蘇振芳

　　2013年五四青年節(jié)，習近平總書記給北京大學考古文博學院學生回信，肯定他們立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的理想和追求，強調(diào)指出，中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個中國人的夢。為此，我們要在大學生中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，用中國夢打牢大學生的共同思想基礎(chǔ)，用中國夢激發(fā)大學生的歷史責任感，讓更多大學生敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個大學生都為實現(xiàn)中國夢增添強大青春能量。

　　世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟競爭、科技競爭，歸根結(jié)底將是人的素質(zhì)的競爭。國民素質(zhì)已經(jīng)成為衡量一個國家綜合國力的主要指標。因此，要使我國在這種競爭中立于不敗之地，必須全面提高包括大學生在內(nèi)的中華民族的整體素質(zhì)。我們還要清醒地看到另一種國際競爭，即思想文化競爭一刻也沒有中斷過，霸權(quán)主義、強權(quán)政治一直在進行思想文化滲透。因此，在這種思想文化競爭面前，必須用中國夢激發(fā)大學生的歷史責任感，增強辨別力和思想上的堅定性。

　　用中國夢激發(fā)大學生的歷史責任感，要求大學生做到：牢固樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，牢固樹立堅持黨的基本路線不動搖的堅強信念，具有較強的社會責任感，保持開拓創(chuàng)新、積極進取的良好精神狀態(tài)。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，正確處理個人利益、集體利益和國家利益的關(guān)系。具備基本的自然知識、社會知識、歷史知識、經(jīng)濟知識、文化知識和勞動工作所必需的基本知識和技能，能夠進行健康理性思維，具備一定的認識世界、改造世界的能力和辨別是非的能力。具有一定的法律意識、民主觀念和紀律觀念，學法、知法、用法，依法辦事，自覺遵守各項規(guī)章制度和組織紀律。

　　用中國夢激發(fā)大學生的歷史責任感，要重點把握以下幾個問題。

　　教育大學生自覺地為實現(xiàn)黨在各個時期的總?cè)蝿?wù)、總目標而奮斗。用中國夢激發(fā)大學生的歷史責任感，要不斷向大學生宣傳馬列主義的社會主義發(fā)展觀，堅定共產(chǎn)主義信念，為實現(xiàn)黨在各個歷史時期的總?cè)蝿?wù)和總目標而奮斗。用中國夢激發(fā)大學生的歷史責任感，還要與個體的實際結(jié)合起來，教育大學生把黨的路線、方針、政策化為自己的具體學習任務(wù)，從而使當前個人的學習目標和長遠目標有機地結(jié)合起來。

　　幫助大學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。世界觀、人生觀和價值觀是密不可分、緊密相聯(lián)的。大學生思想政治教育的根本目的，首先要向大學生灌輸先進的正確的思想，提高大學生的思想道德水平，堅定大學生的社會主義、共產(chǎn)主義信念，激發(fā)大學生的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性、主動性，使大學生的世界觀、人生觀和價值觀得到升華。當前，價值觀教育要重點培育和踐行社會主義核心價值觀。在培育和踐行社會主義核心價值觀過程中，正面引導能夠產(chǎn)生強大的民族親和力、人心凝聚力和發(fā)展推動力。正面引導要抓住價值認同和價值選擇兩個重要環(huán)節(jié)，要精心設(shè)計活動載體，構(gòu)建培育和踐行的平臺；利用先進典型的影響力，為社會主義核心價值觀的培育和踐行提供強大的示范作用；開展豐富多彩的民族風俗習慣活動，為培育和踐行提供重要渠道。在疏導過程中提高價值認識，陶冶價值情操，磨煉價值意志，堅守價值信念，養(yǎng)成價值習慣。

　�。ㄗ髡邽楦＝◣煼洞髮W馬克思主義學院教授）