白生銀

　　以作風(fēng)建設(shè)助推企業(yè)發(fā)展

　　作風(fēng)建設(shè)是黨風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵和主導(dǎo)。大而言之，它關(guān)乎黨的存亡、政權(quán)的興廢，小而言之，它關(guān)乎企業(yè)盛衰和個(gè)人得失。堅(jiān)持群眾路線，狠抓作風(fēng)建設(shè)是企業(yè)改革發(fā)展的必然選擇，也是凝聚企業(yè)力量的重要手段。

　　具體到企業(yè)，筆者認(rèn)為，狠抓作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該圍繞企業(yè)中心工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和奉獻(xiàn)精神，防范以下四種現(xiàn)象：一是回避實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，存在好人主義。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)需解決的有些技術(shù)、管理上的難題“繞道走”，避重就輕。二是思想引導(dǎo)欠缺，引起職工逆反心理。領(lǐng)導(dǎo)干部在管理工作中方法單一、態(tài)度生硬，思想疏導(dǎo)不夠，一些職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部有一定的抵觸情緒。三是綜合素質(zhì)不高，有待于強(qiáng)化培訓(xùn)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)、素質(zhì)層次不同，干部安置性崗位相對(duì)較多，檢查、指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)工作的能力不夠。四是存在依賴心理，逐級(jí)負(fù)責(zé)意識(shí)不強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)對(duì)分管工作職責(zé)定位不清楚，存在“缺位和“越位”現(xiàn)象，導(dǎo)致被檢查部門(mén)管理者對(duì)職責(zé)內(nèi)的工作盯得不嚴(yán)、不細(xì)，同時(shí)存在“等”“靠”思想，習(xí)慣等待上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)決策�？朔鲜霈F(xiàn)象，使企業(yè)作風(fēng)建設(shè)盡快登上一個(gè)新臺(tái)階，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面加強(qiáng)建設(shè)。

　　做好思想引導(dǎo)，強(qiáng)化干部履職意識(shí)。通過(guò)各種方式方法，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)。一是強(qiáng)化管理主體意識(shí)。干部是決定企業(yè)管理水平和生產(chǎn)狀況的關(guān)鍵因素，必須始終掌握安全生產(chǎn)的主動(dòng)權(quán)。干部管理監(jiān)督部門(mén)要消除只強(qiáng)調(diào)抓生產(chǎn)、抓職工的誤區(qū)，忽視對(duì)干部的管理和監(jiān)督。二是強(qiáng)化從嚴(yán)意識(shí)。要促使領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識(shí)到，“干部”兩個(gè)字是一份沉甸甸的責(zé)任，如果對(duì)違章作業(yè)只看不管、只查不糾，問(wèn)題必然升級(jí)，事故將會(huì)不斷發(fā)生，必須有安全管理不進(jìn)則退、安全生產(chǎn)如履薄冰的危機(jī)意識(shí)。

　　嚴(yán)格界定職責(zé)，強(qiáng)化逐級(jí)負(fù)責(zé)制。實(shí)踐證明，逐級(jí)負(fù)責(zé)制是科學(xué)有效的管理方法，有利于調(diào)動(dòng)各級(jí)管理者抓工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要切實(shí)抓住安全風(fēng)險(xiǎn)管理控制體系建設(shè)，明確責(zé)任界定，嚴(yán)格兌現(xiàn)考核，真正解決各管理層和每個(gè)干部“負(fù)什么責(zé)、怎么負(fù)責(zé)、沒(méi)人負(fù)責(zé)怎么辦”的問(wèn)題，形成領(lǐng)導(dǎo)層抓全面，注重發(fā)揮合力；管理層抓專項(xiàng)，注重盯控落實(shí)；執(zhí)行層抓具體、注重逐項(xiàng)實(shí)施的責(zé)任體系，做到各管理層次權(quán)責(zé)統(tǒng)一，保證各項(xiàng)工作事事有人管、件件有落實(shí)。

　　持續(xù)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化干部執(zhí)行力。隨著各類電子科技投入到企業(yè)安全生產(chǎn)當(dāng)中，各種新知識(shí)、新設(shè)備不斷更新，作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，就應(yīng)具備更高的素質(zhì)，不斷向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，提高工作的執(zhí)行力和落實(shí)力。要通過(guò)集中脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一幫教、外出觀摩學(xué)習(xí)等方式，組織各級(jí)管理者堅(jiān)持學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)、科學(xué)管理及政策理論知識(shí)，造就一支技術(shù)業(yè)務(wù)精、管理水平高、政治素質(zhì)強(qiáng)的“復(fù)合型”干部隊(duì)伍。

　　注重考核激勵(lì)，強(qiáng)化干部能動(dòng)性。沒(méi)有考核的管理是無(wú)效的管理，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)必須把激勵(lì)和考核緊密結(jié)合。要在提高量化考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的針對(duì)性、操作性基礎(chǔ)上，堅(jiān)持對(duì)干部履職情況進(jìn)行跟蹤檢查，將檢查結(jié)果作為干部收入、評(píng)先晉級(jí)、崗位調(diào)整的重要依據(jù)，消除“干者有責(zé)、不干無(wú)責(zé)”的現(xiàn)象。特別對(duì)慵懶無(wú)為或因失職造成嚴(yán)重后果的，堅(jiān)決按規(guī)定處理，真正實(shí)行優(yōu)勝劣汰，逐步形成想事、干事、成事的良好氛圍。

　�。ㄗ髡呦堤m州鐵路局嘉峪關(guān)電務(wù)段黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記）