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。ǘ┐俟,推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化
公平正義是社會(huì)主義本質(zhì)要求,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要在教育公平上多想辦法、多做實(shí)事,用教育公平重新審視體制機(jī)制,重新評(píng)估政策措施,通過(guò)規(guī)則調(diào)整和制度創(chuàng)新,不斷提高教育公平水平。
兜底線,保障每一個(gè)孩子都有學(xué)上。要抓好貧困地區(qū)教育。治貧先治愚,扶貧先扶智,緊緊扭住教育這個(gè)脫貧致富的根本之策,保證貧困家庭孩子平等接受教育。研究實(shí)施“國(guó)家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃”,編織貧困地區(qū)兒童成長(zhǎng)安全網(wǎng),增強(qiáng)脫貧致富能力和可持續(xù)發(fā)展能力。要重視農(nóng)民工子女教育。把農(nóng)民工隨遷子女義務(wù)教育納入流入地教育發(fā)展規(guī)劃和財(cái)政保障范疇,努力保證他們能在當(dāng)?shù)鼐妥x,完全由公辦學(xué)校接收暫時(shí)有困難的,可以采取向民辦學(xué)校購(gòu)買服務(wù)的方式解決。努力做好隨遷子女在當(dāng)?shù)厣龑W(xué)考試工作,擴(kuò)大進(jìn)一步接受更高一級(jí)教育的機(jī)會(huì)。要支持發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。啟動(dòng)實(shí)施第二期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃,提高公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的覆蓋率。要健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。抓緊完善相關(guān)政策措施,密切會(huì)同相關(guān)部門,緊緊圍繞留守兒童安全、學(xué)習(xí)、情感等提供有效服務(wù)。要高度重視殘疾人教育,全面部署實(shí)施《特殊教育提升計(jì)劃》。
保基本,使每一所學(xué)校都達(dá)到基本辦學(xué)條件。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置。加快發(fā)展農(nóng)村教育,改善辦學(xué)條件,提高教育質(zhì)量。增加對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造資金投入,提高農(nóng)村中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額。落實(shí)《關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件的意見(jiàn)》,使貧困地區(qū)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施符合安全、學(xué)習(xí)和生活的基本需要。對(duì)確有需要的村小和教學(xué)點(diǎn),不僅要堅(jiān)持辦,而且要辦好。教育部將會(huì)同相關(guān)部門,將各地辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況列入督導(dǎo),全面普查,納入學(xué)校管理信息系統(tǒng),并向社會(huì)公開(kāi)。要多策并舉,切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真抓好2013年啟動(dòng)實(shí)施的鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)教師生活補(bǔ)助政策,使優(yōu)秀教師下得去、留得住、教得好。
上水平,不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。要優(yōu)化學(xué)校布局。學(xué)校布局規(guī)劃要納入新型城鎮(zhèn)化和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃,從嚴(yán)控制農(nóng)村學(xué)校撤并行為,調(diào)整須經(jīng)省級(jí)政府批準(zhǔn)。創(chuàng)新學(xué)校管理模式,鼓勵(lì)強(qiáng)校帶弱校,組建教育聯(lián)盟,推行學(xué)區(qū)一體化管理,探索學(xué)校托管,實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),加大校長(zhǎng)教師交流輪崗力度,不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班,破解擇校難題。要進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的比例。繼續(xù)實(shí)施“支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃”,擴(kuò)大“農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃”規(guī)模,調(diào)整完善招生規(guī)則,讓更多部屬及省屬優(yōu)質(zhì)高等教育資源惠及農(nóng)村學(xué)生,促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng),形成巨大的人才紅利。各地各高校都要建立健全逐步提高招收農(nóng)村學(xué)生比例的長(zhǎng)效機(jī)制,并將每年招收農(nóng)村學(xué)生比例向社會(huì)公布。要提升中西部地區(qū)教育水平。教育資源要繼續(xù)向中西部?jī)A斜,加強(qiáng)東中西部教育協(xié)作,鼓勵(lì)優(yōu)秀教師以多種形式到中西部服務(wù),強(qiáng)化國(guó)家重點(diǎn)高校服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的意識(shí),為中西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展多作貢獻(xiàn)。要充分利用教育信息化擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,為促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。今年,全國(guó)80%以上中小學(xué)校要實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”,奠定教育信息化基礎(chǔ)。推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”,使優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源通達(dá)具備條件的每一個(gè)班級(jí),促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)深度融合。加快教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用,在2013年1.5億學(xué)生數(shù)據(jù)入庫(kù)的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生學(xué)籍全覆蓋。
(三)調(diào)結(jié)構(gòu),促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展
不斷調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的要求,也是政府教育宏觀調(diào)控的重要內(nèi)容。當(dāng)前應(yīng)著力在發(fā)展職業(yè)教育和民辦教育上多下功夫。
加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要從完善基本制度入手,加快形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、校企緊密合作、產(chǎn)教深度融合、中高職銜接、職普溝通,體現(xiàn)終身教育理念,具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。今年將召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議,全面部署推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展。要緊密結(jié)合市場(chǎng)需求,加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育和技能培訓(xùn),實(shí)施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃。
鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育。要全面清理各類歧視性政策,創(chuàng)造統(tǒng)一開(kāi)放、公平競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展環(huán)境,進(jìn)一步激發(fā)民間投資活力。在2012年《關(guān)于鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入教育領(lǐng)域促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》的基礎(chǔ)上,出臺(tái)關(guān)于進(jìn)一步鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育的若干意見(jiàn),進(jìn)一步解決民辦學(xué)校分類管理、法人屬性、產(chǎn)權(quán)歸屬、教師保障、財(cái)政扶持等問(wèn)題。要根據(jù)三中全會(huì)要求,積極探索運(yùn)用政府補(bǔ)貼、政府購(gòu)買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等制度,鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育,推動(dòng)民間資本進(jìn)入教育領(lǐng)域。
。ㄋ模┳ジ母,積極穩(wěn)妥破解考試招生制度難題
推進(jìn)改革是教育工作的重要內(nèi)容,是教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)前,教育改革任務(wù)艱巨繁重,三中全會(huì)作了全面部署,我們要一項(xiàng)一項(xiàng)地抓好落實(shí)。今年的重中之重是推進(jìn)考試招生制度改革。
出臺(tái)實(shí)施方案。教育部將出臺(tái)“總體方案”和關(guān)于高考、外語(yǔ)一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考試招生違規(guī)處理等配套“實(shí)施意見(jiàn)”。各省要根據(jù)教育部總體方案和實(shí)施意見(jiàn),結(jié)合本地實(shí)際,出臺(tái)改革“實(shí)施方案”。
開(kāi)展改革試點(diǎn)。在有意愿、有條件的若干省份和高校開(kāi)展改革試點(diǎn)。改革試點(diǎn)包括綜合改革和專項(xiàng)改革試點(diǎn)。改革試點(diǎn)省份和高校要出臺(tái)試點(diǎn)“實(shí)施辦法”。
改進(jìn)考試內(nèi)容。抓緊研究統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程考試內(nèi)容改革,完善國(guó)家考試題庫(kù)。高等職業(yè)教育推廣“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試方式。
確保公平公正。這是社會(huì)各界最為關(guān)心的問(wèn)題。確保公平公正,最重要的是理清責(zé)任、落實(shí)責(zé)任。要抓緊完善并嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究辦法,健全責(zé)任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條,有錯(cuò)必糾,有責(zé)必問(wèn)。調(diào)整高校招生委員會(huì)人員構(gòu)成,增加教師、學(xué)生及校友代表。建立校長(zhǎng)作為法人代表簽發(fā)(或授權(quán)簽發(fā))錄取通知書制度,公布各校錄取通知書簽發(fā)人名單。對(duì)學(xué)生作弊、作假,經(jīng)查實(shí)除按規(guī)定處罰外,記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案,提供就學(xué)、就職單位了解。進(jìn)一步清理規(guī)范和逐步減少各類加分政策。
加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。要加強(qiáng)改革舉措的可行性論證,加強(qiáng)改革的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。充分考慮教育的周期性,按照“三年早知道”原則,提前公布高考改革實(shí)施辦法。要加強(qiáng)對(duì)改革辦法和政策的宣傳解讀,確保改革平穩(wěn)有序推進(jìn)。
(五)轉(zhuǎn)職能,改進(jìn)教育管理方式
政府是社會(huì)治理的重要主體,在“管辦評(píng)分離”中,政府管理的改革是前提、基礎(chǔ)。推進(jìn)政府管理改革,核心要義是加快轉(zhuǎn)變職能,進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán),同時(shí)督促基層和學(xué)校把權(quán)接住、管好,確保放而不亂。
積極簡(jiǎn)政放權(quán)!吧普睾(jiǎn)”。只有該簡(jiǎn)的簡(jiǎn),該放的放,才能激發(fā)學(xué)校和社會(huì)活力、需求潛力和發(fā)展動(dòng)力,才能從名目繁多、繁瑣細(xì)碎的評(píng)估、評(píng)審、評(píng)比中解脫出來(lái),有足夠的時(shí)間精力抓大事、議長(zhǎng)遠(yuǎn)、謀全局,做好該做的事、能做的事。要加大行政審批改革力度。按國(guó)務(wù)院統(tǒng)一部署,繼續(xù)取消和下放行政審批事項(xiàng)。對(duì)已經(jīng)明令取消的,要不折不扣地放給學(xué)校、放給社會(huì),不能變相保留。對(duì)保留的項(xiàng)目,要抓緊清理審批流程,公開(kāi)審批的標(biāo)準(zhǔn)、程序和結(jié)果。要統(tǒng)籌整合專項(xiàng)資金。根據(jù)財(cái)稅體制改革要求,整合農(nóng)村義務(wù)教育改善辦學(xué)條件專項(xiàng)資金,統(tǒng)籌高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)資金,擴(kuò)大基層和學(xué)校資金統(tǒng)籌使用權(quán),提高資金使用的整體效益。要減少各種檢查活動(dòng)。建立檢查工作歸口管理,整合各種常規(guī)性和臨時(shí)性檢查,給學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)安心靜心辦學(xué)的環(huán)境。簡(jiǎn)政放權(quán),當(dāng)前重點(diǎn)是擴(kuò)大省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。目前,教育部按照三中全會(huì)的要求,研究制定擴(kuò)大省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)和高校辦學(xué)自主權(quán)的意見(jiàn)。原則上凡是由省級(jí)管理更方便有效的事項(xiàng)一律下放省級(jí)管理,凡是由學(xué)校能自主決定的事項(xiàng)一律下放到學(xué)校。
加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。標(biāo)準(zhǔn)具有普遍的約束力。要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范化管理,用標(biāo)準(zhǔn)加大投入、加強(qiáng)監(jiān)督、加強(qiáng)約束,從根本上減少管理中的隨意性。這些年,相繼出臺(tái)實(shí)施了一系列教育標(biāo)準(zhǔn),但目前一些領(lǐng)域仍然空白,有的已經(jīng)不合時(shí)宜,有的甚至相互矛盾。去年教育部制定了《標(biāo)準(zhǔn)與指南》制定和發(fā)布規(guī)程,強(qiáng)化對(duì)國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)體系的頂層設(shè)計(jì)。要加快對(duì)一些標(biāo)準(zhǔn)的廢止、修改,制定學(xué)校建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、教師編制、教育質(zhì)量、儀器設(shè)施、專業(yè)教學(xué)、語(yǔ)言文字等標(biāo)準(zhǔn),加快形成富有中國(guó)特色的教育標(biāo)準(zhǔn)體系。特別是要推動(dòng)健全各級(jí)教育生均撥款制度,提高義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),完善職業(yè)教育、普通高中生均撥款制度,研究學(xué)前教育、高等教育成本分擔(dān)與運(yùn)行保障機(jī)制,健全教育財(cái)政投入穩(wěn)定增長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。要優(yōu)化教育投入結(jié)構(gòu),堅(jiān)持向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困和民族地區(qū)傾斜,向義務(wù)教育、職業(yè)教育和學(xué)前教育傾斜,向教師隊(duì)伍建設(shè)傾斜。要加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管,提高經(jīng)費(fèi)使用效益,嚴(yán)防違規(guī)違紀(jì)行為和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。
推進(jìn)法治建設(shè)。“政貴有恒”。法治是現(xiàn)代教育治理的基本特征,對(duì)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有穩(wěn)定持久的保障作用。要推動(dòng)教育法、高等教育法、教師法和民辦教育促進(jìn)法等4部法律一攬子修訂工作,抓緊職業(yè)教育法和殘疾人教育條例修訂工作,不斷健全教育法律制度體系。要普遍建立法律顧問(wèn)制度,完善規(guī)范性文件、重大決策合法性審查機(jī)制,健全規(guī)范性文件備案審查制度。
強(qiáng)化教育督導(dǎo)。推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化,既要簡(jiǎn)政放權(quán),也要加強(qiáng)監(jiān)督監(jiān)管。教育督導(dǎo)是政府加強(qiáng)宏觀管理的基本手段,也是決策、執(zhí)行、監(jiān)督三者相互協(xié)調(diào)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。要進(jìn)一步完善督學(xué)、督政、監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)體系。推進(jìn)國(guó)家、省、市、縣四級(jí)人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)。印發(fā)深化教育督導(dǎo)改革 轉(zhuǎn)變教育管理方式的意見(jiàn),加強(qiáng)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè),充實(shí)教育督導(dǎo)隊(duì)伍力量。研究制定督學(xué)管理辦法,提高督導(dǎo)工作規(guī)范化專業(yè)化水平。做好督導(dǎo)重點(diǎn)工作。督政方面,繼續(xù)開(kāi)展義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市區(qū))省級(jí)督查、國(guó)家認(rèn)定工作,探索建立義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)和復(fù)查制度,印發(fā)地方政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)辦法、省級(jí)政府發(fā)展義務(wù)教育督導(dǎo)考核辦法,加強(qiáng)對(duì)地方政府履行教育職責(zé)的監(jiān)督檢查。督學(xué)方面,完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度,實(shí)現(xiàn)全國(guó)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全覆蓋,推進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為。制定學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法,推動(dòng)學(xué)校辦出特色,扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。質(zhì)量監(jiān)測(cè)方面,制定發(fā)布全國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作方案,開(kāi)展全國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),科學(xué)評(píng)價(jià)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量,為改進(jìn)教學(xué)和科學(xué)決策提供支撐。制定教育督導(dǎo)報(bào)告發(fā)布辦法,完善教育督導(dǎo)報(bào)告發(fā)布和限期整改制度,加大復(fù)查和問(wèn)責(zé)力度。