2013年底，廣州軍區(qū)按照“上裝能操作、上場能組訓(xùn)、上網(wǎng)能作業(yè)、上陣能指揮”的目標(biāo)要求，對(duì)包括二級(jí)部部長在內(nèi)的全體機(jī)關(guān)干部進(jìn)行訓(xùn)練考核。這則新聞讓筆者想起了劉伯承元帥生前強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題——機(jī)關(guān)戰(zhàn)斗化。

　　1942年夏，針對(duì)華北敵后斗爭的嚴(yán)峻形勢，劉伯承嚴(yán)肅指出：“敵人對(duì)于任何抗戰(zhàn)的統(tǒng)率機(jī)關(guān)，都是奇襲捕捉，從來沒有放松過的。這次我們的統(tǒng)率機(jī)關(guān)又成為敵人合擊的重要目標(biāo)。為要發(fā)揮指導(dǎo)作用而便于分遣游擊起見，我們的統(tǒng)率機(jī)關(guān)必須做到短小精悍，成為戰(zhàn)斗的組織�！彼�要求機(jī)關(guān)所有人員配備槍支、手榴彈和其他武器，平時(shí)就要切實(shí)熟練，做到人人皆兵，不至于在反掃蕩之中把自己變成手無寸鐵、無能抵抗的文弱書生。這些論述盡管是針對(duì)戰(zhàn)爭年代對(duì)敵斗爭需要而言的，但對(duì)當(dāng)前我軍領(lǐng)率機(jī)關(guān)的建設(shè)和整體能力素質(zhì)的提升，仍具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

　　首長機(jī)關(guān)是部隊(duì)的中樞神經(jīng)和大腦，其整體素質(zhì)直接關(guān)系到一支部隊(duì)的打贏能力。法國在普法戰(zhàn)爭、第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)中，要么一敗涂地，要么付出巨大代價(jià)方才慘勝，參謀機(jī)關(guān)整體素質(zhì)不高是個(gè)重要原因。富勒對(duì)此曾評(píng)論說：“當(dāng)戰(zhàn)爭在1870年爆發(fā)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)第二帝國的參謀本部軍官，都是一些刀筆之吏，不是少不更事之徒與軍隊(duì)完全沒有發(fā)生過接觸，就是長胡子的老人，一天到晚忙于例行公事�！�

　　戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)不會(huì)寬恕一支訓(xùn)練差勁的軍隊(duì)。抓部隊(duì)訓(xùn)練應(yīng)先抓機(jī)關(guān)、先抓領(lǐng)導(dǎo)。任何一支軍隊(duì)都沒有理由不重視首長機(jī)關(guān)的建設(shè)和訓(xùn)練。許光達(dá)大將曾講過：“軍官和司令部的訓(xùn)練，是軍事訓(xùn)練中的主要組成部分，如果軍官的教育能力弱，司令部訓(xùn)練差，則根本不可能搞好部隊(duì)教育和組織指揮部隊(duì)作戰(zhàn)�！笔组L機(jī)關(guān)訓(xùn)練任務(wù)重、課目多、要求高、影響大。只有把人人都逼到訓(xùn)練場，才能打造高素質(zhì)、高效能的指揮機(jī)構(gòu)，提高部隊(duì)能打仗、打勝仗的本領(lǐng)。

　　“決勝于未戰(zhàn)，決勝于人才”。首長機(jī)關(guān)訓(xùn)練一個(gè)根本著眼點(diǎn)在于提高首長機(jī)關(guān)人員的能力素質(zhì)，鍛造能夠擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任的優(yōu)秀軍事人才。面對(duì)新的戰(zhàn)爭形態(tài)、新的使命任務(wù)，首長機(jī)關(guān)訓(xùn)練應(yīng)科學(xué)設(shè)置訓(xùn)練內(nèi)容，著力提高情報(bào)信息獲取能力、情況分析判斷能力、出謀劃策能力、組織指揮能力、檢查指導(dǎo)能力、研究創(chuàng)新能力，努力使機(jī)關(guān)干部成為錘煉打仗本領(lǐng)、轉(zhuǎn)變訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)考風(fēng)的排頭兵。

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