增強(qiáng)思想政治教育時(shí)代性和感召力，必須深化對兩個(gè)問題的認(rèn)識。

　　一個(gè)是認(rèn)識時(shí)代。其實(shí)，從不同的視角看時(shí)代，時(shí)代有“大時(shí)代”和“小時(shí)代”之分�！靶r(shí)代”主要是指眼下某一特定階段和一定范圍內(nèi)的社會現(xiàn)實(shí)，尤其社會現(xiàn)實(shí)中包含的發(fā)展變化與矛盾問題�！按髸r(shí)代”則是指站在國家民族乃至世界的高度，觀察事物運(yùn)動和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，比如，人類世界的發(fā)展走向，中國走向世界的步伐和節(jié)奏，尤其是二者間形成的互動。如果關(guān)注“大時(shí)代”而忽略“小時(shí)代”，難免讓人有脫離實(shí)際之感；但拘泥于“小時(shí)代”，很可能“只見樹木不見森林”，搞不好還會導(dǎo)致觀念滯后，目光短淺，形成短期行為和急功近利。這兩方面的結(jié)果都會弱化思想政治教育的引導(dǎo)力。

　　另一個(gè)是認(rèn)識思想政治教育的根本特征和功能。簡言之，這是一項(xiàng)引領(lǐng)思想、塑造價(jià)值觀的工作，抑或者說是在思想領(lǐng)域塑造世界觀、人生觀、價(jià)值觀的工作。如此便產(chǎn)生一個(gè)要求，必須站到時(shí)代的高度，特別是站到“大時(shí)代”的高度，方可產(chǎn)生引領(lǐng)作用。面對這樣的要求，做到了，就會生發(fā)強(qiáng)烈的時(shí)代性和感召力。

　　以走在前面來發(fā)揮作用的思想政治教育，必須走向“大時(shí)代”，進(jìn)入“大時(shí)代”。也只有真正融入“大時(shí)代”，才能增強(qiáng)思想政治教育時(shí)代性和感召力。換言之，既然國家、社會乃至世界已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)緊密聯(lián)系在一起，牽一發(fā)而動全身，甚至思想和思潮越來越顯現(xiàn)出“蝴蝶效應(yīng)”，那么思想引領(lǐng)就必須奠基于大思維，而只有進(jìn)入“大時(shí)代”的人才可能產(chǎn)生戰(zhàn)略思維。

　　怎樣才能保證思想政治教育立身于“大時(shí)代”，關(guān)鍵在教育者的自我超越。有幾點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)：一是觀念再更新，這是一項(xiàng)有始無終的工作。二是思想再解放，這是一個(gè)在創(chuàng)新思想過程中實(shí)現(xiàn)的思想解放，思想政治教育必須大力改進(jìn)和創(chuàng)新。三是角色再定位，這是一個(gè)讓教育者調(diào)整自己或自我改善的問題，必須增強(qiáng)與受眾共同探究問題的意識和應(yīng)有的姿態(tài)。四是方法手段需要再創(chuàng)造，這是一個(gè)與科技和社會發(fā)展同步進(jìn)行的動態(tài)命題，無限求解，無限發(fā)展。

　　總之，思想政治教育只有真正站上“大時(shí)代”的高度，才敢言時(shí)代性和感召力。