合力讓學(xué)生遠(yuǎn)離“黃色”侵害

　　江蘇省口岸中學(xué)校長(zhǎng) 封留才

　　不良的網(wǎng)絡(luò)信息尤其是淫穢色情信息嚴(yán)重威脅著青少年一代的健康成長(zhǎng)，嚴(yán)重阻礙了對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育，學(xué)校德育工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為基層學(xué)校的一名教育工作者，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康上網(wǎng)、文明用網(wǎng)、安全用網(wǎng)教育，讓學(xué)生真正遠(yuǎn)離黃色信息的侵害。接下來，我談三點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

　　一、網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息嚴(yán)重危害著青少年一代的身心健康成長(zhǎng)。

　　青少年一代是“觸屏”的一代，是受網(wǎng)絡(luò)等新興媒體影響最大的一個(gè)群體。網(wǎng)絡(luò)上淫穢色情信息的傳播對(duì)廣大青年學(xué)生的毒害也是最大的。網(wǎng)絡(luò)黃色信息的傳播已經(jīng)對(duì)學(xué)校立德樹人工作構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，必須予以堅(jiān)決打擊。

　　二、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息傳播的基本特點(diǎn)。

　　一是具有欺騙性。黃色信息往往與游戲、電影、八卦新聞或惡意軟件等捆綁在一起，不經(jīng)意間就會(huì)瀏覽到黃色信息，防不勝防。二是具有虛擬性。網(wǎng)絡(luò)黃色信息是在一個(gè)虛擬的世界里，部分青少年學(xué)生以虛擬身份傳播黃色信息，認(rèn)為這樣做可以不負(fù)責(zé)任。三是具有仿真性。四是具有自主性。瀏覽的內(nèi)容是否健康、發(fā)布的信息是否符合道德要求，取決于網(wǎng)絡(luò)成員的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，這就讓傳播淫穢色情信息者有可趁之機(jī)。五是具有不可控性。

　　三、必須形成嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)傳播淫穢色情信息違法犯罪行為的合力。

　　開展“掃黃打非·凈網(wǎng)2014”專項(xiàng)行動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須多方協(xié)同、綜合施策、構(gòu)建常態(tài)機(jī)制，努力形成嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)傳播淫穢色情信息的合力，還廣大青少年學(xué)生一片網(wǎng)上“凈土”。我結(jié)合在基層學(xué)校工作中的體會(huì)講三點(diǎn)建議：

　　第一點(diǎn)建議是要構(gòu)建職責(zé)明晰和多方協(xié)同的治理機(jī)制。需要明確牽頭部門，落實(shí)各自工作責(zé)任，實(shí)現(xiàn)凈網(wǎng)目標(biāo)。學(xué)校在凈網(wǎng)專項(xiàng)行動(dòng)中，要主動(dòng)爭(zhēng)取相關(guān)部門支持，不斷凈化學(xué)校周邊環(huán)境，為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)優(yōu)化育人氛圍。

　　第二點(diǎn)建議是要建立健全網(wǎng)絡(luò)信息安全法律保障體系。加快健全法律保障體系，實(shí)現(xiàn)實(shí)名制用網(wǎng)、建網(wǎng)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全管理，對(duì)傳播淫穢色情信息者予以法律的嚴(yán)懲。學(xué)生遇有不良網(wǎng)站或信息及時(shí)向?qū)W校舉報(bào)，學(xué)校匯總信息后與相關(guān)部門聯(lián)系以便進(jìn)行有針對(duì)性的查處與打擊。

　　第三點(diǎn)建議是要多措并舉綜合施策積極做好引導(dǎo)工作。近年來，我校將引導(dǎo)學(xué)生健康、文明、安全上網(wǎng)教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，注重班主任培訓(xùn)，要求全體學(xué)生都要加入《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，每學(xué)年、每學(xué)期都開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)道德教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成健康上網(wǎng)的良好習(xí)慣。多年來，我校沒有發(fā)生一例網(wǎng)絡(luò)違法違紀(jì)行為。

　　引導(dǎo)孩子合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)

　　成都市蒲江縣學(xué)生家長(zhǎng) 李英

　　對(duì)于我們成都市蒲江縣這樣地理位置偏丘陵地區(qū)的孩子來說，網(wǎng)絡(luò)就像是一個(gè)寶藏。據(jù)我了解，孩子們上網(wǎng)的方式主要有兩種。一是利用電腦上網(wǎng)。孩子在校期間在老師的指導(dǎo)監(jiān)護(hù)下每周大概有1到2小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間。城區(qū)家庭幾乎都有電腦，家長(zhǎng)和孩子能隨時(shí)上網(wǎng)，農(nóng)村家庭配置電腦的是少數(shù)，部分孩子便利用周末與同學(xué)相約騎車到鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)吧上網(wǎng)。二是通過手機(jī)上網(wǎng)。很多孩子都擁有能上網(wǎng)的智能手機(jī)，以我縣最偏遠(yuǎn)山區(qū)的白云學(xué)校為例，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有半數(shù)的學(xué)生擁有智能手機(jī)。許多學(xué)生熱衷于用智能手機(jī)上網(wǎng)。

　　如何引導(dǎo)孩子合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為孩子的良師益友，是我們亟待解決的課題。

　　一、以身作則，正面引導(dǎo)。據(jù)我觀察，家長(zhǎng)沉迷網(wǎng)絡(luò)的，孩子一定會(huì)迷戀網(wǎng)絡(luò)。

　　那么家長(zhǎng)是否就不能打游戲，不能用網(wǎng)絡(luò)呢？關(guān)鍵還是合理運(yùn)用，要給孩子作正面的示范。比如，利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料等。我鄰居的孩子用手機(jī)上一款叫“我愛漢字”的程序?qū)W習(xí)漢字，孩子不到5歲，認(rèn)識(shí)的漢字有上百個(gè)了。我縣北街小學(xué)李偉老師是一個(gè)電腦高手，他孩子也特別迷網(wǎng)絡(luò)，李老師就結(jié)合自己的特長(zhǎng)，教孩子學(xué)習(xí)用電腦設(shè)計(jì)做游戲、做網(wǎng)站。他孩子的作品一個(gè)獲得了四川省的二等獎(jiǎng)，一個(gè)獲得了蒲江縣的一等獎(jiǎng)。

　　二、加強(qiáng)監(jiān)督，約法三章。身為父母應(yīng)該學(xué)會(huì)一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)游戲，才能正確指導(dǎo)孩子。通常情況下，游戲、暴力和色情等有害信息更容易引起孩子的興趣，所以家長(zhǎng)必須加強(qiáng)監(jiān)督。不要讓孩子在一個(gè)封閉缺乏監(jiān)督的環(huán)境中上網(wǎng)，另外家長(zhǎng)要提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以通過安裝監(jiān)控軟件隨時(shí)監(jiān)控孩子上網(wǎng)行為，及時(shí)將孩子的不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)。家長(zhǎng)可以與孩子約法三章，我曾經(jīng)與孩子一起制定了一個(gè)“家庭上網(wǎng)公約”，規(guī)定上網(wǎng)時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)、上網(wǎng)的內(nèi)容等，全家人一起遵守約定。

　　三、拓展興趣，豐富生活。沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子往往生活單調(diào)、精神空虛、興趣愛好也不多。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)一些積極的興趣愛好，比如閱讀名著、學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、舞蹈、練習(xí)書法，加強(qiáng)體育鍛煉等，通過豐富多彩的活動(dòng)陶冶孩子的情操，將孩子的興趣從虛擬網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活。節(jié)假日，家長(zhǎng)可以和孩子一起到戶外，遠(yuǎn)足、登山，進(jìn)行體育鍛煉，形成健康陽(yáng)光、開朗樂觀的性格，自然也就增強(qiáng)了抵御網(wǎng)絡(luò)不良信息的能力。

　　最后，社會(huì)大環(huán)境對(duì)孩子有很大的影響，要根除網(wǎng)絡(luò)上的那些色情、暴力等有害信息，需要各方合力。游戲軟件的開發(fā)者，也應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，開發(fā)出適合學(xué)生身心健康發(fā)展的游戲。學(xué)校和社區(qū)更要特別關(guān)注單親家庭的孩子和留守兒童，避免他們深迷網(wǎng)絡(luò)，誤入歧途。

　　嚴(yán)守底線從我做起

　　北京大學(xué)學(xué)生 周宇詩(shī)

　　與很多同齡人一樣，在進(jìn)入大學(xué)之前，我就已經(jīng)開始接觸互聯(lián)網(wǎng)，成為一名大學(xué)生之后，觸網(wǎng)的頻率更高，用網(wǎng)的范圍也更廣，自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的理解和認(rèn)識(shí)也更加深入、更加辯證全面。我深深感到，網(wǎng)絡(luò)在帶來便捷的同時(shí)，也存在一些消極的方面——各種類型的網(wǎng)絡(luò)色情活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)暴力事件、網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪等行為，擾亂了青年學(xué)生的心智，阻礙了正確價(jià)值觀念和道德品質(zhì)的養(yǎng)成，也分散了青年學(xué)生的精力，嚴(yán)重干擾了我們正常的學(xué)習(xí)生活。我們感到，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量、為青年學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展?fàn)I造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間已刻不容緩。

　　倍感欣喜和鼓舞的是，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量已經(jīng)上升為國(guó)家行為，而且正日益成為全社會(huì)的普遍共識(shí)。我們堅(jiān)信，有了國(guó)家的高度重視、各級(jí)各類學(xué)校的有效配合和全國(guó)青年學(xué)生的積極參與，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”培育更多、更合格、更全面的“筑夢(mèng)人”。

　　凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量是國(guó)家行為和社會(huì)共識(shí)，也是青年學(xué)生的追求和責(zé)任。一直以來，在教育部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全國(guó)學(xué)生網(wǎng)民紛紛自覺投身到這一利國(guó)利民、有利于自身健康成長(zhǎng)的活動(dòng)中。作為北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的學(xué)生，我和同學(xué)們一起，在學(xué)校支持下，發(fā)揮自身的專業(yè)特長(zhǎng)，協(xié)助老師們做好校園網(wǎng)絡(luò)信息管理和校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作，倡導(dǎo)健康、文明、理性、有序的輿論氛圍。我還和很多志同道合的同學(xué)一起，組成了學(xué)生社團(tuán)“青年網(wǎng)絡(luò)發(fā)展協(xié)會(huì)”，開展了一系列校園網(wǎng)絡(luò)文化教育和服務(wù)工作，協(xié)助老師們開設(shè)課程、推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育進(jìn)課堂，引導(dǎo)在校大學(xué)生養(yǎng)成健康的網(wǎng)絡(luò)批評(píng)能力，懂得網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的規(guī)范秩序、學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)�，努力弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量、唱響網(wǎng)上主旋律。我們的努力得到了師生的認(rèn)可，也得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)——2013年9月30日，袁貴仁部長(zhǎng)給我們社團(tuán)的同學(xué)們親切回信，勉勵(lì)大家繼續(xù)“做網(wǎng)絡(luò)文明的倡導(dǎo)者、踐行者、先行者”，這給了我們極大的信心和動(dòng)力，也堅(jiān)定了我們發(fā)揮自身才智、參與到凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境行動(dòng)中的信念。

　　借此機(jī)會(huì)，也向全國(guó)青年學(xué)生發(fā)出倡議：青年學(xué)生是此次專項(xiàng)行動(dòng)的直接受益者，也理應(yīng)成為積極的支持者和參與者。我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常點(diǎn)滴做起——一是嚴(yán)守底線，不造謠、不信謠、不傳謠，維護(hù)真實(shí)、純凈、綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；二是提高水平，增強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，培養(yǎng)自己辨別信息真?zhèn)�、甄別負(fù)面信息的能力；三是合理利用，科學(xué)安排自己的上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)頻率，正確處理好學(xué)習(xí)與娛樂、網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系；四是深挖潛力，充分利用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利，真正發(fā)揮其在信息溝通服務(wù)、協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)造等方面的正面作用。