在中國(guó)從近代轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的歷史進(jìn)程中，蔡元培是我國(guó)啟蒙初起時(shí)代被公認(rèn)的新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，一位啟蒙思想家，一位杰出的教育家。他還是一位美學(xué)家，特別重視把美學(xué)與教育緊密結(jié)合，創(chuàng)建了自成特色的美育學(xué)說(shuō)，把美育提升到人格教育、全民教育、終身教育的地位。蔡元培倡導(dǎo)美育，沒(méi)有停留在抽象理論的層次，他不僅自己身體力行，而且付諸社會(huì)實(shí)踐，向?qū)W校或更廣的社會(huì)領(lǐng)域推行。辛亥革命后建立了民國(guó)政府，孫中山任臨時(shí)大總統(tǒng)，任命他為教育總長(zhǎng)。他在魯迅的支持配合下，旗幟鮮明地把美育列入整個(gè)教育方針之中。在中華文明史上，這是從未有過(guò)的偉大創(chuàng)舉。蔡元培閃耀著啟蒙思想光芒的美育精神，不僅在當(dāng)時(shí)的新文化運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了巨大的作用，而且還影響了以后數(shù)代人，推動(dòng)中國(guó)的文化教育向現(xiàn)代方向前進(jìn)。在21世紀(jì)即將到來(lái)之際，中國(guó)為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，終于把美育列入全民教育方針之中，德、智、體、美四育并舉、協(xié)調(diào)發(fā)展，成了我國(guó)教育的方向。新的時(shí)代要求我們?cè)诟邔哟紊习l(fā)揚(yáng)蔡元培的美育精神，以實(shí)現(xiàn)馬克思主義創(chuàng)始人對(duì)人的理想：按照美的規(guī)律培養(yǎng)——自由全面發(fā)展的個(gè)性。

　　——摘自：胡經(jīng)之《蔡元培的美育精神》，原載于《藝術(shù)百家》（南京）2013年5期