許會計(jì)師工會合作，創(chuàng)辦了浙江省內(nèi)僅有的ACCA&CGA教育中心�，F(xiàn)有CGA、ACCA、中美班、中加班等國際教育特色班，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)異。

　　該校還通過校際交流和“2+2”、“3+0.5+0.5”、“3+1”、“3+1+1”、“4+1”等合作辦學(xué)項(xiàng)目向國外派出學(xué)生500余人，共有近200名外國留學(xué)生留校學(xué)習(xí)。此外，每年學(xué)生出國留學(xué)（合作項(xiàng)目）120人次以上；不少于一半的學(xué)院組織學(xué)生參加第二海外課堂學(xué)習(xí)，積極拓展留學(xué)生教育，重點(diǎn)擴(kuò)大對韓國、日本等國家的留學(xué)生招生規(guī)模。

　　目前，該校會計(jì)學(xué)院約有國際會計(jì)方向班學(xué)生700人，占全院學(xué)生的四分之一。國際班的創(chuàng)辦迎合經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢，響應(yīng)我國會計(jì)事務(wù)所“做大、做強(qiáng)、做出去”的號召，凸顯該院的創(chuàng)辦特色。近年來，該院國際方向班學(xué)生考研出國比例可觀，成績出色，多位同學(xué)被倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、多倫多大學(xué)、波士頓大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、伊利諾伊香檳分校、曼徹斯特大學(xué)等世界名校錄取。還有相當(dāng)一大部分同學(xué)考取國家公務(wù)員或進(jìn)入普華永道、德勤、聯(lián)合利華等國內(nèi)外知名大型企業(yè)。實(shí)踐證明，國際交流合作已經(jīng)融入到浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)的人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)等各項(xiàng)工作中，是學(xué)校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的重要推動(dòng)力。（趙 蕾）