圖片來源：南京日報(bào)

　　習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上指出：“講認(rèn)真是我們黨的根本工作態(tài)度，必須做到無私無畏、敢于擔(dān)當(dāng)，把認(rèn)真精神體現(xiàn)到黨內(nèi)生活和干事創(chuàng)業(yè)的方方面面�！敝v認(rèn)真是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志早就說過，世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，我們共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真。認(rèn)真精神是貫徹黨的路線、方針、政策和完成黨的神圣使命的根本保障，是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的重要保證。

　　執(zhí)行黨的組織紀(jì)律必須嚴(yán)肅認(rèn)真。一個(gè)時(shí)期以來，一些地區(qū)部門單位黨的組織渙散，紀(jì)律松弛，貫徹落實(shí)中央的決策部署少了股“認(rèn)真”勁兒。工作馬虎，得過且過，睜一只眼閉一只眼，夸夸其談，做表面文章，甚至陽奉陰違。積非成是，習(xí)以為常。面對大是大非不敢亮劍，面對矛盾問題不敢迎難而上，面對困難危機(jī)不敢挺身而出，面對失誤錯(cuò)誤不敢承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣不敢堅(jiān)決斗爭。黨中央在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神和遵守黨章，特別是政治紀(jì)律進(jìn)行對照檢查，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的政治清醒和直面問題、造福人民的政治擔(dān)當(dāng)。

　　我們看到，第一批教育實(shí)踐活動(dòng)無論在提高思想認(rèn)識、堅(jiān)定理想信念方面，還是在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、推動(dòng)工作落實(shí)方面，都是富有成效的，取得了重要的階段性成果。當(dāng)然，也存在一些不足。主要是：少數(shù)單位和干部對糾“四風(fēng)”、動(dòng)自己“奶酪”存有抵觸情緒；少數(shù)地方和單位對一些群眾反映強(qiáng)烈的突出問題回應(yīng)不夠、整改不力；有的地方和單位對深層次矛盾和問題觸及不夠、解決不到位，“四風(fēng)”問題改頭換面地出現(xiàn)；有的行業(yè)系統(tǒng)以上率下、整體聯(lián)動(dòng)抓整改態(tài)度不夠鮮明、措施不夠有力；有的單位班子內(nèi)部的隔閡和矛盾仍未解決，向心力、凝聚力有待增強(qiáng)，等等。還有，在領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)上，有的同志有“觀望”“闖關(guān)”思想，主動(dòng)性還不強(qiáng)，以為過了對照檢查就萬事大吉；有的同志查擺問題不夠深入具體，避重就輕、避實(shí)就虛，重查工作問題、輕查作風(fēng)問題，重查班子問題、輕查個(gè)人問題，重查共性問題、輕查具體問題；有的同志提出的整改措施不夠務(wù)實(shí)有效，硬措施不多、操作性不強(qiáng)，等等。

　　這些不足的病根之一是缺乏認(rèn)真精神，沒有真學(xué)習(xí)、真開門、真亮丑、真批評、真觸動(dòng)、真整改，離執(zhí)行嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律還有差距。這也表明，鞏固和擴(kuò)大反對“四風(fēng)”成果的任務(wù)還很艱巨，需要切實(shí)加以改進(jìn)、解決。這就進(jìn)一步要求我們，深刻領(lǐng)會(huì)認(rèn)真精神在開展教育實(shí)踐活動(dòng)中的重要性緊迫性，增強(qiáng)責(zé)任感使命感，確�；顒�(dòng)不虛不空不偏，不走過場。

　　認(rèn)真，就是嚴(yán)肅對待、不馬虎、不茍且，它既是一種工作態(tài)度，又是一種工作方式，更是一種精神、作風(fēng)。習(xí)近平總書記說：“對我們共產(chǎn)黨人來說，講‘認(rèn)真’不僅是態(tài)度問題，而且是關(guān)系世界觀和方法論的大問題，是關(guān)系黨的性質(zhì)和宗旨的大問題，是關(guān)系黨和人民事業(yè)發(fā)展全局的大問題�！笔澜缬^解決的是世界“是什么”的問題，方法論解決的是“怎么辦”的問題。一般來說，有什么樣的世界觀就會(huì)有什么樣的方法論。馬克思主義的世界觀和方法論要求我們，在認(rèn)識和實(shí)踐中從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是；從事物的普遍聯(lián)系和永恒運(yùn)動(dòng)中把握規(guī)律，分析問題，解決問題。沒有認(rèn)真精神，就不可能透過現(xiàn)象真正認(rèn)識事物的本質(zhì)、按照事物本來的規(guī)律去做事，就不可能找到解決問題的有效辦法。認(rèn)真總結(jié)好第一批教育實(shí)踐活動(dòng)，深化對教育實(shí)踐活動(dòng)規(guī)律性認(rèn)識，有助于增強(qiáng)指導(dǎo)第二批活動(dòng)的針對性實(shí)效性。

　　中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。對此，我們就是要在公、私二字上“認(rèn)真”，為人民服務(wù)不能半心半意、虛情假意。習(xí)近平總書記在參加河北省委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)，對“公”與“私”作了科學(xué)明確的闡述，指出：作為黨的干部，就是要全心全意為人民服務(wù)，就是要誠心誠意為黨和人民事業(yè)奮斗，就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私。要實(shí)踐黨的宗旨，必須講“認(rèn)真”。開展教育實(shí)踐活動(dòng)本身就是一種黨性鍛煉，一次宗旨深化教育與行動(dòng)。只有認(rèn)真地開展教育實(shí)踐活動(dòng)，才能進(jìn)一步提高廣大黨員干部的宗旨意識。

　　堅(jiān)定推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是全黨全國人民的奮斗目標(biāo)，也就是黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須全面深化改革。改革進(jìn)入深水期，膽子要大，步子要穩(wěn)，方向要準(zhǔn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都十分重要。沒有認(rèn)真精神，各項(xiàng)深化改革的措施就難以落在實(shí)處，就會(huì)影響到黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局。同樣，教育實(shí)踐活動(dòng)如果沒有認(rèn)真精神，走個(gè)過場，也會(huì)嚴(yán)重影響黨的形象和威信。所以，認(rèn)真精神是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的要?jiǎng)?wù)和保證。講認(rèn)真是第一批教育實(shí)踐活動(dòng)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，第二批教育實(shí)踐的地區(qū)部門單位一定要把“認(rèn)真”作為一條重要原則，求真務(wù)實(shí)，誠信守諾，從三個(gè)方面入手，有效推進(jìn)活動(dòng)的開展。

　　思想準(zhǔn)備上，要有攻堅(jiān)克難的信心和決心，不達(dá)目的決不罷休。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)涉及6900多萬黨員，有市、縣、鄉(xiāng)、村四個(gè)層級，是在群眾家門口開展。與第一批相比，不僅范圍更廣，數(shù)量更大，情況更加復(fù)雜，面臨的矛盾和問題也更加具體尖銳，而且群眾更能直接感受，期望值也更高，難度肯定要比第一批大得多。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。對此，我們除了要防止“四風(fēng)”問題主要在上頭，基層有點(diǎn)問題也是小事的無所謂認(rèn)識，要防止畏難情緒的滋長，不能怕真刀真槍搞起來會(huì)引火燒身、難以收場。各級黨組織必須充分認(rèn)識第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、緊迫性、艱巨性，把思想統(tǒng)一到習(xí)近平總書記關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的一系列講話精神上來。

　　活動(dòng)過程中，要有堅(jiān)持不懈的毅力和一抓到底的韌勁兒。一時(shí)一事認(rèn)真也許不難，難的是時(shí)時(shí)認(rèn)真事事認(rèn)真。學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實(shí)、建章立制，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，每一步都不能敷衍了事、應(yīng)付過關(guān)。一定要堅(jiān)持調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾的兩個(gè)積極性，堅(jiān)持打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問題的兩個(gè)基礎(chǔ)，堅(jiān)持抓住開好專題民主生活會(huì)和整改落實(shí)兩個(gè)關(guān)鍵，使教育實(shí)踐活動(dòng)步步深入，避免半途而廢、虎頭蛇尾。從第一批教育實(shí)踐活動(dòng)情況來看，一把手是關(guān)鍵，以身作則，行之有效。各市、縣、鄉(xiāng)更要嚴(yán)字當(dāng)頭，認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，示范引領(lǐng)教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　具體措施上，要有動(dòng)真碰硬的舉動(dòng)和一絲不茍的狠勁兒，不打折扣嚴(yán)格要求。必須以問題為導(dǎo)向，從小事抓起，從細(xì)節(jié)著手，對群眾關(guān)心和提出的每個(gè)問題都要盯住不放，把工作做細(xì)做深做透，一個(gè)一個(gè)加以整改落實(shí)。虛假的話不說，虛假的事不做。征求意見防止信來函往，表面上熱鬧，沒有什么實(shí)質(zhì)內(nèi)容；談心談話，一定要紅臉出汗，不搞一團(tuán)和氣、好人主義；真整實(shí)改，不能說的是豪言壯語，做的是微風(fēng)細(xì)雨。時(shí)間進(jìn)度必須服從于質(zhì)量，始終把質(zhì)量放在第一位。加強(qiáng)督導(dǎo)，做不到位的要回頭看，進(jìn)行補(bǔ)課，但也不能機(jī)械地一刀切、一鍋煮，必須具體問題具體分析，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。既要不折不扣地做好規(guī)定動(dòng)作，又要突出自身特色。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的單位部門龐雜，除了市縣機(jī)關(guān)、直屬單位，也有執(zhí)法監(jiān)管和窗口單位、服務(wù)行業(yè)，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)等基層組織，因此，學(xué)習(xí)教育要結(jié)合實(shí)際，查擺問題要區(qū)別對待，制度建設(shè)要從本地本單位實(shí)際出發(fā)，務(wù)實(shí)管用。

　　我們相信，只要以認(rèn)真的精神，運(yùn)用第一批教育實(shí)踐活動(dòng)的好做法好經(jīng)驗(yàn)，把中央要求貫徹落實(shí)到“末梢神經(jīng)”，就一定能搞好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)。