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許寒石
第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的范圍片大面廣,涵蓋市、縣(市區(qū))、鄉(xiāng)、村、企等多層面、多領(lǐng)域、多群體。因此,我們開展好第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,取得實(shí)實(shí)在在的效果,要注意防止四種現(xiàn)象,即招架現(xiàn)象、蠻干現(xiàn)象、旁觀現(xiàn)象和浮夸現(xiàn)象。
招架現(xiàn)象。把活動的開展視為一種硬任務(wù),不能真正深入到群眾中接地氣、通民氣,被動應(yīng)對,盲目隨從,做表面文章;沒有動真碰硬、勇于突破的膽識,不能抓住要害集中發(fā)力;滿足于開會布置走到步,沒有新思路、新辦法、新舉措;在督察的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和內(nèi)容上“備戰(zhàn)”、重點(diǎn)領(lǐng)域和地帶上“布防”,使活動“斷層”、“夾生”。
解決這一問題,必須把抵制形式主義作為主攻點(diǎn)和突破口,動真格、講實(shí)效、重細(xì)節(jié),必須跳出“應(yīng)上級要求開展活動”的“消極思維”,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,傳導(dǎo)壓力,形成共識,鼓實(shí)勁,辦實(shí)事,練內(nèi)功,露真招。
蠻干現(xiàn)象。第一批教育實(shí)踐活動的圓滿收官,給第二批活動的開展提供了很多成功經(jīng)驗(yàn),也堅(jiān)定了基層黨員干部開展活動的決心和信心。但由于第二批活動單位更直接面向群眾,更貼近基層一線,這就要求活動要從基層工作的復(fù)雜性和多樣性出發(fā),突出矛盾的特殊性。因而,不能把第一批活動的“成方子”嫁接、粘貼成第二批的“良方子”,依葫蘆畫瓢,難以收到預(yù)期的效果。
解決這一問題,必須正確處理好硬要求與軟創(chuàng)造的關(guān)系,探索活動開展的新路子,研究揭示其規(guī)律性和創(chuàng)造性。在嚴(yán)格將規(guī)定動作落實(shí)到位的同時,又要謀求自選動作特色。必須牢牢把握活動的本質(zhì)和要義,將其內(nèi)化、活化于基層的實(shí)踐之中,避免落入俗套。
旁觀現(xiàn)象。這次活動是自上而下開展,一些普通黨員認(rèn)為活動與自己沒有太大的關(guān)系,是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情。對活動開展不開展無所謂,開展得好壞無所謂,怎樣開展無所謂,甚至抱有消極懈怠情緒和抵觸情緒,敷衍了事,漠不關(guān)心,坐等觀望,態(tài)度不端正,參與不積極,使活動開展的效果大打折扣。
解決這一問題,必須采取喜聞樂見的方式,切實(shí)提高基層黨員對活動開展重要性和必要性的認(rèn)識,增強(qiáng)其責(zé)任感、使命感,充分調(diào)動活動主體的積極性和主動性,強(qiáng)化“主角”意識。同時,逐步建立起符合實(shí)際、切實(shí)管用的約束制約機(jī)制,這是開展好活動的前提條件。
浮夸現(xiàn)象;鶎踊顒拥拈_展情況要通過書面、口頭的形式向上級匯報(bào),匯報(bào)的結(jié)果成為判斷活動質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。這樣很可能出現(xiàn)匯報(bào)結(jié)果的夸大不實(shí),盲目追求書面成績,從而導(dǎo)致活動的指標(biāo)化、書面化。比如把正常的民生工作成果匯總統(tǒng)計(jì)成解決不良作風(fēng)問題的成果:修了多少條路,蓋了多少保障房,打了多少井等?雌饋砘顒拥臄(shù)量效果提升了,但實(shí)際質(zhì)量則下降了。
解決這一問題,上級應(yīng)該多深入基層進(jìn)行科學(xué)地督察指導(dǎo);檢查工作少注重外表,多了解實(shí)際,不能以虛代實(shí);要弄清楚活動本質(zhì)的必然要求,正確區(qū)分解決問題的不同性質(zhì),研究框定正常工作成果與反“四風(fēng)”成果的界限,杜絕從數(shù)量上勉強(qiáng)拼湊活動成效的做法。