“牢記強(qiáng)軍目標(biāo)，現(xiàn)身強(qiáng)軍實(shí)踐，永遠(yuǎn)做黨和人民忠誠(chéng)衛(wèi)士”主題教育活動(dòng)開展以來(lái)，廣大官兵熱情高漲，學(xué)習(xí)勁頭足，落實(shí)力度大。與此同時(shí)，我們要有大視野、大思路，不斷研究新情況、解決新矛盾、尋求新突破，在內(nèi)容、方法、機(jī)制和環(huán)境上不斷創(chuàng)新，切實(shí)提高主題教育的質(zhì)量效益，努力推動(dòng)形成同心同向同力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)局面。

　　緊貼使命任務(wù)，在教育內(nèi)容上力求創(chuàng)新。戰(zhàn)場(chǎng)打不贏，一切等于零。主題教育必須聚焦強(qiáng)軍目標(biāo)，緊貼使命任務(wù)，優(yōu)化教育內(nèi)容。一是著眼鑄牢強(qiáng)軍之魂，抓實(shí)理論武裝和舉旗鑄魂教育。鑄牢強(qiáng)軍之魂，首要的是堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決聽從黨中央、中央軍委和習(xí)主席指揮。要始終扭住創(chuàng)新理論武裝和舉旗鑄魂教育不放松，把忠誠(chéng)、純潔、可靠作為青年官兵第一位的素質(zhì)來(lái)培養(yǎng)。二是著眼扭住強(qiáng)軍之要，強(qiáng)化職能使命和戰(zhàn)斗精神教育。扭住強(qiáng)軍之要，就是要準(zhǔn)確把握特殊隊(duì)情，加強(qiáng)科學(xué)練兵、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提升打贏能力。要針對(duì)官兵中獨(dú)生子女多,“嬌”、“驕”二氣重，大力加強(qiáng)高原特殊使命教育和戰(zhàn)斗精神培育，把上一線打頭陣、不怕苦不怕累、英勇頑強(qiáng)、敢打必勝和血性虎氣、昂揚(yáng)銳氣作為青年官兵能打勝仗的基本素質(zhì)來(lái)培養(yǎng)。三是著眼夯實(shí)強(qiáng)軍之基，突出道德法紀(jì)和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。要加強(qiáng)道德法紀(jì)和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，把報(bào)效國(guó)家的遠(yuǎn)大志向、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、自強(qiáng)不息的意志品格、甘于奉獻(xiàn)的思想境界、能打勝仗的堅(jiān)定信念，作為青年官兵強(qiáng)軍報(bào)國(guó)的精神支柱來(lái)培養(yǎng)。

　　緊貼官兵實(shí)際，在教育方法上力求創(chuàng)新。主題教育必須著眼強(qiáng)軍目標(biāo)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，積極探索教育的新方法、新手段。一是創(chuàng)新教育方式。從滿足青年官兵求新、求知、求樂(lè)、求美的心理需求出發(fā)，運(yùn)用好案例式、交流式、體驗(yàn)式等教育方法，發(fā)揮好板報(bào)墻報(bào)、宣傳欄等載體作用，積極探索網(wǎng)上授課、警營(yíng)博客、微課堂等與時(shí)俱進(jìn)的教育形式，讓官兵感受生命、體驗(yàn)美好、追求崇高。二是改革教育模式。實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：政治教員不再獨(dú)占講臺(tái)，講理想的人也可以上臺(tái)暢談人生體會(huì)；課堂教育不再唱獨(dú)角戲，用課題式、啟發(fā)式、開放式教育開拓官兵眼界；同時(shí)采用互動(dòng)式、探討式、菜單式教育激活三尺講臺(tái)。三是激發(fā)育人功能。

　　緊貼特點(diǎn)規(guī)律，在教育機(jī)制上力求創(chuàng)新。主題教育必須圍繞強(qiáng)軍目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教育的特點(diǎn)規(guī)律，積極創(chuàng)新完善教育機(jī)制。一是嚴(yán)格督促檢查。落實(shí)黨委（支部）議教制度，強(qiáng)化政工干部抓教責(zé)任，堅(jiān)持像查勤一樣查教育，像關(guān)心兒女讀書一樣關(guān)心戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)查課、推門聽課、定期評(píng)課、網(wǎng)上看課、問(wèn)卷論課等方法搞好主題教育跟蹤問(wèn)效。二是加強(qiáng)培養(yǎng)鍛煉。以政治教員評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽為載體，通過(guò)業(yè)務(wù)集訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、理論輪訓(xùn)、以考促訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)等方式，組織好政工干部大練基本功和開展崗位實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高政治教員隊(duì)伍素質(zhì)，為主題教育提供人才支撐。三是實(shí)施科學(xué)考評(píng)。

　　緊貼官兵需求，在教育環(huán)境上力求創(chuàng)新。主題教育必須著眼滿足官兵現(xiàn)實(shí)需求，確立起一種全新的、適合時(shí)代發(fā)展要求的教育環(huán)境。一是多樣化的形式，二是多樣化的熏陶，三是多樣化的資源，從而使主題教育向立體、多維、動(dòng)態(tài)、鮮活的方向發(fā)展。