五四青年節(jié)前夕，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，勉勵青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。

　　青年是祖國的未來和民族的希望。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略高度，對青年成長成才作出了系列重要論述。這些論述，內(nèi)涵豐富，思想深刻，揭示了當(dāng)代青年成長發(fā)展的必由之路。深入學(xué)習(xí)這些重要論述，對于指導(dǎo)青年走好人生道路具有重要意義。

　　傳承五四愛國精神

　　肩負(fù)實現(xiàn)中國夢的時代使命

　　五四屬于青春，五四是青年的節(jié)日。95年前，在一批先進(jìn)青年和知識分子的感召下，五四運(yùn)動爆發(fā)。在這場運(yùn)動中，革命青年高舉民主和科學(xué)的旗幟，積極探索救國救民道路，以高尚的愛國情操和大無畏的英雄氣概，詮釋了青年把不懈追求個人理想與振興中華的歷史使命緊密相連的愛國主義精神。95年來，一代又一代青年用青春和熱血傳承著五四愛國精神。在革命戰(zhàn)爭年代，廣大青年滿懷革命理想，為爭取民族獨立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血。在社會主義革命和建設(shè)時期，廣大青年響應(yīng)黨的號召，向困難進(jìn)軍，向荒原進(jìn)軍，保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國，在新中國的廣闊天地忘我勞動、艱苦創(chuàng)業(yè)。在改革開放的歷史新時期，廣大青年發(fā)出團(tuán)結(jié)起來、振興中華的時代強(qiáng)音，為祖國繁榮富強(qiáng)開拓奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新，擔(dān)負(fù)起時代的使命。對此，習(xí)近平總書記2013年5月4日在同各界優(yōu)秀青年代表座談時深刻指出：“歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量�！�

　　今天，隨著綜合國力的顯著增強(qiáng)，中國比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)民族復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出光明的前景。歷史的接力棒傳給了當(dāng)代青年，實現(xiàn)民族復(fù)興的重任也同樣落到了當(dāng)代青年的肩上。當(dāng)代青年處于一個偉大的時代，正可謂生逢其時，責(zé)任重大。作為五四精神的傳承者，理當(dāng)高舉起五四的愛國旗幟，自覺肩負(fù)起時代重任，遵循習(xí)近平總書記的囑托，“珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力使自己成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)智慧和力量”，讓青春在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中煥發(fā)出絢麗的光彩。

　　樹立堅定理想信念

　　讓青春夢想飛得更高遠(yuǎn)

　　“功崇惟志，業(yè)廣惟勤�！崩硐胫敢松较�，信念決定事業(yè)成敗。這就是習(xí)近平總書記所說的“有夢想，有機(jī)會，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來”。有了堅定的理想信念，中華民族就會精神不垮，旗幟不倒。近百年來，無數(shù)仁人志士之所以能前赴后繼、戰(zhàn)勝千難萬險，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，根本原因就在于他們都追求振興中華的理想。五四以來，中國共產(chǎn)黨人之所以能在極端困難的情況下奮斗出來，書寫出人類發(fā)展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩，也是因為他們有理想有信念。因為有信念，夏明翰烈士喊出了“砍頭不要緊，只要主義真”。因為有理想，鄧小平同志才能深情說出“對馬克思主義的信仰，是中國革命勝利的一種精神動力”。一個人有了理想信念，就有了指引人生成長的燈塔和催人奮進(jìn)的動力�！坝兄菊撸戮钩伞�，古往今來，凡是有杰出貢獻(xiàn)者，無不具有堅定的理想信念，而且大多立志于年輕之時，追求于一生之中。如馬克思終生以“為人類工作”為理想，毛澤東年輕時就有著“問蒼茫大地，誰主沉浮”的仰天長問，周恩來中學(xué)時就提出“為中華之崛起而讀書”，等等。這都告訴我們，要想成就一番事業(yè)，必須志存高遠(yuǎn)、腳踏實地、永不放棄。

　　每個人都有理想。五四運(yùn)動以來的歷史告訴我們：個人的前途命運(yùn)，都和國家與民族的前途命運(yùn)密切相關(guān)，只有國家好，民族好，大家才會好。青年只有把人生理想融入國家和民族的發(fā)展進(jìn)步中，才能最終實現(xiàn)個人的理想。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該樹立的遠(yuǎn)大理想。現(xiàn)在距離實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的21世紀(jì)中葉還有30多年時間，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。所以，習(xí)總書記說：“中國夢是我們的，更是你們青年一代的�！弊鳛楫�(dāng)代青年，我們應(yīng)牢記習(xí)總書記的教導(dǎo)，自覺把個人夢與中國夢緊密聯(lián)系在一起，“始終把國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作為努力志向，自覺使個人成功的果實結(jié)在愛國主義這棵常青樹上”，用“青春夢”托起“中國夢”。

　　練就過硬本領(lǐng)

　　成就美好人生

　　過硬的本領(lǐng)，是成就美好人生的基礎(chǔ)。中國古人講“立身百行，以學(xué)為基”“本領(lǐng)若是，事事發(fā)出來皆是；本領(lǐng)若不是，事事皆不是也”，說的就是這個道理。本領(lǐng)不是天生的，要通過學(xué)習(xí)和實踐來獲得。英國哲學(xué)家弗蘭西斯·培根講“知識就是力量”；列寧在1920年向共青團(tuán)提出了學(xué)習(xí)的任務(wù)，指出“只有了解人類創(chuàng)造的一切財富以豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者”，都是在強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)的極端重要性。知識引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來。事有所成，必是學(xué)有所成。當(dāng)今時代，知識信息快速更新，有關(guān)資料說，近50年來，人類社會創(chuàng)造的知識比過去3000年的總和還要多。據(jù)此，聯(lián)合國教科文組織的埃德加·富爾先生預(yù)言：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人�！痹谶@個知識經(jīng)濟(jì)時代，廣大青年只有緊緊抓住年輕時期記憶力好、接受力強(qiáng)的黃金時期，像海綿吸水般吸取各種知識，像習(xí)總書記說的那樣，“把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量”，才能在激烈競爭中贏得主動、贏得優(yōu)勢。

　　學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯，實踐是提高本領(lǐng)的途徑，學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。漢代學(xué)者劉向說：“夫耳聞之，不如目見之；目見之，不如足踐之。”宋代學(xué)者朱熹說，“為學(xué)之實，固在踐履。茍徒知而不行，誠與不學(xué)無異”，都是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的目的在于實踐，如果只是明白道理而不去做，那就與不學(xué)沒有什么區(qū)別。毛澤東同志說，讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)，更加突出了實踐的重要性。一個人如果不把學(xué)到的知識運(yùn)用到解決實際問題上，即使他“學(xué)富五車、才高八斗”，也達(dá)不到學(xué)習(xí)的最終目的。實踐出真知，實踐長才干，這是人才成長最根本、最管用的規(guī)律。因此，青年人學(xué)習(xí)時要避免“空對空”，要像習(xí)總書記所說“帶著問題學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長”，才能在社會的大學(xué)校里掌握真才實學(xué)，成為能擔(dān)重任的棟梁之材。

　　勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，

　　不斷開辟事業(yè)發(fā)展新天地

　　百舸爭流，奮楫者先。創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是一個人取得成功的關(guān)鍵。無數(shù)事實告訴我們，生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，也從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。青年人思想活躍、精力充沛、易于接受新鮮事物，是創(chuàng)新創(chuàng)造活動的主體。有學(xué)者對公元1500年至1960年間的世界1200多位杰出自然科學(xué)家和1900多項重大科技成果進(jìn)行統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)自然科學(xué)發(fā)明的最佳年齡段是25歲至45歲，峰值是37歲，以實例證明青年時期是開展創(chuàng)新創(chuàng)造的“黃金期”。面對競爭激烈的當(dāng)今世界，正如習(xí)總書記所深刻指出的：“迎接挑戰(zhàn)，最根本的是改革創(chuàng)新。改革，最本質(zhì)的要求就是創(chuàng)新�！币虼耍螽�(dāng)代青年要積極投身創(chuàng)新創(chuàng)造實踐，有敢為人先的銳氣，有上下求索的執(zhí)著，逢山開路、遇河架橋，勇做時代的開拓者和奮進(jìn)者。

　　人間萬事出艱辛，越是美好的未來，越需要付出艱辛努力。有了艱苦奮斗精神，一個民族就能自立自強(qiáng)，一個國家就能發(fā)展進(jìn)步。我們的國家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。人生只有一次青春，當(dāng)下，青春是用來奮斗和創(chuàng)造的；將來，青春是用來回憶的。正如習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時所指出的：“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶�！鼻啻菏敲篮玫�，青春因奮斗而精彩。只有用鍥而不舍、馳而不息的奮斗，才能收獲美好的人生。

　　長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。五四精神的接力棒傳到今天，當(dāng)代青年對它的最好紀(jì)念，就是把個人的志向與實現(xiàn)中國夢的需要結(jié)合起來，以堅定的理想信念、過硬的本領(lǐng)、創(chuàng)新創(chuàng)造和艱苦奮斗的精神、高尚的品格，勇敢肩負(fù)起時代的重任，讓偉大的五四精神在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的進(jìn)程中放射出更加耀眼的時代之光。（教育部中國特色社會主義理論體系研究中心 執(zhí)筆：任青）