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“太神奇了,3D打印機(jī)居然把我最愛(ài)的汽車打印出來(lái)了!”在北京師范大學(xué)第三附屬中學(xué),3D打印課讓學(xué)生們大開(kāi)了眼界。
上課學(xué)打印汽車模型
“我們男孩子從小就喜歡汽車模型,不過(guò)都是爸爸媽媽買給我們的�,F(xiàn)在,我可以親自設(shè)計(jì)一款屬于自己的汽車模型啦!”自豪感洋溢在韓柳彤的臉上。
除了汽車,學(xué)生們的桌子上還擺放著氣球、摩托車、飛機(jī)模型……這些都是北師大三附中開(kāi)設(shè)的3D打印課程里同學(xué)們的作品。該課程是北京師范大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)入駐三附中與一線教師共同開(kāi)發(fā)的,從2013年9月開(kāi)始,在初一、初二、高一、高二四個(gè)年級(jí)開(kāi)展一個(gè)多學(xué)期了。
在打印汽車模型過(guò)程中,同學(xué)們通過(guò)觀察現(xiàn)實(shí)中的各種感興趣的車輛獲得素材,從工程圖勾勒設(shè)計(jì),到建模軟件的二維草圖錄入,再到三維建模、修改,最后打印出汽車模型的各個(gè)部件,組裝成一個(gè)自己設(shè)計(jì)制造的小汽車……奇跡在同學(xué)們手中誕生。
韓柳彤說(shuō):“最初只是覺(jué)得好玩,充滿好奇心,現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上3D打印這門課程,學(xué)到了很多東西�?萍技壬衿嬗钟H近,就在我們身邊,等著我們?nèi)チ私�、去探索、去發(fā)現(xiàn)。”
與韓柳彤一樣,學(xué)生們最初對(duì)3D打印并沒(méi)有太多了解,掌握的知識(shí)只是停留在新聞報(bào)道的內(nèi)容,但是他們的好奇心非常強(qiáng)。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校目前的3D打印機(jī)暫時(shí)還只能打印模型時(shí),雖然有些小小的失望,但絲毫沒(méi)有影響他們的興致。學(xué)生們把好奇心轉(zhuǎn)變成了對(duì)知識(shí)探究的熱情,隨著課程深入,他們了解到不同3D打印的區(qū)別,豐富了化學(xué)、物理、機(jī)械、信息、設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)。由打印一個(gè)簡(jiǎn)單的氣球到打印汽車模型,學(xué)習(xí)過(guò)程從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從模仿到創(chuàng)新。
前沿課程不斷涌現(xiàn)
近年來(lái),北師大三附中在整合區(qū)域教育資源的道路上不斷探索前行,與北京師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院,北京郵電大學(xué)信息與通信工程學(xué)院等合作建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)及教育實(shí)踐基地,并開(kāi)發(fā)了一系列前沿課程。
北師大三附中積極將大學(xué)第一線的科研團(tuán)隊(duì)和人員引入中學(xué)課堂,形成三附中骨干教師、大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)組成的課程智囊團(tuán)。以3D打印課程為例,為更好地了解3D打印技術(shù),北師大三附中安排學(xué)校一線教師走進(jìn)大學(xué)參與大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的科研,了解相關(guān)領(lǐng)域的最新科技動(dòng)態(tài),參加教育部虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用工程研究中心的虛擬教育自主研究課題。還在課程實(shí)踐中安排學(xué)生到北師大教育部虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用工程研究中心的3D打印技術(shù)研究實(shí)驗(yàn)室、虛擬現(xiàn)實(shí)演播室進(jìn)行參觀。
北師大三附中校長(zhǎng)白計(jì)明認(rèn)為,3D打印課程的開(kāi)展不僅培養(yǎng)了學(xué)生的科技素養(yǎng)、創(chuàng)新思維,而且增加了學(xué)生的藝術(shù)和審美修養(yǎng),同時(shí)教會(huì)學(xué)生善于合作的寶貴精神�!皩W(xué)生在課程中表現(xiàn)出了極大的好奇心和求知欲,在課程中,學(xué)生所問(wèn)問(wèn)題的難度有時(shí)甚至難住了老師。除了對(duì)自己打印出來(lái)的作品極富成就感外,還表現(xiàn)了超出老師預(yù)想的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造能力。這些都說(shuō)明該課程較好地鍛煉了學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)�!�