軍無習(xí)練，百不當(dāng)一；習(xí)而用之，一可當(dāng)百。當(dāng)前各級都能夠從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)從難從嚴(yán)訓(xùn)練部隊(duì)，但受重視程度、貫徹力度影響，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練落實(shí)還存在不嚴(yán)格、不到位甚至是降低標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。主要有以下4種表現(xiàn)：

　　安全顧慮難解除，想實(shí)不敢實(shí)。不能以犧牲戰(zhàn)斗力為代價(jià)消極保安全的道理大家都懂，但“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，“保安全”“怕事故”一直是束縛和困擾部隊(duì)特別是各級主官的“緊箍咒”，實(shí)際工作中完全能放下顧慮、放開手腳去大抓實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練比較困難。加之實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練客觀上增大了訓(xùn)練風(fēng)險(xiǎn)，增加了安全壓力，有的往往“寧可少訓(xùn)漏訓(xùn)，也不多擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”，“寧可不出成績，也不出問題”，訓(xùn)練避難就易、避險(xiǎn)求穩(wěn)的現(xiàn)象仍然存在。

　　指導(dǎo)思想有偏差，能實(shí)不去實(shí)。有的熱衷“練為看”“演為看”，把抓訓(xùn)練的著力點(diǎn)放在了“看”上，不是想著與作戰(zhàn)是否銜接，而是一門心思想著怎樣奪人眼球、如何賞心悅目，與實(shí)戰(zhàn)要求相距甚遠(yuǎn)。有的存在等靠觀望思想，感到缺少確保實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練落實(shí)的剛性機(jī)制、統(tǒng)一規(guī)范，訓(xùn)多訓(xùn)少、訓(xùn)好訓(xùn)壞缺少準(zhǔn)確的界定衡量，抓實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的態(tài)度曖昧、行動(dòng)消極，甚至應(yīng)付了事。

　　訓(xùn)練條件跟不上，想實(shí)難落實(shí)。受客觀條件制約，目前有的部隊(duì)基本沒有能力構(gòu)設(shè)貫穿全程的偵察監(jiān)視環(huán)境、相對復(fù)雜的電磁環(huán)境和真攻實(shí)防的網(wǎng)絡(luò)對抗環(huán)境，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練往往都是在縮小的場地上組織，與一成不變的模擬“藍(lán)軍”對抗，訓(xùn)練實(shí)效的差距還很大。

　　能力素質(zhì)有差距，想實(shí)不會(huì)實(shí)。部分官兵對“實(shí)戰(zhàn)”什么樣、“實(shí)戰(zhàn)”對軍事訓(xùn)練有哪些具體要求缺乏感性認(rèn)識，加之對現(xiàn)代條件下“在哪打仗”“與誰打仗”“怎樣打仗”等問題研究不透徹，訓(xùn)練中眼光大多盯在傳統(tǒng)作戰(zhàn)上，無論是背景設(shè)計(jì)還是情況設(shè)置，都與信息化作戰(zhàn)存在較大差距，導(dǎo)致實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的針對性不強(qiáng)、落實(shí)質(zhì)量低。

　　落實(shí)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練需要“四舍五入”，除避免上述4個(gè)訓(xùn)練弊端外，還必須改進(jìn)方式方法，勇于大膽創(chuàng)新，重點(diǎn)在以下5個(gè)方面下功夫：

　　要用好“考”的牽引。考核就是“指揮棒”。上級怎么考，部隊(duì)就會(huì)怎么訓(xùn)。要著力克服當(dāng)前訓(xùn)練考核存在的計(jì)劃內(nèi)的多、臨機(jī)性的少，考基礎(chǔ)的多、考應(yīng)用的少，考單兵的多、考單位的少等問題，切實(shí)用考核牽引部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，把以考帶訓(xùn)的作用充分發(fā)揮出來。平時(shí)組織訓(xùn)練考核時(shí)，要積極改進(jìn)方法和手段，做到不提前確定人員、不提前確定內(nèi)容、不提前確定時(shí)間，堅(jiān)持“訓(xùn)到哪”就“考到哪”，克服“自設(shè)一局、一廂情愿”等現(xiàn)象；組織實(shí)兵演習(xí)時(shí)，要堅(jiān)持臨機(jī)確定演練地域、臨機(jī)構(gòu)設(shè)演練情況、臨機(jī)組織指揮作業(yè)、臨機(jī)導(dǎo)調(diào)講評演習(xí)，使參演部隊(duì)充分體會(huì)戰(zhàn)場上瞬息萬變的實(shí)戰(zhàn)氛圍，著力增強(qiáng)演習(xí)實(shí)效性。

　　要改進(jìn)“看”的方式�！把萘�(xí)像演戲”，很大程度是看的方式造成的。組織部隊(duì)演習(xí)，觀者往往坐在一個(gè)地方不動(dòng)地看，還什么都想看到、看清，部隊(duì)沒辦法，只好排幾出指揮籌劃開會(huì)的過程給你看，要么就是不管戰(zhàn)術(shù)是否合理，把幾個(gè)“亮點(diǎn)”集中到參觀臺前讓你看，演習(xí)就這樣成了演戲。這方面，外軍組織實(shí)兵演習(xí)的一些做法值得學(xué)習(xí)借鑒。比如，跟隨演習(xí)進(jìn)程隨機(jī)看局部動(dòng)作，乘坐直升機(jī)空中看整體態(tài)勢，組織者不人為地改變節(jié)奏，演習(xí)部隊(duì)不刻意地設(shè)計(jì)看點(diǎn)等等。必須確立“演”的主體地位，演什么就看什么，演到哪就看到哪，做到你看你的、我演我的，不搞為看而演，不使看成為演的掣肘。

　　要完善“訓(xùn)”的條件�！扒蓩D難為無米之炊”。目前部隊(duì)的訓(xùn)練條件，可以較好地滿足基礎(chǔ)訓(xùn)練需要，但組織戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練、實(shí)兵實(shí)彈演練所需的保障條件還比較有限，這些問題得不到及時(shí)解決，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練就難以深入。要按照未來信息化作戰(zhàn)要求，通過電子偵察、電磁干擾、頻譜調(diào)控等方法，構(gòu)建出不間斷、全時(shí)域、全過程對抗的復(fù)雜電磁環(huán)境。要進(jìn)一步加大訓(xùn)練投入，完善訓(xùn)練手段，整合現(xiàn)有資源，建設(shè)不同類型訓(xùn)練中心，把作戰(zhàn)設(shè)計(jì)、方案推演、指揮對抗等要素融為一體，提高實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的實(shí)效性。要突出各種對抗訓(xùn)練，切實(shí)使訓(xùn)練環(huán)境真像戰(zhàn)場、訓(xùn)練過程真像交戰(zhàn)、訓(xùn)練考核真像打仗，實(shí)現(xiàn)像打仗一樣訓(xùn)練。

　　要嚴(yán)格“練”的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練不是脫離大綱另起爐灶，而是更符合實(shí)戰(zhàn)要求的按綱施訓(xùn)。當(dāng)前要克服兩種傾向：一個(gè)是“一味就低”，僅滿足于大綱的合格標(biāo)準(zhǔn)、及格要求。要大力開展單裝精準(zhǔn)訓(xùn)練，讓官兵確實(shí)把手中武器練到極致、把裝備最大潛能發(fā)揮出來。另一個(gè)是“訓(xùn)了就行”，在夜間課目、綜合演練、戰(zhàn)場勤務(wù)等內(nèi)容訓(xùn)練上，往往都是簡化條件、降低標(biāo)準(zhǔn)、以少代多。按照實(shí)戰(zhàn)要求抓訓(xùn)練，不能僅僅滿足于訓(xùn)了，而是要嚴(yán)訓(xùn)實(shí)練，切實(shí)訓(xùn)到家練到位。

　　要發(fā)揮“評”的導(dǎo)向。切實(shí)用戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)來衡量實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，要對每一次演習(xí)、每一次訓(xùn)練都做出科學(xué)的、具體的評價(jià)。一就是一、二就是二，不搞稀里糊涂、似是而非，不僅要看訓(xùn)練組織、訓(xùn)練成績，更要看訓(xùn)練保障、彈藥消耗，特別是要將實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練與單位評先評優(yōu)嚴(yán)格掛起鉤來，讓抓實(shí)戰(zhàn)化、練實(shí)戰(zhàn)化的真正得到甜頭。要嚴(yán)肅地批,特別是對脫離實(shí)戰(zhàn)、形式主義、弄虛作假等現(xiàn)象，要見到就批、露頭就批，不僅要問責(zé)、更要嚴(yán)懲，使其成為過街老鼠，人人喊打。