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“高標準”論
//agustinmoreno.com2014-04-17來源:湖南日報
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  喻锽

  習近平總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導教育實踐活動時指出“標準決定質(zhì)量,只有高標準才有高質(zhì)量!蔽覀儜斦J識到,“高標準”與“高質(zhì)量”二者緊密聯(lián)系、相輔相成,深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,惟有把握高標準、才能實現(xiàn)高質(zhì)量。

  把握高標準,嚴以立規(guī)!坝髦h者,必浚其泉源”,群眾路線教育實踐活動作為落實黨要管黨、從嚴治黨的重要舉措,必須始終堅持嚴字當頭,以過硬的標準、過硬的舉措將教育實踐活動不斷向縱深推進。唯有在思想上、整改上、正風肅紀上都嚴起來,才能確保第二批教育實踐活動在推進過程中不虛、不空,不變形、不走樣,才能取得讓中央放心、讓群眾滿意的成效。

  把握高標準,細以取勢。群眾路線教育,重點在“群眾”。群眾工作中不少是“小事”,這些事雖小,但能否做好卻關(guān)系到群眾的切身利益,關(guān)系到黨和政府的執(zhí)政基礎(chǔ)。只有各級黨員干部順應潮流、順應民意,自覺轉(zhuǎn)變觀念作風,沉下去、走進去,真正了解群眾的所思所想,才能有所體會有所領(lǐng)悟,自覺將為民服務落實到實踐當中,真正做到“必作于細”。

  把握高標準,實以克難。習總書記指出,第二批教育實踐活動要將推動整治四風頑癥和破解改革難題相結(jié)合。要推動整治“四風”頑癥,就必須堅持以問題為導向。要敢于直面和勇于解決黨內(nèi)存在的“四風”問題,要剖根析源,堅持什么問題突出就著重解決什么問題,什么問題緊迫就抓緊解決什么問題。人無信不立,國無信則衰。要真正做到“征實則效存”,使各級黨員干部自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊,以解決問題的實際成效取信于民,讓人民群眾有尊嚴地共享改革發(fā)展成果。

  把握高標準,恒以致遠。黨的群眾路線教育是一項事關(guān)長遠、事關(guān)大局的系統(tǒng)性工程,是一個長期的動態(tài)的過程!安环e跬步,無以至千里”,長期堅持不懈地把一項工作做細、做透,往往是成就一番事業(yè)的根本所在。同樣,走好群眾路線,也不可能一蹴而就,保持活動的長效性就顯得尤為重要。群眾路線教育實踐活動,難在經(jīng)常,貴在經(jīng)常,只有持之以恒,一以貫之,才能抓出影響、抓出成效。

  “百代興盛依清正,千秋基業(yè)仗民心!眻猿指邩藴剩h的群眾路線教育實踐活動必將凝聚起強大的力量,為實現(xiàn)偉大中國夢提供堅強保證。(作者單位:瀏陽市委政法委)

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