有一所學校，在云南省內(nèi)同類院校中，創(chuàng)造了多個之冠：云南省首家萬人民辦高校；建有獨立的現(xiàn)代化圖書館；成為省內(nèi)僅有的一所牽頭成立職業(yè)教育集團的民辦院校；最早獲得外國文教專家聘請資格和招收外國留學生的資格之一；被列為“共青團中央基層組織建設和基層工作試點單位”的云南省兩所高校之一；2010年以來，24項質(zhì)量工程項目躋身省級平臺，成為同類院校在該領域的領跑者；首家入住安寧職教基地的高等院校；同類學校中，是僅有的一所“省級示范性高等職業(yè)院�！�，更是全省八所省級示范性高職院校中僅有的民辦高校；同類院校中，是僅有的一所檔案建設五星級單位；還是云南省民辦高校中，投入最多、教學質(zhì)量較高、辦學規(guī)模最大、校園建設最好的學校之一。

    有一所學校，近三年來，學院錄取考生的投檔線遠高于二專錄取分數(shù)線，第一志愿上線率居省內(nèi)同類高校之首。2010年學院一次性接收考生檔案11252份，創(chuàng)造了云南單校一次錄取最高記錄。2010年、2011年，學院招生人數(shù)均在7500人左右。歷年來，招生人數(shù)占云南省同類院�？傉猩藬�(shù)的比例一直保持在35%-40%，生源市場占有率遙遙領先于同類院校。2012年，學院作出了升本的戰(zhàn)略規(guī)劃，為達到本科高校設置標準，學院主動壓縮規(guī)模、縮減招生人數(shù)。

    有一所學校，持續(xù)建設就業(yè)指導與服務體系，搭建畢業(yè)生就業(yè)服務平臺，廣開畢業(yè)生就業(yè)渠道，畢業(yè)生工作取得了明顯成效。近四年，畢業(yè)生年終就業(yè)率均保持在96％以上，2010年為97.7%，2011年為96.3%，2012年為96.7%，2013年為96.7%，2010至2013年連續(xù)四年獲“云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作目標責任考核一等獎”。用人單位負責人普遍認為該校培養(yǎng)目標明確，就業(yè)目標市場定位準確，學生綜合素質(zhì)較高，具有吃苦耐勞的精神，能夠很快適應工作。由此，該校的教育品牌不斷得到夯實，辦學步入了“進口旺、出口暢、特色亮”的良性循環(huán)。多年來，已為社會培養(yǎng)了35000余名專業(yè)技術人才。

    這所學校，就是云南經(jīng)濟管理學院。

    學院創(chuàng)建于1992年，2004年經(jīng)云南省政府部門批準設置為全日制普通高等�？坡殬I(yè)院校；2014年經(jīng)國家教育部門批準，升格為應用型普通本科高校。辦學22年來，學院經(jīng)歷了從租地辦學到自建校舍，從非學歷教育到學歷教育，從中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育的發(fā)展歷程。在辦學過程中始終堅持“對學生、家長和社會負責，辦人民滿意的大學”的宗旨，實踐了“人才強校、質(zhì)量立校、特色興�！钡膽�(zhàn)略發(fā)展之路。

    學院設有財經(jīng)學院、商學院、人文學院、工程學院、康復與護理學院、航空旅游學院等二級學院，開設55個專業(yè)，以經(jīng)濟和管理類為主，經(jīng)、管、工、文、理、法、醫(yī)多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。海源、安寧兩個校區(qū)占地1305.18畝，現(xiàn)有在校學生13000多人，教師1000多人，其中副高級以上職稱教師275人，研究生學歷教師303人，還有10余名來自美國、英國、澳大利亞、韓國、泰國等國家的外籍專職教師。

    實施人才強校戰(zhàn)略

    建立了一支穩(wěn)定高效的教師隊伍

    人才是治校之基，強校之本。學院建立了一套“待遇留人、環(huán)境留人、感情留人、事業(yè)留人、文化留人”的機制，內(nèi)培外引，加強教師隊伍建設。

    學院返聘來自省內(nèi)知名本科院校、具有豐富管理經(jīng)驗的中高層領導來校工作；以老帶新、加強培訓，培養(yǎng)一批中青年教師和管理干部；鼓勵和幫助教師提升學歷和職稱，2008年，學院成立中級職稱評審委員會，幾年來，先后有280名教師晉升中級職稱，30余名教師晉升副教授職稱；關心教職工生活，讓教師安居樂業(yè)，學院建設了800多套設施齊全的教職工住房，組織團購住房300余套。國家教育部門領導對此給予肯定和贊揚“學校舉辦者對教師有愛心，愛教師才能愛學生，值得其他學校學習和借鑒”。

    實施質(zhì)量立校戰(zhàn)略

    培養(yǎng)高技能應用型人才

    教育教學質(zhì)量是學校的生命線，學校的根本職責是把學生培養(yǎng)成品德高尚、技能嫻熟、專業(yè)知識扎實，具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應用型人才。學院注重學生實踐能力的培養(yǎng)，人才培養(yǎng)立足于服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，服務學生的職業(yè)發(fā)展。

    （一）加大硬件建設投入，改善實訓條件

    強化實踐教學，在海源、安寧兩校區(qū)分別建設了實訓大樓，建有工程材料與力學、工程造價、施工模擬、項目管理沙盤、會計模擬、用友ERP沙盤、現(xiàn)代管理與服務、創(chuàng)業(yè)教育中心等144個校內(nèi)實驗實訓室。

    （二）校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

    通過組建職業(yè)教育集團，建立校企合作長效機制，共建校外實習實訓基地。通過工學結合，工學交替，頂崗實習等，不斷提升人才培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量。學院與昆明鋼鐵控股有限公司、中國石油、昆明長水國際機場有限責任公司、諾仕達集團、星耀水鄉(xiāng)俱樂部、云測科技有限公司、江蘇江建集團、中國人壽等企業(yè)合作，共建校外實習實訓基地113個，與上海職盛集團共同建立“上海實訓學院”。通過校企合作，實現(xiàn)學生畢業(yè)前的頂崗實習，與企業(yè)合作“共同制定人才培養(yǎng)方案，共同確定專業(yè)人才標準，共同實施教學過程，共同對學生進行教育管理”，達到“學校、企業(yè)、學生”的多贏。

    （三）推行學分制，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)

    學院按照專業(yè)知識夠用、基礎教學能支撐職業(yè)發(fā)展的要求設置課程學分，每學期開設各類選修課程不少于100門。為加強學生工作，學院成立了學生發(fā)展中心和輔導員教師發(fā)展中心，設置了12個學分的課外能力學分模塊，以學生為主體，教師引導，全面提升學生的綜合素養(yǎng)，既教學生做事，又教學生做人。

    （四）質(zhì)量工程建設成果顯著

    2010年以來，學院共獲得云南省級質(zhì)量工程項目立項24項，包括會計、建筑工程管理2個省級特色專業(yè)，基礎會計、經(jīng)濟學基礎、建筑施工技術、國際貿(mào)易實務4門省級精品課程，財會、市場營銷2個省級教學團隊以及“專業(yè)提升產(chǎn)業(yè)服務能力”、“東南亞南亞語種人才培養(yǎng)示范點”等項目。

    （五）以實踐教學為重點，打造學生的就業(yè)競爭力

    學院形成了訂單培養(yǎng)、實習實訓、項目開發(fā)、輔助創(chuàng)業(yè)四位一體的就業(yè)新模式，為學生完成從校園到社會，從學生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變提供平臺。同時，學院將就業(yè)教育貫穿于教學過程始終，開展以職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)教育、大學生素能培訓、職業(yè)素養(yǎng)提升訓練、就業(yè)政策宣傳、畢業(yè)生職前培訓六個模塊為內(nèi)容的就業(yè)指導系列課程和活動，構建學生就業(yè)和繼續(xù)升學的平臺。

    在教學中，適時引入創(chuàng)業(yè)教育課程，引導學生思考創(chuàng)業(yè)，梳理創(chuàng)業(yè)的可能性；掌握創(chuàng)業(yè)的基本知識，了解風險和權益，為學生提供創(chuàng)業(yè)的機會。

    近年來，畢業(yè)生就業(yè)率均保持在96%以上，連續(xù)三年獲“云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作目標責任考核一等獎”。畢業(yè)生楊娜，在上海創(chuàng)辦上海金士堡浦江會所，企業(yè)凈產(chǎn)值800余萬元；黃爔，創(chuàng)辦云南麻栗坡縣佳林咖啡發(fā)展有限責任公司，企業(yè)固定資產(chǎn)1080萬元。

    實施特色強校戰(zhàn)略

    彰顯學院辦學文化與品牌

    學院按照職業(yè)教育的特點，在加強實踐教學的同時，以文化育人為著力點，以校園文化建設、校園信息化建設為抓手，改革創(chuàng)新，形成自身發(fā)展特色。

    （一）構建以愛育人的校園文化

    學院凝練了“厚德尚行”的校訓以及校風、教風、學風等系統(tǒng)的辦學理念。編寫了校歌《愛的輝煌》，出版了《云南經(jīng)濟管理學院校史》，編印了《教學工作制度匯編》、《學生工作制度匯編》等9種制度匯編，形成了積極向上的制度文化。

    校園環(huán)境綠色生態(tài)，自然和諧，冬有青，夏有蔭，春有花，秋有果。投入180多萬元從全國各地購買景觀石安排其中，邀請書法名家將學院辦學理念和名人名言或鑲刻石上，或以楹聯(lián)的形式懸掛在亭臺之上，彰顯自然與人文交融的文化氛圍。

    以建設良好的校風、教風、學風為中心，突出民族性、職業(yè)性、國際化的特點，打造一系列校園品牌文化項目，如經(jīng)管大講壇、相聚經(jīng)管文藝匯演、職業(yè)技能大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、水火箭比賽、微電影大賽、大學生素能培訓、校園開放日活動、民族文化321工程等。學院的校園文化建設日見成效，在教育教學中發(fā)揮著文化育人的功能。學生在全國各類競賽中獲獎121項。來自云南文山的彝族學生汪冰揚梓，2013年6月代表云南省參加全國職業(yè)院�！拔业闹袊鴫簟敝黝}演講會，躋身全國十強，獲得好評。

    （二）校園信息化建設與教育教學相結合

    學院累計投入3000余萬元建設校園信息化基礎設施，普及多媒體教學，購入清華課程教育在線平臺和職業(yè)核心能力通識教育在線平臺，搭建網(wǎng)絡學習空間，共建共享全球開放課程、全國精品課程、教學視頻等4個專題資源庫，資源數(shù)量多達12萬余條。學院網(wǎng)絡學習空間由“課程教育在線”、“通識教育平臺”、“資源點播網(wǎng)”三大模塊組成，旨在通過在線課程視頻、教育教學動態(tài)、教學資源下載，為廣大師生提供便捷、高效的網(wǎng)絡學習平臺和網(wǎng)絡學習產(chǎn)品，積極推進教育信息化和優(yōu)質(zhì)教育資源共享。截至目前，建設網(wǎng)絡課程總計810門，平臺總訪問量為782637人次，網(wǎng)絡課程的總訪問量達到368444人次，在平臺內(nèi)開展各類測評已經(jīng)達到3717次。學院學生在平臺內(nèi)下載資源、提交作業(yè)、查看教學資源的比例已經(jīng)達到96.7%。在本學期開設的課程中95%的老師已經(jīng)使用該平臺，大大拓展了學院師生教育教學的空間。

    （三）以國際化視野舉辦高等職業(yè)教育

    1999年率先在同類學校中獲得外國文教專家的聘請資格，先后有來自英國、美國、澳大利亞、加拿大、韓國、泰國、越南等國家的50名外籍教師到校任教，目前與20多所國外大學建立了合作關系，承擔了美國ISE基金會留學項目，打通了我省高職院校到美國留學的通道。

    （四）產(chǎn)學研結合，走應用型發(fā)展之路

    近五年，學院教師共完成省廳級課題46項，出版教材、著作23部，發(fā)表學術論文500多篇，其中，發(fā)表在核心期刊上的論文92篇。

    學院成立教育產(chǎn)業(yè)處，統(tǒng)籌安排專業(yè)提升服務產(chǎn)業(yè)能力的工作。成立了科技創(chuàng)新中心，天然藥物研究所、人力資源服務有限公司，正在籌建康復醫(yī)院、養(yǎng)老中心、電子商務運營中心等機構，探索應用型大學的建設發(fā)展之路。

    （五）辦學成果

    近年來，學院獲得“中國民辦教育優(yōu)秀學校、省級文明學校、平安校園、花園式單位、共青團中央基層組織建設和基層工作試點單位、云南省學習型黨組織”等稱號。

    2013年11月28日，省領導蒞臨學院安寧校區(qū)調(diào)研，對學院的建設與發(fā)展給予了充分的肯定。稱贊“學院在幾年時間投入14億元建成了美麗的安寧校區(qū)，舉辦者有勇氣，有成就感”。

    董事長楊紅衛(wèi)獲得中華職業(yè)教育社第二屆“黃炎培杰出校長獎”、第三屆“云南青年創(chuàng)業(yè)省長獎”、云南省“首屆教育功勛獎”、“云南省三八紅旗手”等獎項。

    云南經(jīng)濟管理學院在22年辦學過程中，得到了國家教育部門、省政府部門、省教育主管部門以及相關職能部門的大力支持和幫助。今年申報本科學校的成功，更加明確了學校的辦學定位；舉辦應用型大學，服務于區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，服務于學生的成長和未來職業(yè)發(fā)展，在新的起點上謀求更高層次的高等職業(yè)教育發(fā)展。