3、發(fā)揮社會實踐的育人作用，注重增強社會責(zé)任感

　　既注重校內(nèi)實踐基地的精心培育，又加強校外實踐基地的不斷拓展，引導(dǎo)大學(xué)生在服務(wù)他人、奉獻社會的實踐中升華對社會主義核心價值觀的認知認同。

　　1.精心打造示范性校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地。按照“突出創(chuàng)新、注重特色、開放共享”原則，全面推進實踐創(chuàng)新型教師教育人才培養(yǎng)模式改革，以校內(nèi)各級各類教師教育實踐平臺為載體，不斷創(chuàng)新實踐形式，積極拓展實踐內(nèi)容，為廣大學(xué)生開展科學(xué)研究、技能實訓(xùn)、學(xué)科競賽及各類教育實踐活動等提供良好平臺和環(huán)境，對教師教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作起到引領(lǐng)示范和輻射帶動作用。

　　2.積極推進“走基層、看變化”社會實踐系列活動。以紅色“1+1”、大學(xué)生黨支部聯(lián)合體與社區(qū)共建、研究生“同在藍天下”支教工程等品牌項目為依托，結(jié)合專業(yè)特色，推出“百團千人社會實踐”項目，形成社會實踐長效機制，提高大學(xué)生的社會實踐能力，增強社會責(zé)任感。

　　3.堅持不懈推動學(xué)雷鋒活動和志愿服務(wù)常態(tài)化。堅持開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，積極組織學(xué)生參與北京園博會等重大活動志愿服務(wù)工作，推動學(xué)雷鋒活動和志愿服務(wù)常態(tài)化，讓學(xué)生在付出熱情與辛勞的同時，深刻領(lǐng)會自己肩負的社會責(zé)任，使思想得到升華、道德素養(yǎng)得到提高。

　　4、發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，注重強化自我教育

　　引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使踐行社會主義核心價值觀成為大學(xué)生的自覺行動和自主行動。

　　1.大力培育大學(xué)生先進典型。堅持開展“青春榜樣”、“校園之星”、“師范生風(fēng)采”等先進典型評選和“用身邊事教育身邊人，用身邊事激勵身邊人”等教育活動，積極培育和表彰各個層面、不同類型的優(yōu)秀學(xué)生典型，在全校涌現(xiàn)出一批積極踐行社會主義核心價值觀的先進典型，如長期深入五所監(jiān)獄為服刑人員開展心理輔導(dǎo)、被評為“身邊雷鋒·最美北京人”的賈坤同學(xué)就是優(yōu)秀代表。

　　2.大力實施“1+1互助成長”計劃。抽調(diào)精干力量成立京疆學(xué)院，精心組織實施“1+1互助成長”人才培養(yǎng)計劃，深入開展理論學(xué)習(xí)、語言訓(xùn)練、技能培養(yǎng)、文化交流等互助活動，實現(xiàn)了新疆學(xué)員思想覺悟、敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力極大提高和參與互助活動在校大學(xué)生的政治認同、理論認同、情感認同顯著增強的雙贏局面，俞正聲同志在視察首都師范大學(xué)時對此給予充分肯定。

　　3.積極發(fā)揮朋輩間互助教育作用。堅持開展朋輩導(dǎo)師工程，選聘優(yōu)秀博士、碩士研究生擔(dān)任導(dǎo)師，通過開展有針對性的心理疏導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等講座，對大學(xué)新生實施預(yù)防性危機干預(yù)，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用，化解學(xué)生在學(xué)習(xí)、就業(yè)、情感等方面所面臨的壓力和困境，得到學(xué)生的廣泛好評。

　　5、發(fā)揮校園文化的熏陶作用，注重以文化人

　　著力建設(shè)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接、與綜合性師范大學(xué)特點相吻合的校園文化，不斷增強文化育人的針對性和實效性。

　　1.開展豐富多彩的文化活動。堅持每年舉辦大學(xué)生學(xué)術(shù)節(jié)、研究生學(xué)術(shù)月、心理文化月、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動，促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。充分發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢，邀請歐陽中石等校內(nèi)教授開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座，聘請許嘉璐、喬安山等社會知名人士擔(dān)任學(xué)校德育導(dǎo)師，參與學(xué)校文化活動，引領(lǐng)學(xué)生成長成才。

　　2.加強校園環(huán)境建設(shè)。系統(tǒng)規(guī)劃校園人文景觀，構(gòu)建美德教育長廊，建設(shè)良好學(xué)生公寓文化，加強學(xué)校形象識別系統(tǒng)建設(shè)，不斷豐富校園環(huán)境的文化內(nèi)涵，積極營造具有生命靈性、豐厚人文底蘊的優(yōu)美校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。

　　3.打造校園廣播品牌。持續(xù)投入專項經(jīng)費，精心打造“世界是我們的——活力‘鋒范’播出季”等主題活動和“禮贊‘十八大’”、“CNU(首都師范大學(xué)英文縮寫)校園行”、“娛樂在未來”等校園廣播精品欄目，尋找校園先鋒，展播紅色文藝作品，記錄先進校園文化，使校園廣播成為傳播先進思想、宣傳先進典型、傳承優(yōu)秀文化、培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體。

　　6、主動占領(lǐng)網(wǎng)上輿論陣地，注重加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)

　　深入研究和把握全媒體、大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特點和規(guī)律，積極探索利用新興媒體培育和踐行社會主義核心價值觀的新途徑、新方法，促進學(xué)生健康成長。

　　1.精心打造CNU手機客戶端。堅持以學(xué)生為本的教育理念，通過整合社會資源，發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新的機制，打造融信息發(fā)布、圈子交流、生活服務(wù)于一體的客戶端——CNU手機客戶端，在建設(shè)中不斷拓展功能，在應(yīng)用中不斷提升建設(shè)水平，受到了學(xué)生的歡迎。

　　2.積極建設(shè)品牌微博。通過建設(shè)“學(xué)活前的白楊樹”等學(xué)校品牌微博，積極主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，目前粉絲總量已達85000人；各學(xué)院以班、團支部為單位，面向更大群體分別建立微博435個；打造“CNU百家微道”品牌，通過上傳學(xué)校專家學(xué)者5分鐘的微講座視頻至微博等網(wǎng)絡(luò)平臺，分享知識，引發(fā)思考，產(chǎn)生了廣泛的影響。

　　3.切實加強網(wǎng)絡(luò)骨干隊伍建設(shè)。注重鼓勵、引導(dǎo)理論課教師、輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生骨干利用網(wǎng)絡(luò)開展工作，切實發(fā)揮他們在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和育人中的主力軍作用，通過微博、微信、QQ群等載體深入到學(xué)生聚集的新興媒體中，積極回應(yīng)廣大青年學(xué)生遇到的各種問題和困惑，加強思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　4.探索網(wǎng)絡(luò)新興媒體管理、運行、服務(wù)模式。經(jīng)過不懈努力，探索形成了一套網(wǎng)絡(luò)新興媒體管理、運行、服務(wù)的“12345”模式，即以網(wǎng)絡(luò)新興媒體的建設(shè)和應(yīng)用為核心，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)教育、線上和線下活動之間兩個統(tǒng)籌，做好隊伍、經(jīng)費、制度三個保障，以手機報、微博、微信、客戶端為四個陣地，建設(shè)五位一體的校園“微文化”環(huán)境，不斷提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實效性。

　　7、發(fā)揮服務(wù)育人作用，寓教育于服務(wù)之中

　　不斷完善學(xué)業(yè)、就業(yè)、心理、經(jīng)濟資助等工作機制，在管理服務(wù)中貫穿思想教育，在解決學(xué)生的實際困難中解決學(xué)生的思想問題和心理問題。

　　1.創(chuàng)建心理素質(zhì)教育與心理危機預(yù)防干預(yù)的五級工作機制。將生命教育與心理健康教育融為一體，創(chuàng)建了由學(xué)校、院系、班級、宿舍和學(xué)生個體組成的心理健康教育與心理危機預(yù)防干預(yù)的五級工作機制，取得良好效果，榮獲“全國大學(xué)生心理素質(zhì)教育先進單位”。

　　2.創(chuàng)建“四位一體、六級聯(lián)動”的就業(yè)指導(dǎo)模式。“四位一體”，即教育教學(xué)、科學(xué)研究、就業(yè)活動和咨詢服務(wù)相互結(jié)合、相互促進�！傲壜�(lián)動”，是指從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生個人的全員就業(yè)工作體系，這一模式促進了學(xué)校就業(yè)工作快速發(fā)展，多年來學(xué)生就業(yè)率一直保持99%以上。

　　3.構(gòu)建多元化、分層次、全覆蓋的困難學(xué)生資助機制。實施人性化的管理和服務(wù)，構(gòu)建以國家助學(xué)貸款為主要手段，以獎、助學(xué)金為激勵方式，以勤工助學(xué)、學(xué)費減免、困難補助、專項補貼等為輔助措施的多元化、分層次的六元資助體系，實現(xiàn)了對貧困大學(xué)生的資助全覆蓋。

　　首都師范大學(xué)的成功經(jīng)驗和有效做法，為高校加強大學(xué)生思想政治教育、培育和踐行社會主義核心價值觀提供了有益啟示：一是把加強師德建設(shè)與培養(yǎng)大學(xué)生先進典型相結(jié)合，充分發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用；二是把發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用與開展社會實踐相結(jié)合，實現(xiàn)校內(nèi)校外教育的有機統(tǒng)一；三是把加強宣傳教育和抓習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合，達到知行統(tǒng)一；四是把培育和踐行社會主義核心價值觀與繼承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的無縫對接；五是把充分利用新興媒體與加強網(wǎng)絡(luò)管理相結(jié)合，形成網(wǎng)上輿論引導(dǎo)合力；六是把解決實際問題與解決思想問題、心理問題相結(jié)合，促進學(xué)生和諧發(fā)展。

　�。ㄖ袊枷胝喂ぷ餮芯繒� 中宣部思想政治工作研究所 執(zhí)筆人：陳雙喜）