周立宏觀點

　　企業(yè)要在激烈的市場競爭中實現(xiàn)持續(xù)、健康、快速發(fā)展，必須通過教育培訓提高職工素質(zhì)，最大限度地開發(fā)人的潛能，使人力資本增值。

　　一個優(yōu)秀的企業(yè),其員工必須具有扎實的業(yè)務技術專業(yè)知識或企業(yè)管理專業(yè)知識；一個優(yōu)秀的企業(yè)，必須注重員工管理知識的創(chuàng)新，始終站在現(xiàn)代企業(yè)管理的最前沿。員工素質(zhì)的高低直接影響到企業(yè)的發(fā)展，在市場激烈競爭的今天，企業(yè)要生存，要發(fā)展壯大，必須轉(zhuǎn)變觀念，增強改革意識、創(chuàng)新意識、競爭意識，著力提高員工素質(zhì)。員工素質(zhì)跟不上企業(yè)發(fā)展和市場競爭的需要，目前已成為制約企業(yè)做強做大的“瓶頸”，提高員工隊伍的整體素質(zhì)，是增強企業(yè)競爭力、促進企業(yè)發(fā)展的重要途徑，更是廣大員工根本利益之所在。

　　提高職工素質(zhì)，要加大職工教育培訓的參與管理力度

　　美國的彼得·圣吉有一句名言：未來真正出色的組織機構，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。21世紀是以學習為中心的時代，學習是這個時代對每一個人的要求，不管哪一級干部，不管哪一個崗位的職工，面對日新月異的世界，千變?nèi)f化的市場，都有一個知識充實和更新的任務，都有一個面對新領域、新事物、新情況不斷加強學習的任務。

　　企業(yè)要在激烈的市場競爭中實現(xiàn)持續(xù)、健康、快速發(fā)展，必須通過教育培訓提高職工素質(zhì)，最大限度地開發(fā)人的潛能，使人力資本增值。建立與企業(yè)發(fā)展相匹配的高素質(zhì)職工隊伍，這是一項長期的系統(tǒng)工程。工會要積極配合企業(yè)把職工素質(zhì)培訓納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在參與培訓計劃的擬定、實施過程中，組織職工積極參加各類文化和專業(yè)技能培訓，對培訓內(nèi)容、培訓重點和培訓方式等提出積極的意見和建議，使培訓方案更加切合企業(yè)發(fā)展實際，更加科學和規(guī)范。

　　提高職工素質(zhì)，要維護好職工的學習權、發(fā)展權

　　市場競爭的實質(zhì)是人才競爭，人的最大追求是自我價值的實現(xiàn)。在人才已經(jīng)上升為第一生產(chǎn)力的知識經(jīng)濟時代，知識的更新更加迅速，職工的職業(yè)變更和崗位調(diào)整更加頻繁，終身教育已成為必然趨勢，學習和教育必將伴隨職工的職業(yè)生涯。職工素質(zhì)不僅關系到管理水平和管理質(zhì)量的提高，也制約和最終決定一個企業(yè)的發(fā)展前景。職工為企業(yè)貢獻力量，企業(yè)要為職工提供發(fā)展和施展才華的舞臺。

　　提高職工素質(zhì)，要不斷創(chuàng)新教育培訓活動載體，促進和幫助職工成才

　　教育培訓要取得好的效果，就要為職工構筑學習平臺，吸引職工廣泛參與。工會要鼓勵職工在做好崗位培訓的基礎上，通過多種途徑，如讀書自學、技能培訓、豐富多彩的文娛活動等多種形式獲取知識，增長才干，在實踐中完善充實自己。工會要面向基層、立足班組，開展一線班組建設活動，把職工的素質(zhì)教育和單位的專業(yè)化、規(guī)范化、科學化管理結合起來，按照崗位“精一門、會兩門、學三門”的要求開展多面手操作賽，搞好師徒金搭檔等各項勞動競賽，通過崗位練兵、技能比賽和創(chuàng)先爭優(yōu)等活動的深入開展，激發(fā)調(diào)動職工獲取知識、提高技能的積極性、主動性，企業(yè)上下形成崇尚知識、重視人才、愛崗敬業(yè)的良好風氣。這樣不僅能夠陶冶職工情操，同時也能充分展示廣大職工奉獻崗位，勇于進取的精神風貌和人文精神，激發(fā)廣大職工知難不畏難，知苦不怕苦，同心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的頑強斗志，促進兩個文明建設。

　　職工思想文化素質(zhì)和崗位職業(yè)技能的提高，將有力地促進各項目標任務的完成，使企業(yè)的發(fā)展不斷邁上新的臺階。提高職工隊伍素質(zhì)要在有計劃、有目標、有措施的基礎上實施，它是一個漸進過程，必須加強協(xié)調(diào)管理，并與企業(yè)總體發(fā)展目標緊密相連。