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3、發(fā)揮社會實踐的育人作用,注重增強社會責(zé)任感
既注重校內(nèi)實踐基地的精心培育,又加強校外實踐基地的不斷拓展,引導(dǎo)大學(xué)生在服務(wù)他人、奉獻社會的實踐中升華對社會主義核心價值觀的認知認同。
1.精心打造示范性校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地。按照“突出創(chuàng)新、注重特色、開放共享”原則,全面推進實踐創(chuàng)新型教師教育人才培養(yǎng)模式改革,以校內(nèi)各級各類教師教育實踐平臺為載體,不斷創(chuàng)新實踐形式,積極拓展實踐內(nèi)容,為廣大學(xué)生開展科學(xué)研究、技能實訓(xùn)、學(xué)科競賽及各類教育實踐活動等提供良好平臺和環(huán)境,對教師教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作起到引領(lǐng)示范和輻射帶動作用。
2.積極推進“走基層、看變化”社會實踐系列活動。以紅色“1+1”、大學(xué)生黨支部聯(lián)合體與社區(qū)共建、研究生“同在藍天下”支教工程等品牌項目為依托,結(jié)合專業(yè)特色,推出“百團千人社會實踐”項目,形成社會實踐長效機制,提高大學(xué)生的社會實踐能力,增強社會責(zé)任感。
3.堅持不懈推動學(xué)雷鋒活動和志愿服務(wù)常態(tài)化。堅持開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動,積極組織學(xué)生參與北京園博會等重大活動志愿服務(wù)工作,推動學(xué)雷鋒活動和志愿服務(wù)常態(tài)化,讓學(xué)生在付出熱情與辛勞的同時,深刻領(lǐng)會自己肩負的社會責(zé)任,使思想得到升華、道德素養(yǎng)得到提高。
4、發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,注重強化自我教育
引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育、自我管理、自我服務(wù),使踐行社會主義核心價值觀成為大學(xué)生的自覺行動和自主行動。
1.大力培育大學(xué)生先進典型。堅持開展“青春榜樣”、“校園之星”、“師范生風(fēng)采”等先進典型評選和“用身邊事教育身邊人,用身邊事激勵身邊人”等教育活動,積極培育和表彰各個層面、不同類型的優(yōu)秀學(xué)生典型,在全校涌現(xiàn)出一批積極踐行社會主義核心價值觀的先進典型,如長期深入五所監(jiān)獄為服刑人員開展心理輔導(dǎo)、被評為“身邊雷鋒·最美北京人”的賈坤同學(xué)就是優(yōu)秀代表。
2.大力實施“1+1互助成長”計劃。抽調(diào)精干力量成立京疆學(xué)院,精心組織實施“1+1互助成長”人才培養(yǎng)計劃,深入開展理論學(xué)習(xí)、語言訓(xùn)練、技能培養(yǎng)、文化交流等互助活動,實現(xiàn)了新疆學(xué)員思想覺悟、敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力極大提高和參與互助活動在校大學(xué)生的政治認同、理論認同、情感認同顯著增強的雙贏局面,俞正聲同志在視察首都師范大學(xué)時對此給予充分肯定。
3.積極發(fā)揮朋輩間互助教育作用。堅持開展朋輩導(dǎo)師工程,選聘優(yōu)秀博士、碩士研究生擔(dān)任導(dǎo)師,通過開展有針對性的心理疏導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等講座,對大學(xué)新生實施預(yù)防性危機干預(yù),充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用,化解學(xué)生在學(xué)習(xí)、就業(yè)、情感等方面所面臨的壓力和困境,得到學(xué)生的廣泛好評。
5、發(fā)揮校園文化的熏陶作用,注重以文化人
著力建設(shè)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接、與綜合性師范大學(xué)特點相吻合的校園文化,不斷增強文化育人的針對性和實效性。
1.開展豐富多彩的文化活動。堅持每年舉辦大學(xué)生學(xué)術(shù)節(jié)、研究生學(xué)術(shù)月、心理文化月、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動,促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。充分發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢,邀請歐陽中石等校內(nèi)教授開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座,聘請許嘉璐、喬安山等社會知名人士擔(dān)任學(xué)校德育導(dǎo)師,參與學(xué)校文化活動,引領(lǐng)學(xué)生成長成才。
2.加強校園環(huán)境建設(shè)。系統(tǒng)規(guī)劃校園人文景觀,構(gòu)建美德教育長廊,建設(shè)良好學(xué)生公寓文化,加強學(xué)校形象識別系統(tǒng)建設(shè),不斷豐富校園環(huán)境的文化內(nèi)涵,積極營造具有生命靈性、豐厚人文底蘊的優(yōu)美校園環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
3.打造校園廣播品牌。持續(xù)投入專項經(jīng)費,精心打造“世界是我們的——活力‘鋒范’播出季”等主題活動和“禮贊‘十八大’”、“CNU(首都師范大學(xué)英文縮寫)校園行”、“娛樂在未來”等校園廣播精品欄目,尋找校園先鋒,展播紅色文藝作品,記錄先進校園文化,使校園廣播成為傳播先進思想、宣傳先進典型、傳承優(yōu)秀文化、培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體。
6、主動占領(lǐng)網(wǎng)上輿論陣地,注重加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)
深入研究和把握全媒體、大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特點和規(guī)律,積極探索利用新興媒體培育和踐行社會主義核心價值觀的新途徑、新方法,促進學(xué)生健康成長。
1.精心打造CNU手機客戶端。堅持以學(xué)生為本的教育理念,通過整合社會資源,發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新的機制,打造融信息發(fā)布、圈子交流、生活服務(wù)于一體的客戶端——CNU手機客戶端,在建設(shè)中不斷拓展功能,在應(yīng)用中不斷提升建設(shè)水平,受到了學(xué)生的歡迎。
2.積極建設(shè)品牌微博。通過建設(shè)“學(xué)活前的白楊樹”等學(xué)校品牌微博,積極主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地,目前粉絲總量已達85000人;各學(xué)院以班、團支部為單位,面向更大群體分別建立微博435個;打造“CNU百家微道”品牌,通過上傳學(xué)校專家學(xué)者5分鐘的微講座視頻至微博等網(wǎng)絡(luò)平臺,分享知識,引發(fā)思考,產(chǎn)生了廣泛的影響。
3.切實加強網(wǎng)絡(luò)骨干隊伍建設(shè)。注重鼓勵、引導(dǎo)理論課教師、輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生骨干利用網(wǎng)絡(luò)開展工作,切實發(fā)揮他們在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和育人中的主力軍作用,通過微博、微信、QQ群等載體深入到學(xué)生聚集的新興媒體中,積極回應(yīng)廣大青年學(xué)生遇到的各種問題和困惑,加強思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo),幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4.探索網(wǎng)絡(luò)新興媒體管理、運行、服務(wù)模式。經(jīng)過不懈努力,探索形成了一套網(wǎng)絡(luò)新興媒體管理、運行、服務(wù)的“12345”模式,即以網(wǎng)絡(luò)新興媒體的建設(shè)和應(yīng)用為核心,實現(xiàn)傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)教育、線上和線下活動之間兩個統(tǒng)籌,做好隊伍、經(jīng)費、制度三個保障,以手機報、微博、微信、客戶端為四個陣地,建設(shè)五位一體的校園“微文化”環(huán)境,不斷提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實效性。
7、發(fā)揮服務(wù)育人作用,寓教育于服務(wù)之中
不斷完善學(xué)業(yè)、就業(yè)、心理、經(jīng)濟資助等工作機制,在管理服務(wù)中貫穿思想教育,在解決學(xué)生的實際困難中解決學(xué)生的思想問題和心理問題。
1.創(chuàng)建心理素質(zhì)教育與心理危機預(yù)防干預(yù)的五級工作機制。將生命教育與心理健康教育融為一體,創(chuàng)建了由學(xué)校、院系、班級、宿舍和學(xué)生個體組成的心理健康教育與心理危機預(yù)防干預(yù)的五級工作機制,取得良好效果,榮獲“全國大學(xué)生心理素質(zhì)教育先進單位”。
2.創(chuàng)建“四位一體、六級聯(lián)動”的就業(yè)指導(dǎo)模式。“四位一體”,即教育教學(xué)、科學(xué)研究、就業(yè)活動和咨詢服務(wù)相互結(jié)合、相互促進!傲壜(lián)動”,是指從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生個人的全員就業(yè)工作體系,這一模式促進了學(xué)校就業(yè)工作快速發(fā)展,多年來學(xué)生就業(yè)率一直保持99%以上。
3.構(gòu)建多元化、分層次、全覆蓋的困難學(xué)生資助機制。實施人性化的管理和服務(wù),構(gòu)建以國家助學(xué)貸款為主要手段,以獎、助學(xué)金為激勵方式,以勤工助學(xué)、學(xué)費減免、困難補助、專項補貼等為輔助措施的多元化、分層次的六元資助體系,實現(xiàn)了對貧困大學(xué)生的資助全覆蓋。
首都師范大學(xué)的成功經(jīng)驗和有效做法,為高校加強大學(xué)生思想政治教育、培育和踐行社會主義核心價值觀提供了有益啟示:一是把加強師德建設(shè)與培養(yǎng)大學(xué)生先進典型相結(jié)合,充分發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用;二是把發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用與開展社會實踐相結(jié)合,實現(xiàn)校內(nèi)校外教育的有機統(tǒng)一;三是把加強宣傳教育和抓習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合,達到知行統(tǒng)一;四是把培育和踐行社會主義核心價值觀與繼承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的無縫對接;五是把充分利用新興媒體與加強網(wǎng)絡(luò)管理相結(jié)合,形成網(wǎng)上輿論引導(dǎo)合力;六是把解決實際問題與解決思想問題、心理問題相結(jié)合,促進學(xué)生和諧發(fā)展。
。ㄖ袊枷胝喂ぷ餮芯繒 中宣部思想政治工作研究所 執(zhí)筆人:陳雙喜)