第二批黨的群眾路線教育實踐活動已經(jīng)展開，筆者以為，教育實踐活動中相關(guān)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要有“見速度、見力度、見深度”的意識，只有進(jìn)入情況快，糾治錯誤狠，解決問題深，才能滿足廣大官兵的期待。

　　教育實踐活動一展開，就要立即行動起來。提高思想認(rèn)識要迅速，不能教育實踐活動鋪開了，還人員不齊，準(zhǔn)備不足，遲遲不見動靜，而應(yīng)該動員全員立即進(jìn)入應(yīng)有狀態(tài)。同時，要邊學(xué)習(xí)教育，邊見諸行動、糾治問題，不能明明知道問題就在自己身上，也要等到整改階段去改，而是發(fā)現(xiàn)問題立即就改，切實讓群眾感到黨員干部一進(jìn)入群眾路線教育實踐活動就是不一樣。

　　要在解決自身存在的與黨的群眾路線要求不合的問題上見力度。要清楚地看到，“四風(fēng)”問題在少數(shù)干部中已根深蒂固，成為頑疾。這種情況下，要把群眾路線貫徹好，必須要有壓力、用大力，如果起步太軟，就跨不過攔路虎；涉足太淺，就蹚不過深水區(qū)。群眾的眼睛最亮，什么是作秀，什么是真正聯(lián)系群眾，他們一眼就能看出來。因此，教育實踐活動中，必須以問題為牽引，群眾提意見不要怕“痛”，讓群眾把話說到位、說通透、說徹底；講述自身問題，不隱瞞、不遮掩，敢于刮骨療毒；糾治問題，凡是不合理的就改，凡是錯誤的就糾，凡是群眾不滿意、不贊成的就堅決根除，哪怕是組織曾經(jīng)決定的，也都將其列入改正之列。

　　要在教育實踐活動中見深度，要完完全全地把自己擺進(jìn)去。對照檢查，要透過現(xiàn)象挖本質(zhì)，按照標(biāo)準(zhǔn)一條一條查自身，從觀念、機(jī)制等深層次問題上找成因。洗澡要洗熱水澡，要洗出汗、搓出泥；治病就要治到病根上，肌理上的問題抹點藥膏子是不行的，必須釜底抽薪。見深度，還在于訂立好規(guī)章制度，規(guī)章制度管根本、管長遠(yuǎn)。緊緊抓住那些普遍性問題、傾向性問題、老大難問題以及多發(fā)易發(fā)性問題，善于用規(guī)章制度來加以約束。任何問題的解決，只要見了深度，解決在根子上，就能管長遠(yuǎn)。

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