強化問題意識，堅持問題導(dǎo)向，是黨的十八大以來全面從嚴治黨的一個鮮明特點，一條成功經(jīng)驗。特別是在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過程中，只有堅持問題導(dǎo)向，帶著問題學(xué)，找準(zhǔn)問題、剖析原因，才能深刻認識到問題的危害性，增強解決問題的自覺性。只有堅持問題導(dǎo)向，針對問題改，以學(xué)促做、知行合一，才能精準(zhǔn)施策、對癥下藥，確保解決問題的實效性。

　　帶著問題學(xué)，防止淺嘗輒止、散光走偏。對廣大黨員而言，理應(yīng)時時自問“我是誰”“我做什么”“我該怎么做”，不搞“假學(xué)習(xí)、真糊弄”的形式主義。應(yīng)直面自己在黨性修養(yǎng)、工作作風(fēng)方面存在的問題，在研習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話中，悟透做人做事的本原，真正將自己擺進去，對照楊善洲、高德榮、召存信等先進典型而知不足，只有不回避、不掩飾，才能在學(xué)中刷新認知、提升自覺，在干中磨礪擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)，從而讓群眾看到黨員的新氣象新面貌。

　　帶著問題做，防止諱疾忌醫(yī)，有病不治，小病終成大疾。針對部分黨員理想信念模糊動搖、黨員意識淡化退化、宗旨觀念蕩然無存、道德行為不端的問題，還須拿出刮骨療毒的勇氣立行立改，從細處著手，從小事抓起，對“不想為、不能為、不敢為”情況進行集中整治，提振黨員干部精氣神。結(jié)合基層黨建推進年，針對部分黨組織覆蓋不全、組織生活不正常、流動黨員管理難等問題，強化組織領(lǐng)導(dǎo)、狠抓責(zé)任落實，向“強組織、強隊伍、強基層、強邊疆”目標(biāo)看齊。特別要注意的是，改進問題不是“空對空”，應(yīng)與黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改銜接起來，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與糾正“四風(fēng)”、提升履職盡責(zé)能力、推動各領(lǐng)域改革發(fā)展進程結(jié)合起來，真正做到有的放矢、實處發(fā)力。

　　把問題導(dǎo)向貫穿“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全過程，最終目的就是要防止問題回潮。當(dāng)前，全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨委換屆已圓滿完成，各級換出了新班子，但換屆不可“渙”心，接力棒一樣不能丟，只有發(fā)揚釘釘子的精神，緊盯新問題，不放過老問題，在學(xué)中改、在改中學(xué)，在學(xué)中硬起來、在改中強起來，才能不斷凝聚起干部的信心和決心，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)注入不竭動力。