事實證明，僅靠院士個人的自律、自覺難以從根本上解決問題。只有通過改革，才能堅守院士的學術性、榮譽性本質，才能更好激勵科技工作者的積極性和創(chuàng)造性

　　在前不久舉行的兩院院士大會上，中國科學院和中國工程院對院士遴選和退出機制進行了重大調整，邁出了院士制度改革的關鍵一步。

　　發(fā)源自17世紀英、法兩國的院士制度，是國際上通行的對科技界進行激勵的一項基本制度。1955年中國科學院成立學部，標志著我國院士制度的建立。院士制度是黨和國家尊重知識、尊重人才的重要體現(xiàn)，其目的在于：發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、吸引和提攜優(yōu)秀人才，肯定他們的科技貢獻；集成優(yōu)秀科學家的智慧，為國家宏觀決策和經(jīng)濟社會發(fā)展提供咨詢建議；有效發(fā)揮國家最高學術機構的作用，引領科學方向，弘揚科學精神，促進學術繁榮，倡導優(yōu)良學風。

　　經(jīng)過近60年的發(fā)展，我國已基本形成以兩院章程為基礎，以相關實施細則、辦法等為依據(jù)的院士制度體系，為院士增選、科學道德建設、咨詢評議等工作提供了較好的制度保障。廣大院士在科技攻關、戰(zhàn)略咨詢和崇德向善中引領示范，做出了突出貢獻，贏得了社會尊重。

　　與此同時，我們也必須看到，近些年出現(xiàn)了一些不容忽視的問題和現(xiàn)象。比如，一些非學術因素在院士增選中暗中作祟，拉票助選、成果包裝等現(xiàn)象屢禁不止；一些地方和部門將院士功利化，對新當選的院士獎錢、獎房、獎車，導致一些院士待遇過高；少數(shù)院士兼職過多過濫，既影響自己集中精力做科研，也不利于學術活動的正常開展；一些單位出于種種考慮，存在院士工作終身制現(xiàn)象；極個別學術失范、道德失格的院士雖屢遭舉報、引起公憤，但依然“穩(wěn)坐釣魚臺”，不能從院士群體中退出……

　　學高為范、行為士表。兩院院士在我國科技界擁有最高學術榮譽，其一舉一動都會在全社會引發(fā)高度關注，產(chǎn)生很大影響。上述問題和現(xiàn)象，既背離了國家設立院士制度的初衷，也與院士稱號的學術性、榮譽性本質相違背；不僅損害了院士群體的聲譽和尊嚴，也不利于我國科技事業(yè)的健康發(fā)展。

　　這些問題和現(xiàn)象，引起兩院的高度重視。中國工程院已連續(xù)幾年給新院士及其所在部門和單位寫信，提醒院士避免參加各種與自己專業(yè)無關的評審、鑒定、咨詢等活動。中國科學院則在院士證書頒發(fā)儀式上，要求新當選院士現(xiàn)場集中公開簽署承諾書，就履行院士職責、嚴格自律等做出鄭重承諾。

　　這些提醒和告誡，雖然產(chǎn)生了一定效果，但事實證明，僅靠院士個人的自律、自覺難以從根本上解決問題。君子務本，本立而道生，只有通過改革，使院士遴選機制、學科布局、年齡結構、兼職和待遇、退休退出制度等更加科學、完善，才能堅守院士的學術性、榮譽性本質，更好發(fā)揮廣大院士作用，更好發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)拔尖人才，更好維護院士群體的榮譽和尊嚴，更好激勵科技工作者特別是青年才俊的積極性和創(chuàng)造性，從而加快創(chuàng)新型國家的建設步伐、加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。