如果把實(shí)踐比作果實(shí)，理論就是它的枝葉；如果把教育比作基礎(chǔ)，實(shí)踐就是在教育基礎(chǔ)上開出的花朵。

　　“教育和實(shí)踐是貫徹群眾路線的兩手，要兩手抓、兩手都要硬，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺，使各項(xiàng)事業(yè)推進(jìn)有更加深厚的群眾基礎(chǔ)�！绷�(xí)近平總書記這一指示，深刻揭示了理論與實(shí)踐的關(guān)系，為搞好教育實(shí)踐活動進(jìn)一步指明了方向。

　　理論源于實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐，最終要落實(shí)到實(shí)踐中去。教育實(shí)踐活動也是一個從理論到實(shí)踐的過程。踐行黨的群眾路線，離不開對黨員干部進(jìn)行長期的、普遍的教育。只有打好思想理論基礎(chǔ)，才能堅(jiān)定廣大黨員干部的理想信念，使之更加自覺地堅(jiān)持黨的群眾路線，更加牢固地樹立“黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民”的思想，更加明白“失去人民擁護(hù)和支持，黨的事業(yè)和工作就無從談起”。第一批教育實(shí)踐活動之所以進(jìn)展順利，與教育基礎(chǔ)打得好、打得牢密不可分。

　　教育的根本目的是解決問題。第一批教育實(shí)踐活動從一開始，就始終貫穿邊學(xué)邊改、邊整邊改思想，從落實(shí)“十項(xiàng)規(guī)定”，到集中進(jìn)行專項(xiàng)整治，學(xué)習(xí)教育深入一步，整改落實(shí)就推進(jìn)一步；思想認(rèn)識提高一步，解決問題就深入一層。如果說是說、做是做，一手硬、一手軟，承諾做了、問題查了，但沒有落實(shí)、沒有整改，理論與實(shí)踐脫節(jié)，其結(jié)果可想而知。因此，搞好教育實(shí)踐活動，必須深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)總書記“兩手抓、兩手都要硬”的指示精神，把理論與實(shí)踐統(tǒng)一起來，使教育和實(shí)踐一以貫之、緊密結(jié)合。

　　目前，第一批教育實(shí)踐活動處于收尾階段，第二批教育實(shí)踐活動即將開始。堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”，對開好頭、收好尾至關(guān)重要。收尾階段是教育實(shí)踐活動最終見成效、出成果的階段，因而活動越到最后，對實(shí)踐的要求越高，越需要拿出“硬”措施、“硬”手段、“硬”辦法，對難點(diǎn)問題一個一個攻克、一個一個解決，做到不達(dá)目的不罷休，不合要求不放行，敬終如始、繼續(xù)努力，一鼓作氣、一抓到底，確保整個活動善始善終、善作善成。

　　(作者單位：武警部隊(duì)后勤部軍需物資部)