教育的根本任務(wù)是“立德樹(shù)人”，其內(nèi)涵就是要解決“培養(yǎng)什么樣的人”的根本問(wèn)題。青年的價(jià)值取向決定未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。高校是人才培養(yǎng)的搖籃，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于高校既有特殊重要的價(jià)值和意義，又是高校必須承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和使命，因此，高校要自覺(jué)肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為“立德樹(shù)人”的首要任務(wù)，有效引導(dǎo)青年學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。具體實(shí)踐中，要通過(guò)建設(shè)并形成與各高校大學(xué)精神、學(xué)科特色密切結(jié)合的課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化三位一體的育人平臺(tái)等，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。

　　首先，要將核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求融入教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、文化育人和作風(fēng)建設(shè)全過(guò)程。要把推動(dòng)核心價(jià)值觀教育落細(xì)落小落實(shí)作為重要目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)分類指導(dǎo)、聚焦生活細(xì)節(jié)。要把汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)作為關(guān)鍵舉措，深入實(shí)施《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，把加強(qiáng)核心價(jià)值觀研究宣傳作為有力支撐，不斷深化核心價(jià)值觀理論研究，強(qiáng)化核心價(jià)值觀輿論宣傳，努力形成共同推進(jìn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的工作格局和相關(guān)制度體系。

　　在三位一體的育人平臺(tái)中，課堂教學(xué)作為培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“第一課堂”，無(wú)疑承擔(dān)著“主渠道”的作用，要義不容辭地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育放在更加突出的位置。在加強(qiáng)師德建設(shè)、充分發(fā)揮教師示范作用的同時(shí)，切實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，利用新的教學(xué)手段，加大教改力度，不斷提高大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同。結(jié)合學(xué)校擁有馬列主義（思政）學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院等文科資源，將馬克思主義理論與中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)與法治建設(shè)成就及其理論成果融入課堂教學(xué)，使教學(xué)與國(guó)家發(fā)展現(xiàn)狀、相關(guān)例證聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生更有效地領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。

　　其次，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的養(yǎng)成作用。在培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“第二課堂”，是又一個(gè)重要的育人平臺(tái)。理論離不開(kāi)實(shí)際，而價(jià)值觀則需要在體驗(yàn)中內(nèi)化，在實(shí)踐中升華。要發(fā)揮學(xué)校分布各地的“實(shí)踐教學(xué)基地”的優(yōu)勢(shì)，積極組織和鼓勵(lì)廣大同學(xué)到社會(huì)一線去，到生產(chǎn)一線去，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，歷練成長(zhǎng)，把國(guó)情教育和中國(guó)特色社會(huì)主義教育的陣地前移，讓大學(xué)生們真真切切地感受國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、人民的幸福。組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)活動(dòng)和愛(ài)心公益活動(dòng)，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中升華對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體驗(yàn)感受和認(rèn)知理解。

　　再次，積極營(yíng)造培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校園文化氛圍。構(gòu)建起學(xué)生課外文化活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)新媒介平臺(tái)于一體的校園文化生態(tài)體系，同時(shí)充分發(fā)揮校園學(xué)生社團(tuán)的主動(dòng)性、參與性和創(chuàng)造性。要著力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生日常教育和管理之中，加強(qiáng)理想信念教育，推進(jìn)誠(chéng)信體系建設(shè)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與解決學(xué)生實(shí)際困難和心理疏導(dǎo)相結(jié)合，健全各項(xiàng)規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本遵循。要擴(kuò)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想輿論引導(dǎo)的參與。以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)新高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的方式方法。以“網(wǎng)絡(luò)吸引”建好平等互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，以“思想引領(lǐng)”建好網(wǎng)絡(luò)名師和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，以“服務(wù)帶動(dòng)”建好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)事務(wù)平臺(tái)等，最大限度地吸引學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化生活的參與，傳遞學(xué)生中的正能量，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，不斷使學(xué)生受到正面、主流，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求的文化、輿論的滋養(yǎng)和熏陶。（作者為桂林電子科技大學(xué)黨委書(shū)記）