各級(jí)黨員干部在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中的所作所為和人民群眾所思所想能否深度融合，是檢驗(yàn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成效的標(biāo)準(zhǔn)之一。干部如何在教育實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步端正思想、率先垂范、與民談心、促進(jìn)工作？筆者認(rèn)為應(yīng)該把握四個(gè)“度”。

　　思想上把握“純潔度”。基層干部工作在一線，直接與群眾打交道，最貼近群眾生產(chǎn)生活，“宗旨”意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)，思想動(dòng)機(jī)純不純，工作方法對(duì)不對(duì)，直接影響到黨、干群關(guān)系和教育實(shí)踐活動(dòng)效果。作為基層干部，要深刻認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的核心內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的方式方法。要結(jié)合工作實(shí)際，按照省委要求，從建設(shè)幸福美好新甘肅的全局高度充分認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的緊迫性；從密切黨群干群關(guān)系的戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性；從全面建成小康社會(huì)的任務(wù)高度充分認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的普惠性。

　　行動(dòng)上把握“貼近度”�；鶎痈刹恳�深入生產(chǎn)一線，下到田間地頭，來(lái)到村莊院落，貼近群眾生產(chǎn)，走進(jìn)群眾生活，積極做好服務(wù)群眾工作。在思想上，首先要清楚“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”、“我是誰(shuí)”，只有心中裝有群眾，才能走進(jìn)群眾、融入群眾，真心為群眾謀利益，辦實(shí)事。在行動(dòng)上，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，充分運(yùn)用干部知識(shí)儲(chǔ)備優(yōu)勢(shì)，積極為群眾生產(chǎn)生活建諍言獻(xiàn)良策。對(duì)于新的生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)，要通過(guò)自身學(xué)習(xí)掌握要點(diǎn)，然后深入田間地頭示范指導(dǎo)；對(duì)于鄰里糾紛，要堅(jiān)持調(diào)查研究，弄清事情原委，辨明是非曲直，多聽(tīng)群眾意見(jiàn)、尋求解決途徑，不但要與群眾“身近”， 更要“心近”。

　　方法上把握“靈活度”。我省是個(gè)多民族省份，各地風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣不盡相同，這就要求我們必須堅(jiān)持規(guī)范性和靈活性的高度統(tǒng)一，既要在政策上做到規(guī)范統(tǒng)一，又要在方法上做到靈活有效。要與民溝通“本地化”， 把握“靈活度”，用群眾耳熟能詳，通俗易懂的“語(yǔ)言”和“情感”與群眾交流，將黨的各項(xiàng)惠農(nóng)惠民政策與群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，用真摯的感情、生動(dòng)的事例、通俗的語(yǔ)言溝通交流，結(jié)合具體工作的要求、時(shí)限、難點(diǎn)和群眾的習(xí)俗、訴求、焦點(diǎn)，靈活選擇溝通交流的方式方法，達(dá)到事半功倍的效果，避免 “好心辦壞事”的事情出現(xiàn)。

　　成效上把握“滿(mǎn)意度”。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，也是實(shí)踐的檢驗(yàn)者。教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展是否到位，干部作風(fēng)是否轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系是否改善，這些都取決于各級(jí)干部“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求能否得到真正落實(shí)，“官僚主義、形式主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”能否得到有效解決。因此，只有在思想上重視，工作上務(wù)實(shí)，生活上清廉才能使群眾滿(mǎn)意；只有政治立場(chǎng)堅(jiān)定，生活艱苦樸素，辦事公道正派，才能達(dá)到密切聯(lián)系群眾、改進(jìn)工作作風(fēng)、提升素質(zhì)形象、得到群眾擁護(hù)的根本目的，共同為建設(shè)幸福美好新甘肅作出新貢獻(xiàn)。