李海波

　　習(xí)近平總書記5月4日到北京大學(xué)考察時(shí)，用樸素的“扣扣子說(shuō)”，形象、生動(dòng)地闡述了處于價(jià)值觀形成和確定時(shí)期的青年培育正確價(jià)值取向的重要意義。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“先進(jìn)理論不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生”，所以需要加強(qiáng)思想理論灌輸。青年大學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向亦是如此。高校是培養(yǎng)人的地方，引導(dǎo)和幫助青年大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，“扣好了人生的第一�？圩印�，是時(shí)代賦予高校義不容辭的責(zé)任。

　　教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。高校教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是大學(xué)生價(jià)值取向的引領(lǐng)者和培育者。教書很大程度上交給學(xué)生的是“知識(shí)”，而“育人”則是培育學(xué)生的價(jià)值取向，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹立正確的人生觀。高校教師要“教書”，更要“育人”。當(dāng)下，隨著教師隊(duì)伍學(xué)歷的整體提升，一大批高學(xué)歷人才的加入，“教書”是有保障的，能滿足廣大青年學(xué)生在汲取知識(shí)方面需求。但同時(shí)我們也應(yīng)看到，部分高校教師由于承擔(dān)著繁重的教學(xué)、科研壓力，或多或少地輕視甚至忽略了“育人”功能。要強(qiáng)化“育人”理念，把“育人”放在更加突出的位置，把引導(dǎo)大學(xué)生“扣好人生的第一粒扣子”作為“育人”的重要方面。

　　“核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)�！薄叭绻粋�(gè)民族、一個(gè)國(guó)家沒有共同的核心價(jià)值觀，莫衷一是，行無(wú)依歸，那這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家就無(wú)法前進(jìn)”。因此，引導(dǎo)大學(xué)生“扣好人生的第一粒扣子”，以防“第一個(gè)扣子扣錯(cuò)了，下面所有的扣子都扣不對(duì)”。要把重點(diǎn)放在用社會(huì)主義核心價(jià)值觀塑造人上。由“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24字構(gòu)成的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是符合我國(guó)當(dāng)前實(shí)際和時(shí)代精神的價(jià)值觀念。高校應(yīng)把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)合格接班人的核心要素，通過(guò)第一課堂和第二課堂，全方位多角度融入同學(xué)們大學(xué)生涯的全過(guò)程，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生把握好人生價(jià)值的正確取向。