省委書記王儒林在全省宣傳工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“全省黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定崇高信仰和共同理想。要旗幟鮮明、理直氣壯地講黨性，自覺把堅(jiān)持黨性原則的要求貫徹落實(shí)到服務(wù)人民群眾之中，推動(dòng)工作更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，把思想政治工作做到群眾的心坎上�！边@一新觀點(diǎn)、新論斷，對(duì)于做好新形勢(shì)下中國(guó)特色社會(huì)主義理論宣傳工作具有重要意義。

　　馬克思主義中國(guó)化的兩次歷史性飛躍，都是馬克思主義不斷與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏而形成的符合中國(guó)國(guó)情的思想理論體系。兩次歷史性飛躍產(chǎn)生的兩大理論成果——毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)思想體系。在新的形勢(shì)下，如何提高理論宣傳教育水平，使中國(guó)特色社會(huì)主義理論宣傳教育落地生根？個(gè)體社會(huì)化的過程同時(shí)也是接受價(jià)值觀教育的過程，個(gè)體需要通過價(jià)值觀教育形成自己的價(jià)值觀并自我認(rèn)同，因此研究探索中國(guó)特色社會(huì)主義理論宣傳教育的載體、路徑就顯得尤為重要。

　　最近，由省委宣傳部主推的“長(zhǎng)白山講壇”不僅覆蓋面廣、形式靈活，而且思想性強(qiáng)、內(nèi)容深刻，極易被群眾接受，取得很好的效果。這給我們提高理論宣傳教育水平提供了借鑒。

　　在新形勢(shì)下理論宣傳教育的載體主要有：一是以網(wǎng)絡(luò)為主要載體，積極主動(dòng)做好網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。要不斷更新網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，緊跟時(shí)代步伐通過多種形式唱響主旋律，有效占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地。要密切關(guān)注社情輿論動(dòng)態(tài)，注重研究分析涉及黨政工作的負(fù)面報(bào)道信息，及時(shí)發(fā)布準(zhǔn)確、權(quán)威的信息，以正視聽。要見微知著、防患于未然，積極主動(dòng)打好網(wǎng)絡(luò)宣傳戰(zhàn)，切實(shí)維護(hù)人心安定和社會(huì)穩(wěn)定；二是以思想品德課為載體，順勢(shì)而為，改革傳統(tǒng)的思想品德課。以社會(huì)實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò)為載體，由“平面教學(xué)”轉(zhuǎn)化為“立體教學(xué)”，切實(shí)提高學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，讓學(xué)生在討論發(fā)言、閱讀書籍及寫讀書心得的過程中有效提高學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系價(jià)值的客觀認(rèn)知；三是以群體中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡為載體，做到知行一致。要發(fā)揮思想引領(lǐng)、精神激勵(lì)的作用，通過理論研究、學(xué)習(xí)典型事跡、模范人物等途徑，放大效應(yīng)，凝聚正能量，以增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論宣傳教育的實(shí)效性。

　　在載體研究的基礎(chǔ)上，新形勢(shì)下中國(guó)特色社會(huì)主義理論宣傳思想工作的路徑主要有：第一，注重理論推介。中國(guó)特色社會(huì)主義理論的科學(xué)性體現(xiàn)在它徹底的理論解釋上。要使中國(guó)特色社會(huì)主義理論得到廣大人民群眾的認(rèn)可，既要充分展示巨大的實(shí)踐效應(yīng)，也要強(qiáng)化其理論說服力，把道理講清講透，從歷史和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上，有力地闡述走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史必然性和現(xiàn)實(shí)合理性，以及它的世界意義，從理論上和邏輯上牢固地奠定其地位，從而贏得民眾的理解和認(rèn)同；第二，強(qiáng)調(diào)受眾群體的主動(dòng)參與。中國(guó)特色社會(huì)主義理論價(jià)值觀的形成一定要有受教育者的主動(dòng)參與，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)民間輿論場(chǎng)的異軍突起，讓受眾群體基于個(gè)體體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)判斷一件事情的好與壞，劃清是非界限、澄清模糊認(rèn)識(shí)，進(jìn)而壯大主流思想的輿論影響力，增強(qiáng)群眾感召力；第三，拓寬傳播渠道。除了利用各類大眾傳媒、網(wǎng)絡(luò)文化，以及我國(guó)在海外舉辦的中國(guó)文化年、孔子學(xué)院等，還要進(jìn)一步挖掘各種潛在資源的潛力，拓寬渠道，科學(xué)使用，以形成多管齊下、各方協(xié)力的共同傳播效應(yīng)，使中國(guó)特色社會(huì)主義理論在民眾心中落地生根；第四，注重家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，以防在中國(guó)特色社會(huì)主義理論宣傳教育目標(biāo)、形式、保障、評(píng)價(jià)及連貫性方面出現(xiàn)障礙。