講話提出了新形勢下從嚴管黨治黨的總要求，用一系列務(wù)實管用的措施辦法回答了在日益復(fù)雜環(huán)境下如何打造一支自身硬的執(zhí)政骨干隊伍

　　中國特色社會主義，領(lǐng)導(dǎo)核心是中國共產(chǎn)黨，最本質(zhì)特征是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)�！按蜩F還需自身硬�！币押盟{圖好政策落到位，關(guān)鍵在把黨自身建設(shè)好、把干部隊伍建設(shè)好。習(xí)近平總書記系列重要講話，緊緊圍繞加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性純潔性建設(shè)，著眼破解黨面臨的“四大考驗”“四大危險”，提出了一系列從嚴管黨治黨的重要新思想新要求，為打造自身硬的執(zhí)政骨干隊伍、增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力指明了方向。

　　1.加強思想補鈣，在精神上“硬”起來。講話形象地把理想信念比喻為共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，強調(diào)一些黨員干部出這樣那樣的問題，說到底是信仰迷茫、精神迷失。從嚴管黨治黨，首先要堅定黨員干部的理想信念。強調(diào)對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的力量之源，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。要練就“金剛不壞之身”，必須加強理論武裝，把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認同上。要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為必修課、作為看家本領(lǐng)，組織黨員干部認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)黨史國史，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，不斷培植精神家園。

　　2.堅持選賢任能，在用人上“硬”起來。選什么人就是風(fēng)向標，就是根本導(dǎo)向，很大程度上決定著干部隊伍面貌。選賢任能是我國制度模式的一大特點，要運用好發(fā)揮好這一制度優(yōu)勢，聚天下英才而用之，打造一支高素質(zhì)干部隊伍。講話強調(diào)要著力培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部，科學(xué)回答了怎樣是好干部、怎樣成長為好干部、怎樣把好干部用起來的問題。強調(diào)要樹立正確的用人導(dǎo)向，反對選人用人上的不正之風(fēng)，完善科學(xué)有效的選人用人機制，選準用好信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部。要認真落實民主集中制，從嚴管理干部，夯實基層組織，鞏固黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。

　　3.著力正風(fēng)肅紀，在作風(fēng)上“硬”起來。解決黨內(nèi)存在的各種問題，保持黨的肌體健康，必須營造一個良好從政環(huán)境，構(gòu)建一個好的政治生態(tài)。講話強調(diào)作風(fēng)問題的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓作風(fēng)建設(shè)，增強黨內(nèi)生活的政治性原則性戰(zhàn)斗性；要嚴明黨的紀律特別是政治紀律，用鐵的紀律維護黨的團結(jié)統(tǒng)一；要加強黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，提高制度執(zhí)行力，防止產(chǎn)生“破窗效應(yīng)”；要以零容忍態(tài)度懲治腐敗，推進反腐敗體制機制創(chuàng)新，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里。一年多來，黨中央堅持以作風(fēng)建設(shè)為切入點，制定和落實八項規(guī)定，在全黨深入開展群眾路線教育實踐活動，集中解決“四風(fēng)”問題，堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，促進黨風(fēng)政風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，激發(fā)起全黨全社會巨大正能量。

　　4.掌握科學(xué)方法，在能力上“硬”起來。習(xí)近平總書記的講話既講干什么，又講怎么干；既部署“過河”的任務(wù)，又指導(dǎo)如何解決“橋或船”的問題。比如，強調(diào)各級領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，掌握科學(xué)的世界觀和方法論；要提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維能力，增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動性和創(chuàng)造性；要掌握調(diào)查研究這個基本功，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平；要發(fā)揚釘釘子精神，倡導(dǎo)真抓實干，堅持一張藍圖繪到底，一步一個腳印地干下去；要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)，依靠學(xué)習(xí)走向未來。要深入領(lǐng)會講話貫穿的科學(xué)思想方法和工作方法，切實掌握工作制勝的看家本領(lǐng)。