據(jù)聯(lián)合國教科文組織官網(wǎng)報道，9月25日，聯(lián)合國教科文組織舉行“教育第一”的周年慶�；顒�。中國國家主席習(xí)近平特別為活動發(fā)去錄像致辭，支持“教育第一”。聯(lián)合國秘書長潘基文在慶�；顒由险f：“如果我們把教育放在第一，有尊嚴(yán)的生活將緊隨其后。”

　　本報記者 黃金魯克

　　“‘教育第一’運動開展以來，我們已經(jīng)聯(lián)合新的合作伙伴，動員新的支持，并且催化強烈的政治意愿�！甭�(lián)合國教科文組織總干事伊琳娜·博科娃在9月25日聯(lián)合國“教育第一”的周年慶�；顒由先绱吮硎�。她指出，但這僅僅是個開始，全世界必須通過更大幅度的有針對性的政策，并加強集體努力，從而加快這一進(jìn)程。

　　“教育第一”運動旨在實現(xiàn)2015的聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)

　　作為聯(lián)合國秘書長潘基文去年為實現(xiàn)全民教育承諾而發(fā)起的為期五年的運動，“教育第一”旨在聯(lián)合各國政府、商業(yè)團(tuán)體和慈善組織等，實現(xiàn)2015的聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)，并完成最初的教育承諾。早在發(fā)起該運動時，潘基文就曾表示，“如果我們將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，我們就能夠減少貧困和饑餓，并最終建立一個更加富裕和美好的社會�！备鶕�(jù)計劃，“教育第一”運動包括三大優(yōu)先領(lǐng)域，分別為讓每一個孩子都能上學(xué)、提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和培養(yǎng)世界公民。

　　在過去12個月的基礎(chǔ)上，本次慶�；顒又攸c關(guān)注如何充分利用領(lǐng)導(dǎo)能力、財政以實現(xiàn)2015的目標(biāo)。潘基文表示：“我們慶祝今天的成就，但我們也面臨著嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，教育援助的降低及拒絕上學(xué)和學(xué)習(xí)機(jī)會的兒童數(shù)量居高不下�！睘榇�，潘基文呼吁并強調(diào)，國際社會應(yīng)該結(jié)束這種現(xiàn)狀，“如果我們把教育放在第一，有尊嚴(yán)的生活將緊隨其后�！�

　　教育在減少赤貧、推動廣泛的發(fā)展方面不可比擬

　　事實上，最新數(shù)據(jù)表明，教育改變發(fā)展。《聯(lián)合國教科文組織全民教育全球監(jiān)測報告》（以下簡稱《監(jiān)測報告》）在9月中旬預(yù)先發(fā)布的報告要點顯示，“如果所有兒童都能享受均等受教育權(quán)利，那么，40年后的人均收入將增加23%。而且，如果所有婦女都有小學(xué)以上教育程度，那么，童婚和嬰兒死亡率將降低6%，產(chǎn)婦死亡率降低2/3�！�

　　因此，教育在減少赤貧、推動廣泛的發(fā)展目標(biāo)方面具有不可比擬的力量�！侗O(jiān)測報告》報告要點的預(yù)先發(fā)布正好趕在聯(lián)合國大會討論2015年后國際發(fā)展議程之前。據(jù)了解，報告要點提供了新的證據(jù)：對教育進(jìn)行投資，特別是對女童的教育投資，可以確保衛(wèi)生健康和生育方面獲得實實在在的益處，促進(jìn)民主參與，加強女性的權(quán)利和能力，進(jìn)而減少赤貧。然而，報告指出，要真正釋放教育的改變性力量，新的發(fā)展目標(biāo)必須進(jìn)一步確保所有兒童平等地享有小學(xué)教育和優(yōu)質(zhì)的中學(xué)教育。

　　頂層的政治承諾中將女童教育放于首位至為關(guān)鍵

　　教育的變革力量是“教育第一”周年紀(jì)念活動的核心主題，世界各國教育領(lǐng)導(dǎo)齊聚由聯(lián)合國全球教育特使戈登·布朗主持的小組討論。為了使教育取得突破，小組成員強調(diào)頂層的政治承諾以及更廣泛的伙伴關(guān)系的需要，并重申專注于解決學(xué)習(xí)障礙，特別是女童所面臨的學(xué)習(xí)障礙。

　　據(jù)《監(jiān)測報告》，撒哈拉以南非洲和南亞及西亞有近300萬名女童在15歲結(jié)婚，低于世界多數(shù)國家的法定年齡。如果所有年輕女性都受過小學(xué)教育，那么童婚將減少50萬人。如果她們有中學(xué)學(xué)歷，則能減少200萬人。而且，在這些地區(qū)，340萬名年輕女性在17歲時生育，如果她們受過小學(xué)教育，那么早生早育現(xiàn)象將減少34萬人，如果她們有中學(xué)學(xué)歷，早生早育現(xiàn)象將減少200萬人。孟加拉國總理謝赫·哈西娜也認(rèn)為，“我們需要把女童放于首位”。

　　支持教育要我們“送書而不是送武器，派教師而非派兵”

　　在周年慶�；顒由�，克羅地亞總統(tǒng)約西波維奇堅持“教育必須是全民可享用的”的觀點。巴基斯坦教育倡導(dǎo)者馬拉拉鼓勵參與者按照自己的信念行動，特別在支持受沖突和不穩(wěn)定影響國家中的兒童的受教育權(quán)利。她敦促“送書而不是送武器，派教師而非派兵”。據(jù)了解，作為為捍衛(wèi)教育第一的新成員，中國國家主席習(xí)近平明確表達(dá)了支持教育的決心。世界銀行總裁吉姆·金也強調(diào)，將重心落在“創(chuàng)造歷史上第一代讓每一個孩子去上學(xué)和學(xué)習(xí)”的具體行動上去。

　　其實，企業(yè)的作用也不容忽視。丹格特工業(yè)首席執(zhí)行官阿里科·丹格特強調(diào)了企業(yè)也在倡導(dǎo)全球教育中發(fā)揮著重要作用，而聯(lián)合國在這方面已有行動。博科娃曾于9月20日在紐約聯(lián)合國全球契約領(lǐng)袖峰會期間提交了一份剛剛發(fā)布的企業(yè)參與教育的計劃。該計劃名為“最聰明的投資：企業(yè)參與教育的計劃”，并列出了企業(yè)參與教育過程的3個部分，分別為幫助企業(yè)從內(nèi)部明確他們?yōu)槭裁磻?yīng)該參與教育，選擇合適自己的活動，并以負(fù)責(zé)任的態(tài)度去行動。