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教育是一個民族最根本的事業(yè)
鄭劍//agustinmoreno.com2014-09-30來源:人民日報
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  今年教師節(jié)前夕的9月9日,習(xí)近平同志到北京師范大學(xué)考察,強調(diào)全黨全社會都要更加關(guān)心教育、更加關(guān)心教師,號召全國廣大教師做黨和人民滿意的好教師。同一天,他還親切會見了慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表。這充分表明黨和國家對教育和教師的重視。怎樣做到“更加”關(guān)心教育、“更加”關(guān)心教師?由此想到鄧小平同志的一句話:“教育是一個民族最根本的事業(yè)”。

  教育的重要性人們已有共識,無須多論。問題在于,重要到什么程度?“教育是一個民族最根本的事業(yè)”這個論斷表明,我們應(yīng)當(dāng)把教育作為最重要的事業(yè)、放到最突出的地位。所謂根本,就是事物的本源!案静幻,枝葉茂者,未之聞也!睆娬{(diào)一項事業(yè)的重要可以使用不少有分量的詞語,而用“根本”來形容教育事業(yè)再恰當(dāng)不過了。當(dāng)今時代,教育確是社會發(fā)展進步的本源、個人幸?鞓返谋驹础_@并不是否定物質(zhì)財富生產(chǎn)、經(jīng)濟建設(shè)以及其他事業(yè)的重要性,而是因為它們都建立在教育發(fā)展的基礎(chǔ)上。

  當(dāng)然,教育的重要性要落到實處,離不開一定的條件。吃不飽、穿不暖,國力羸弱、民生凋敝,自然無暇更多顧及教育,更談不上把它作為根本事業(yè)。很多國家和民族都很重視教育,但真正能把它作為根本事業(yè)來看待和對待的只是少數(shù),多數(shù)則不具備條件。我國自古就有重教傳統(tǒng),但在漫長的歷史進程中也不具備條件,甚至統(tǒng)治者根本不想把它當(dāng)做根本事業(yè)。當(dāng)代中國越來越具備這樣的條件,思想條件、物質(zhì)條件、社會環(huán)境和群眾基礎(chǔ)都基本具備。因此,我們應(yīng)當(dāng)真正把教育作為根本事業(yè)來對待。

  那么,這會不會與以經(jīng)濟建設(shè)為中心相沖突呢?不會。以經(jīng)濟建設(shè)為中心內(nèi)在地包含大力發(fā)展教育事業(yè),正如鄧小平同志指出的:全黨全國工作重點的轉(zhuǎn)移,“這個重點,本來就應(yīng)當(dāng)包括教育”。鄧小平同志強調(diào)發(fā)展經(jīng)濟、實現(xiàn)現(xiàn)代化必須依靠科技、依靠人才,提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”“尊重知識,尊重人才”的著名論斷。同時,他還十分強調(diào)重視教育,多次指出“發(fā)展科學(xué)技術(shù),不抓教育不行”“科研是靠教育輸送人才的,一定要把教育辦好”“科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng),基礎(chǔ)在教育”。

  把教育作為根本事業(yè),會不會影響其他事業(yè)發(fā)展呢?不僅不會影響,而且會促進其他事業(yè)發(fā)展。因為同科技、經(jīng)濟發(fā)展一樣,其他事業(yè)發(fā)展從根本上說取決于勞動者素質(zhì)提高和人才培養(yǎng),而后者正有賴于教育事業(yè)發(fā)展。教育不僅提高人們的科學(xué)文化素質(zhì),而且提高人們的思想道德素質(zhì),歸根結(jié)底提高全民族的綜合素質(zhì)和整體素質(zhì)。全民族的素質(zhì)提高了,各項事業(yè)的發(fā)展就有了堅實基礎(chǔ)和持續(xù)動力。還應(yīng)看到,強調(diào)把教育作為根本事業(yè),并不是抓住一點、不顧其余,而是要統(tǒng)籌兼顧、各得其所。

  新中國成立以來特別是改革開放以來,我國教育事業(yè)取得巨大成就,國家受益,民族受益,人人受益。但也不可否認(rèn),我們關(guān)于教育事業(yè)的很多政策措施還沒有落實到位。我們必須繼續(xù)努力,哪怕“在別的方面忍耐一點”。就當(dāng)前而言,就是全黨全社會都要更加關(guān)心和重視教育。關(guān)鍵是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要盡責(zé)和帶頭,深刻認(rèn)識“忽視教育的領(lǐng)導(dǎo)者,是缺乏遠(yuǎn)見的、不成熟的領(lǐng)導(dǎo)者,就領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè)”,從而做到抓教育工作“少講空話,多干實事”。我們每一個人都應(yīng)更多了解教育的本質(zhì)和規(guī)律,轉(zhuǎn)變觀念、面向未來,切實支持教育發(fā)展和改革。尤其要深刻認(rèn)識“重教必然尊師,尊師人人可為”,決不把尊師僅僅掛在口頭上,而是融入血脈里、落到言行中。

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