作者（左）在走訪農(nóng)戶征求意見

　　張 健

　　習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要準(zhǔn)確把握第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求、實(shí)踐載體、重點(diǎn)對象、組織指導(dǎo)原則、特點(diǎn)規(guī)律，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，確保每個(gè)層級每個(gè)單位都真正取得實(shí)效。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好、貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記重要講話精神，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

　　思想認(rèn)識要上緊發(fā)條。教育實(shí)踐活動(dòng)要時(shí)刻繃緊思想認(rèn)識這根弦，不能松氣，更不能松勁。要在政治上高度警醒起來，思想上嚴(yán)肅認(rèn)真起來，行動(dòng)上迅速跟進(jìn)上來，做清醒之人、明白之人、局中之人，找到應(yīng)有的感覺，進(jìn)入應(yīng)有的狀態(tài)，不斷擰緊螺絲，上緊發(fā)條，提起精氣神，鼓起真干勁，以高度的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺，確保教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終、善做善成。

　　學(xué)習(xí)教育要入腦入心。抓好教育實(shí)踐活動(dòng)，必須把深入學(xué)習(xí)作為首位任務(wù)，引導(dǎo)廣大黨員、干部聯(lián)系思想實(shí)際，改造主觀世界，切實(shí)解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，組織黨員干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

　　聽取意見要誠心誠意。干部作風(fēng)如何，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。因此，必須敞開大門，誠心誠意歡迎群眾提意見、挑毛病，從群眾呼聲中找差距、找問題，決不能諱疾忌醫(yī)，搞花拳繡腿，做表面文章，使征求意見流于形式。每個(gè)黨員干部都應(yīng)主動(dòng)把自己置于社會(huì)和群眾監(jiān)督之下，放下身段，丟開面子，以虛懷若谷的態(tài)度、海納百川的胸襟，尖銳意見不回避、刺耳之言不反駁，讓群眾評頭品足。

　　解決問題要釘準(zhǔn)釘子。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，必須拿出釘釘子的精神，以動(dòng)真碰硬的狠勁、鍥而不舍的韌勁，不回避、不繞彎，把釘子釘準(zhǔn)、釘正、釘深、釘牢。要聚焦“四風(fēng)”，兼顧除弊與興利，高度重視民生問題，不斷提升公共服務(wù)水平，改善群眾居住環(huán)境，保障群眾生產(chǎn)生活安全，及時(shí)化解信訪積案，對群眾急事事必躬親，對群眾難事一管到底，切實(shí)把黨的各項(xiàng)惠民政策和惠民措施送給群眾，真正把黨的惠民政策變成老百姓“口袋里”的實(shí)惠。

　　制度建設(shè)要及時(shí)跟進(jìn)。教育實(shí)踐活動(dòng)開展得好不好，不僅需要立足當(dāng)前、切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，更需要著眼長遠(yuǎn)、建立健全促進(jìn)黨員干部為民務(wù)實(shí)清廉的長效機(jī)制。要從活動(dòng)一開始就強(qiáng)化制度意識，做好制度的“廢改立”，該廢則廢，應(yīng)改則改，當(dāng)立則立，特別是要承接好、貫徹好中央和省市委出臺(tái)的制度辦法，瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”織籠子。

　　轉(zhuǎn)變作風(fēng)要從嚴(yán)從實(shí)。貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。我們一定要按照總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，認(rèn)真對照做人做事，用這面鏡子照一照自己的思想，用這把尺子量一量自己的行為。要多學(xué)習(xí)充電、消化政策，多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題。要嫉惡如仇揚(yáng)正氣，對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎初慎微，做到防微杜漸。

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