近幾年，隨著QQ、博客、微博、微信、微視等即時(shí)通訊工具的興起和普及，讓我們足不出戶就可以觀賞世界各地的美景、關(guān)注不同民族的流行新風(fēng)尚，也可以快速掌握全球最新時(shí)政要聞，并即興點(diǎn)評(píng)、指點(diǎn)江山。如今，一部手機(jī)在手，我們就擁有更大的自主空間和話語(yǔ)權(quán)，這就是自媒體時(shí)代。

　　一、自媒體時(shí)代思想政治工作的特點(diǎn)

　　1、自媒體打破了思想政治工作的時(shí)、空、人界限。自媒體時(shí)代，每個(gè)職工都可以在網(wǎng)上自由地向不同的人咨詢，提出自己關(guān)心的話題，和他人進(jìn)行思想交流。而在空間上，由原來(lái)單一的教育空間變成開(kāi)放的、多元的教育空間，這樣就更具有時(shí)效性、多元化，互動(dòng)性和及時(shí)性也不斷加強(qiáng)。

　　2、自媒體使思想政治工作的內(nèi)容、形式更具吸引力。自媒體完全可以實(shí)現(xiàn)圖文、影像等多樣化的形式來(lái)表現(xiàn)教育內(nèi)容，使教育信息量增加。同時(shí)，豐富多彩、生動(dòng)活潑的表現(xiàn)形式可以給受教者帶來(lái)新鮮清晰的印象，讓刻板、嚴(yán)肅的思想政治教育內(nèi)容變得有感染力和吸引力，為思想政治教育注入無(wú)限生機(jī)和活力。

　　3、自媒體突出了職工自身的主體地位。自媒體是交互式的即時(shí)的遠(yuǎn)程信息交流，打破了傳統(tǒng)媒體的單項(xiàng)傳播，改變了傳統(tǒng)思想政治工作的單向灌輸式，尊重了職工觀點(diǎn)的表達(dá)，突出了其主體地位，能夠讓他們更自由、更積極地表達(dá)觀點(diǎn)，加強(qiáng)了雙方的溝通，進(jìn)一步提升了思想政治工作的實(shí)效。

　　二、自媒體時(shí)代給企業(yè)思想政治工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

　　1、傳播隨意，導(dǎo)致內(nèi)容良莠不齊。自媒體，每個(gè)人都是傳播者，每個(gè)人也是接受者。傳播者由于家庭背景、受教育程度、工作職業(yè)不同，個(gè)性的差異性決定傳播內(nèi)容質(zhì)量有高有低。自媒體的信息來(lái)源多元化、信息內(nèi)容碎片化、信息角度分散化，造成信息內(nèi)容良莠不齊，主流與非主流、正確與錯(cuò)誤、積極與消極的內(nèi)容并存。

　　2、信息無(wú)序，導(dǎo)致監(jiān)管乏力。自媒體時(shí)代，用戶僅僅通過(guò)登陸一個(gè)賬號(hào)，就可以自由發(fā)帖子、轉(zhuǎn)微博、評(píng)新聞。個(gè)性化的方式使用戶發(fā)言的自由空間越來(lái)越大。在這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息交流的開(kāi)放性、匿名性和互動(dòng)性往往導(dǎo)致監(jiān)管乏力并存在重大盲區(qū)，而法律對(duì)自媒體的約束和監(jiān)管仍具有相當(dāng)?shù)木窒扌�，監(jiān)管渠道、方式還有待進(jìn)一步探索和完善。

　　3、過(guò)度依賴，導(dǎo)致職工易情感缺位。自媒體時(shí)代，許多人過(guò)度依賴自媒體。當(dāng)手機(jī)不在身邊時(shí)，就如同一個(gè)被拋棄在荒島的孤兒。也正因?yàn)檫@樣，不少人變得自我封閉、不愛(ài)交流，影響了身心健康。沒(méi)有交流和情感的共鳴，思想政治工作就是蒼白的說(shuō)教、機(jī)械的灌輸，就是一次失敗的教育。所以，自媒體也為思想教育工作方式的重新探索帶來(lái)挑戰(zhàn)。

　　三、自媒體時(shí)代思想政治工作的方法路徑

　　1、深入開(kāi)展“廣互動(dòng)”，把握自媒體傳播的引導(dǎo)權(quán)。自媒體的出現(xiàn)，思想政治工作雙方地位和角色日趨平等，我們可以充分利用這一點(diǎn)，為施教者和受教者之間構(gòu)建起溝通和交流的橋梁。我們可以把握自媒體傳播的引導(dǎo)權(quán)，選擇積極、實(shí)用的話題，讓各位各抒己見(jiàn)、展開(kāi)辯論，達(dá)到明辨是非、提高認(rèn)識(shí)的目的。

　　2、充分體現(xiàn)“個(gè)性化”，注重媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)。自媒體是個(gè)性化的表現(xiàn)。QQ、微信、飛信、微博等自媒體，都是凸顯每個(gè)用戶“個(gè)性”的工具。這就要求我們的工作方式不能只是開(kāi)會(huì)、座談，也不能僅用空泛的內(nèi)容和大話、套話進(jìn)行思想政治教育，那樣就不能取得實(shí)際效果，要求我們必須利用自媒體，在教育的內(nèi)容、方式、渠道和方法更貼近他們的時(shí)代特點(diǎn)。科學(xué)、合理、有效運(yùn)用話語(yǔ)權(quán)、自主處理信息、運(yùn)用媒體社會(huì)交往，都是提升媒體素養(yǎng)的體現(xiàn)。要通過(guò)這些方式，逆轉(zhuǎn)傳播過(guò)程中的低級(jí)化、庸俗化，甚至一些非法、違法行為。

　　3、加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)專門(mén)人才。在全球化、網(wǎng)絡(luò)化、科技化的今天，政教工作者必須擁有自媒體時(shí)代的應(yīng)用知識(shí)和技術(shù)，還得了解國(guó)內(nèi)外思想政治管理知識(shí)體系和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并有效運(yùn)用于工作中。思想政治教育工作者要主動(dòng)走進(jìn)職工的朋友圈和微博中去，成為他們的“圈內(nèi)好友”、“粉絲”，第一時(shí)間了解他們的動(dòng)態(tài)、觀點(diǎn)和關(guān)心的各種問(wèn)題。（作者單位：河北省廊坊日?qǐng)?bào)社）