微電影是指在網(wǎng)絡(luò)上廣泛播放流傳的、擁有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的、具有完整故事情節(jié)的視頻短片。大學(xué)生作為新新人類，時(shí)時(shí)刻刻走在時(shí)代的前端，最早地接受了微電影這一媒體形式，并積極地參與到了微電影的制作中。但是由于大多數(shù)的高校教育者沒有正確加以利用，因此在應(yīng)用中出現(xiàn)了一些新的問題。

　　微電影應(yīng)用于實(shí)際教育過程中出現(xiàn)的問題

　　首先，沒有正確認(rèn)識(shí)到微電影的教育價(jià)值。微電影之所以可以作為高校教育的新載體，因?yàn)樗椭髁麟娪盎蚱渌挠耙曃幕粯佑兄欢▋r(jià)值觀導(dǎo)向的作用。但是一些高校教育工作者并沒有正確認(rèn)識(shí)到微電影的這一重要教育形式，固步自封，認(rèn)為這種新興形式無用，不能有效地進(jìn)行思想教育，因此微電影這一教育形式在高校教育中并沒有廣泛地得到應(yīng)用。

　　其次，缺少解讀、推廣教育微電影的課程。微電影從制作到播出都不需要審核，這導(dǎo)致了微電影的制作水平參差不齊。大學(xué)生在這些泛濫的微電影中有可能接受并制作出一些低俗惡搞的微電影，而學(xué)校又缺少進(jìn)行解讀、宣傳、推廣有藝術(shù)品位的微電影作品的課程，更沒有專業(yè)的老師進(jìn)行講授，因此導(dǎo)致了微電影的教育價(jià)值大打折扣。

　　再次，學(xué)生自制微電影的熱情減退。大學(xué)生作為新一代的年輕群體，總會(huì)最先接受新鮮事物。在剛開始推廣大學(xué)生制作微電影的時(shí)候可能會(huì)積極踴躍參與，但是過段時(shí)間，制作的熱情可能會(huì)減退。因?yàn)橹谱魑㈦娪安粌H需要大量的時(shí)間，還會(huì)花費(fèi)一些金錢。大學(xué)生平時(shí)要上課，并且大多數(shù)學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源。長久以往，學(xué)生會(huì)覺得心有余而力不足，制作微電影的動(dòng)力就會(huì)大大減少。

　　提高微電影教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)途徑

　　一是明確微電影教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的發(fā)展路線。微電影對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的發(fā)展具有巨大的教育價(jià)值，但是它的實(shí)現(xiàn)具有一定的困難，我們要面臨的問題還很多，我們要明確微電影教育價(jià)值是什么，要積極的研究它實(shí)現(xiàn)的理論基礎(chǔ)，在實(shí)際管理中應(yīng)用研究的理論基礎(chǔ)，達(dá)到理論和實(shí)踐結(jié)合的良好效果。

　　二是加強(qiáng)微電影教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的建設(shè)�，F(xiàn)在多數(shù)教育工作者意識(shí)到了微電影能給學(xué)校的教育創(chuàng)造巨大的價(jià)值，但是大多數(shù)人都只是在思想上表示贊同，并沒有在行動(dòng)上給予支持。學(xué)校要對(duì)微電影的建設(shè)給予大力的支持，不僅要給其資金上的支持，更要有精神上的鼓勵(lì)。對(duì)組建微電影社團(tuán)的教師給予一定的鼓勵(lì)，號(hào)召全校學(xué)生都參與進(jìn)來。

　　三是努力打造具有影響力的微電影品牌。在實(shí)現(xiàn)微電影的教育價(jià)值的同時(shí)，應(yīng)打造一個(gè)具有一定影響力的微電影制作社團(tuán)或者微電影評(píng)比大賽。這樣做不僅可以使本校的學(xué)生感受到微電影的巨大魅力，更能夠讓全國的教育工作者意識(shí)到微電影也可以具有重大的教育價(jià)值。打造具有影響力的微電影品牌，宣傳正面的、積極向上的微電影，實(shí)現(xiàn)微電影的教育價(jià)值是我們?nèi)熒餐膴^斗目標(biāo)。