加強引領 促進養(yǎng)成

　　復旦大學黨委制定專門方案，深化宣傳教育，加強示范引領，促進實踐養(yǎng)成，把培育和踐行社會主義核心價值觀落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)。

　　深化宣傳教育，增進學生對社會主義核心價值觀的認知認同。一是抓好理論學習。設計《形勢與政策》課程的教學內(nèi)容，系統(tǒng)講授社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵和實踐要求。組織校內(nèi)11位專家學者撰寫“中國特色社會主義五大建設叢書”，用通俗樸實的文風科學解讀社會主義核心價值觀和中國夢。二是加強讀書交流。以五大書院為依托，以“一師一書一小組”的模式開展“經(jīng)典讀書活動”，邀請文史哲教師組織讀書小組，帶領學生研讀優(yōu)秀文化典籍。三是營造學習氛圍。每個院系一次專題座談、每個黨支部一次專題活動、每個班級一次專題班會，引導廣大學生提升思想認識、凝聚行動共識。組織博士生講師團以“夢想引領中國”為主題，深入校內(nèi)外基層一線宣講。

　　加強示范引領，增進崇德向善、見賢思齊的良好氛圍。一是發(fā)揮師生先進典型的引領作用。把每年評選“好老師”、“好導師”的過程變成弘揚優(yōu)良師德的過程；通過活動充分挖掘?qū)W生典型，用身邊的事教育身邊的人。二是發(fā)揮先進人物典型的示范作用。以紀念鄧小平同志誕辰110周年為契機，邀請《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》劇組成員走近師生；邀請哈軍工老兵與軍訓學生聯(lián)合舉辦專場主題歌會，引導學生向偉人、先輩、英模學習，增強了理想信念和國防觀念。三是不斷創(chuàng)新傳播手段和文化樣式，增強典型宣傳的效果。

　　促進實踐養(yǎng)成，引導學生把社會主義核心價值觀內(nèi)化為價值準則、轉(zhuǎn)化為自覺行動。一是推動學生到西部和基層開展實踐。設立社會實踐“西部專項”，開展“復旦學子西部行、基層行、重點單位行”系列活動，與地方共建學生實踐基地，引導學生到基層和一線去經(jīng)受鍛煉、砥礪品格。二是推進志愿服務常態(tài)化制度化。在全校推動開展“一院系一品牌，一支部一特色”志愿服務項目創(chuàng)建，以“感恩·奉獻·成長”為主題，組織各類助學社團開展持續(xù)的志愿服務活動，引導學生在服務社會中踐行人生價值。三是實施校園文化“活力工程”，營造健康高雅的校園文化氛圍和藝術(shù)品位。（尹冬梅，復旦大學黨委副書記、國家教育行政學院第46期高校領導干部進修班學員）