“編外教師”
莊媛
//agustinmoreno.com2018-05-15來源: 深圳特區(qū)報分享到: | 更多 |
顏慶雄/圖
據(jù)媒體報道,目前在一些中小學(xué),從批作業(yè),到課堂值日保潔,再到監(jiān)督學(xué)生考試,家長與教師之間的責(zé)任邊界趨于模糊,家長正在成為一支隨叫隨到的“編外教師”隊伍。
家校合作共育有利于提升家庭教育的水平,推動學(xué)校教育改革,促進(jìn)孩子全面健康發(fā)展。然而,有些學(xué)校的家校合作卻變了味,滋生出學(xué)校責(zé)任轉(zhuǎn)嫁、不作為等亂象,亟待整治糾偏。家長積極參與家校共育理所應(yīng)當(dāng),但學(xué)校更應(yīng)明確自身定位、明晰責(zé)任邊界,不能把家長當(dāng)成廉價的“編外教師”。只有建立在平等互信的基礎(chǔ)之上,家校合作共育才能走上良性循環(huán)的軌道,營造出健康和諧的教育環(huán)境。
編輯:張葦檸
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