黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》）對教育領(lǐng)域的改革提出：“深化教育領(lǐng)域綜合改革”。并對改革提出了總體要求，明確了改革的方向和具體舉措。《決定》提出：“全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。”

　　深化教育領(lǐng)域的綜合改革，需要全社會的努力。教育是人類傳承文化、培養(yǎng)人才的社會活動，是社會進步、民族振興的基石，在我國社會主義建設中具有基礎性、全局性、先導性的作用。新中國成立以后，特別是改革開放35年來，我國教育發(fā)展取得了舉世矚目的成績，但還不完全適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求。要堅定不移地深化改革，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。改革體制機制，消解教育領(lǐng)域中各種矛盾，為中華民族的偉大復興提供人才資源。共同營造一個良好的教育環(huán)境，使我國的教育健康發(fā)展。

　　要堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中指出：“各級黨委和政府要把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹落實科學發(fā)展觀的一項基本要求，切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要�！�2012年我國教育經(jīng)費已實現(xiàn)占國民生產(chǎn)總值4%的目標，今后仍然要堅持這個目標并逐年有所增長。

　　要正確理順政府與學校的關(guān)系。簡政放權(quán)，政府加強宏觀調(diào)控和管理，擴大學校的辦學自主權(quán)，使學校辦出特色；探索多樣化辦學體制，開展多樣化學校制度的改革實驗，有條件的地方實現(xiàn)義務教育九年一貫制、12年一貫制的實驗；高中階段實施綜合高中的改革思路，把普通教育與職業(yè)教育結(jié)合起來；鼓勵多元主體多種形式辦學，支持民辦教育發(fā)展，充分發(fā)揮市場對民辦教育資源配置的作用，把民辦教育作為教育事業(yè)的重要增長點和教育改革的重要力量。

　　學校要深化教育教學改革。校長教師要更新教育觀念，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。堅持以人為本，克服應試教育的弊端；堅持以學生為主體，把選擇權(quán)還給學生；堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展和個性發(fā)展相結(jié)合，培養(yǎng)學生服務國家和服務人民的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。學校要為學生營造良好的學習環(huán)境，恰當?shù)乩眯畔⒓夹g(shù)，改進教育教學工作；教師要樹立正確的教育觀、學生觀、質(zhì)量觀，加強自身的師德建設。教師要為每個學生精心設計適合的學習方案，指導學生有效學習的策略和方法，幫助學生解決學習和生活中的困難，成為學生學習的設計者、指導考、幫助者。

　　要改革評價制度和考試招生制度。這是家長關(guān)心、教師關(guān)心、學校關(guān)心，全社會最關(guān)心的事情。要解放思想、厲行改革，實行學生綜合素質(zhì)評價制度；實行考試與招生分離，高考實行以學生的綜合素質(zhì)評價為基礎，分類考試、多次考試的制度，改革一考定終身的局面；有些科目如外語，可以實施社會等級考試、一年多考；擴大高等學校自主招生權(quán)，重點大學可在統(tǒng)一考試的基礎上加考相關(guān)專業(yè)的知識和能力。例如對報考生命科學專業(yè)的考生加試生物化學等知識，對報考環(huán)境科學專業(yè)的考生加試天文地理的知識。這樣既能選拔有專業(yè)興趣和能力的學生，又能引領(lǐng)中學課程和教學的改革。

　　深化教育領(lǐng)域的綜合改革需要家長的配合，學校教育和家庭教育形成合力，就會變成巨大的教育力量。當前出現(xiàn)學校和家庭的矛盾，學校要減輕學生的學業(yè)負擔，家長要增加學生負擔。這當然不能怪家長，這是教育的激烈競爭帶來的矛盾。消解這種矛盾，一方面需要家長克服陳舊的觀念，了解青少年與兒童成長的規(guī)律，尊重孩子，用正確的教育方法促進孩子思想品德、生理心理、學習能力全面健康的發(fā)展。另一方面學校要主動與家長溝通，交流教育思想，交流教育方法，使家長理解減輕學生學業(yè)負擔對孩子健康發(fā)展的重要性。

　　社會媒體要發(fā)揮媒體的教育功能，為學校提供正能量。電視、網(wǎng)絡是孩子們接觸最多、最喜愛的媒體，他們從各種媒體中獲得許多有益的信息和知識。但無可諱言，當前媒體，特別是網(wǎng)絡媒體存在許多不利于青少年與兒童健康成長的內(nèi)容。有些網(wǎng)站散布色情、暴力等內(nèi)容，惡化學習環(huán)境。有關(guān)部門要加強監(jiān)管，堅決取締不法網(wǎng)站和網(wǎng)吧，同時媒體主辦單位應該負起應有的社會責任，以我們的子孫后代健康成長為重，以民族未來為重，發(fā)揮媒體的教育作用，杜絕一切不良內(nèi)容。

　　社會輿論要營造尊師重教的社會氛圍。教育領(lǐng)域中存在眾多矛盾，社會輿情要全面分析，切忌以偏蓋全；要鼓勵改革，不要求全責備，不要一有改革，首先就出來質(zhì)疑。這樣就會使得改革縮手縮腳，不能深入或者半途而廢。要大力宣傳教育領(lǐng)域中的先進事跡，鼓舞士氣。我國1400多萬教師，絕大多數(shù)堅守教育第一線，敬業(yè)愛崗，愛護學生，為教育事業(yè)貢獻了畢生精力，值得全社會尊重。至于個別教師出現(xiàn)失德行為，教育部門要依法嚴肅處理。

　　總之，教育是系統(tǒng)工程，教育不只是教育部門的事，需要全社會共同努力，統(tǒng)力協(xié)作，創(chuàng)造一個具有中國特色的嶄新的現(xiàn)代教育制度。

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