黨的十八大報告中提出，“推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，十八屆三中全會進一步要求，“創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流”。進入新世紀后，我國高等教育規(guī)模漸居世界第一，讓更多學子有了深造的機會，但我們還不是高等教育強國。解決高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量與經(jīng)濟社會發(fā)展要求的差距、學科專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求的差距、自主創(chuàng)新能力與國際競爭要求的差距等突出問題，要求高等教育在規(guī)模擴張到一定程度后努力實現(xiàn)從規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量發(fā)展的轉(zhuǎn)型，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展路子。近幾年來，廣西藝術(shù)學院實現(xiàn)了跨越式發(fā)展：由千人大學向萬人大學轉(zhuǎn)變，由單一校區(qū)辦學向多校區(qū)辦學轉(zhuǎn)變，由單一藝術(shù)門類學科向以藝術(shù)學院門類學科為主體多門類學科協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變，由教學型藝術(shù)高校向教學研究型藝術(shù)高校轉(zhuǎn)變。站在新的發(fā)展起點上，必須準確把握高等教育發(fā)展階段性特征，切實轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，全力推動學校實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。

　　一、堅守立德樹人的首要職責，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

　　牢固樹立人才培養(yǎng)在學校工作中的中心地位，將提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為中心任務，堅持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化特色、提高質(zhì)量，鞏固和發(fā)展領(lǐng)導重視教學、制度保證教學、經(jīng)費支持教學、教師潛心教學、科研促進教學、管理服務教學的良好局面。堅持以本科教育為主，大力發(fā)展研究生教育，積極發(fā)展國際教育，協(xié)調(diào)發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育和繼續(xù)教育。積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以“質(zhì)量工程”建設(shè)為抓手，以本科專業(yè)建設(shè)與教學改革為切入點，深入開展以教學建設(shè)為核心的主題建設(shè)年活動，依托國家級創(chuàng)新型實踐型人才培養(yǎng)實驗區(qū)的建設(shè)，實施人才培養(yǎng)模式改革計劃，推進拔尖創(chuàng)新人才、實踐型人才和技能型人才培養(yǎng)項目；實施緊缺、新辦專業(yè)建設(shè)計劃，特色課程、教材建設(shè)計劃，高層次藝術(shù)人才培養(yǎng)基地建設(shè)計劃，實施學位與研究生教育改革與發(fā)展計劃以及信息化管理建設(shè)計劃等，全面提高創(chuàng)新型、實踐型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　二、把人才隊伍作為學校發(fā)展的第一資源，著力推進師資隊伍建設(shè)

　　教師隊伍的素質(zhì)和水平?jīng)Q定教育質(zhì)量的高低。提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師隊伍質(zhì)量。為此，必須努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。實施領(lǐng)軍人才引進和培養(yǎng)計劃，以“八桂學者”、“人才小高地”建設(shè)為平臺，堅持外引內(nèi)培的原則，加強政策和資源的聚焦、傾斜，努力培養(yǎng)和造就一批學科帶頭人、學術(shù)帶頭人，一批高等藝術(shù)教育名師、卓越教師，一批藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)實踐名家、大師；實施創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃，加大學術(shù)創(chuàng)新團隊的支持力度，圍繞重點、優(yōu)勢、特色學科（專業(yè)）的研究方向、研究領(lǐng)域，分類組建學術(shù)創(chuàng)新團隊，同時以項目建設(shè)為載體，柔性引進高層次專業(yè)技術(shù)人才，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)；實施中青年骨干教師培養(yǎng)計劃，進一步完善青年骨干教師激勵機制，實施“科研資助”、“國內(nèi)外高校訪學”、“青年教師教學能力培養(yǎng)”、“拔尖人才資助”等項目，為中青年骨干教師成長搭建平臺。

　　三、把質(zhì)量和特色作為學校發(fā)展的主線，推動質(zhì)量提升、特色發(fā)展

　　質(zhì)量是高等教育的生命線，特色是高等學校的核心競爭力。要堅持從提高人才培養(yǎng)水平、增強科學研究能力、服務經(jīng)濟社會發(fā)展、推進文化傳承創(chuàng)新等多個方面全面提高高等藝術(shù)教育質(zhì)量。同時，注重從歷史、地域、民族、學科、人才培養(yǎng)模式等多個維度積淀、凝練辦學特色，通過實施培養(yǎng)項目和創(chuàng)新體制進一步打造特色。

　　四、適應國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，著力推進學科專業(yè)建設(shè)

　　提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的在于更好地服務經(jīng)濟社會發(fā)展，這就要求我們要主動適應國家區(qū)域發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，優(yōu)化調(diào)整學科專業(yè)、類型、層次結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)適應廣西經(jīng)濟社會發(fā)展需要的創(chuàng)新型、應用型人才。要做好學科專業(yè)建設(shè)的頂層設(shè)計，設(shè)置專門化的組織機構(gòu)統(tǒng)籌建設(shè)工作；將學科專業(yè)建設(shè)納入學校的教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對應重點建設(shè)學科設(shè)置相應的本科專業(yè)，根據(jù)特色發(fā)展需要，適時調(diào)整專業(yè)布局。同時積極發(fā)展新興、交叉學科，實施博士點學科建設(shè)，實施品牌專業(yè)建設(shè)計劃。

　�。ㄗ髡邽閺V西藝術(shù)學院黨委書記）