習(xí)主席系列重要講話是當(dāng)代中國各領(lǐng)域各系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展的根本遵循和科學(xué)指南。實(shí)踐證明，科學(xué)理論只有贏得群眾才能變成物質(zhì)力量，真理之光只有為群眾掌握才能有效指導(dǎo)實(shí)踐。當(dāng)前，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神，在抓好團(tuán)以上黨委機(jī)關(guān)這個(gè)“重頭”的同時(shí)，必須突出抓好基層官兵這個(gè)“大頭”，下大力抓好系列重要講話精神向官兵普及、在基層扎根，真正凝聚起強(qiáng)軍興軍磅礴力量。

　　著眼推進(jìn)當(dāng)代馬克思主義大眾化增強(qiáng)抓好普及深化的高度自覺

　　習(xí)主席系列重要講話精神，極大地豐富和發(fā)展了我們黨的科學(xué)理論。學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，就是堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義；推進(jìn)系列重要講話精神普及深化，就是推動當(dāng)代馬克思主義大眾化。

　　抓好系列重要講話精神普及深化，是牢固確立黨的創(chuàng)新理論的根本指導(dǎo)地位的內(nèi)在要求。我們黨歷來重視用發(fā)展著的馬克思主義宣傳群眾、武裝群眾、組織群眾，尤其是每當(dāng)黨的事業(yè)發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，就及時(shí)用最新理論成果統(tǒng)一思想、凝聚力量，用以統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)偉大實(shí)踐。習(xí)主席系列重要講話博大精深、內(nèi)涵豐富，同時(shí)又大道至簡、通俗易懂，同毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，都是引領(lǐng)全國各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大思想武器。抓好系列重要講話精神普及深化，就能使之更為廣泛地根植于群眾之中，確立起根本指導(dǎo)地位，實(shí)現(xiàn)馬克思主義教育成效的最大化、發(fā)揮根本指導(dǎo)作用的最大化，激發(fā)和凝聚起巨大精神力量，不斷推進(jìn)黨的事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

　　抓好系列重要講話精神普及深化，是圍繞強(qiáng)軍目標(biāo)緊貼基層實(shí)際凝聚官兵意志力量的必然選擇。習(xí)主席關(guān)于國防和軍隊(duì)建設(shè)的重要論述尤其是黨在新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo)，勾勒出強(qiáng)軍興軍的宏偉藍(lán)圖，指明了強(qiáng)軍興軍的方向。要充分看到基層是部隊(duì)全部工作的基礎(chǔ)，基層官兵是部隊(duì)建設(shè)的主體，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的基礎(chǔ)在基層、活力在基層、最終成效也要通過基層來體現(xiàn)。抓好系列重要講話精神向基層普及深化，就能使之更好地貫徹落實(shí)到各項(xiàng)工作末端，彰顯出其巨大的理論價(jià)值和實(shí)踐威力，就能更好地為廣大官兵所掌握，落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)戰(zhàn)位、每名官兵，成為統(tǒng)一思想、凝聚力量、推進(jìn)工作的有力武器；就能及時(shí)用黨的最新意志主張貫注部隊(duì)，用以指導(dǎo)部隊(duì)建設(shè)、改革和軍事斗爭準(zhǔn)備等實(shí)踐，使之真正成為統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)建設(shè)的“綱”、引領(lǐng)思想的“魂”。

　　抓好系列重要講話精神普及深化，是保持官兵政治堅(jiān)定和思想道德純潔的固本之舉。習(xí)主席系列重要講話精神，不僅是改造客觀世界的根本遵循，也是廣大官兵改造主觀世界，進(jìn)一步強(qiáng)化信念追求、提高精神境界的強(qiáng)大武器。尤其是當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭尖銳復(fù)雜，對官兵影響較大，青年官兵世界觀人生觀價(jià)值觀又正處于形成期，缺乏對科學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的深入了解，只有推動系列重要講話精神在基層普及深化，引導(dǎo)官兵及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會蘊(yùn)含其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，才能掌握析事明理、解疑釋惑的強(qiáng)大思想武器，從根本上夯實(shí)舉旗鑄魂的思想根基，有效應(yīng)對各種挑戰(zhàn)考驗(yàn)，成為絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠的堅(jiān)定舉旗人。

　　緊貼基層官兵認(rèn)知水平和特點(diǎn)學(xué)懂弄通系列重要講話精神精髓要義

　　抓好系列重要講話精神普及深化，就要緊貼基層廣大官兵文化程度、認(rèn)知水平和接受能力等實(shí)際，既全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)、又突出重點(diǎn)領(lǐng)會，既反復(fù)深入研讀、又動態(tài)跟進(jìn)掌握，既理解豐富內(nèi)涵、又領(lǐng)悟貫穿其中的科學(xué)的世界觀方法論，真正實(shí)現(xiàn)由零散到系統(tǒng)、由粗淺到精深、由感性到理性的躍升。

　　針對基層官兵學(xué)習(xí)理解系統(tǒng)性不夠強(qiáng)的實(shí)際，把系列重要講話作為有機(jī)統(tǒng)一的思想體系在全面理解把握上求深入。系列重要講話，從內(nèi)容體系上講，涵蓋治黨治國治軍、內(nèi)政外交國防、改革發(fā)展穩(wěn)定等方方面面；從本質(zhì)屬性上講，是我們黨新形勢下執(zhí)政理念、治國方略和信念意志的集中體現(xiàn)；從理論主題上講，回答和解決的是黨和國家建設(shè)事業(yè)帶根本性方向性全局性的重大問題，必須作為一個(gè)有機(jī)的整體來把握。當(dāng)前基層學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神熱情高漲，但也有少數(shù)單位和個(gè)人存在“瀏覽式”概略學(xué)習(xí)、“零散式”簡單學(xué)習(xí)等現(xiàn)象。對此，要組織官兵通過理論解讀通俗化、聯(lián)系實(shí)際具體化，學(xué)好用好有關(guān)基本教材，保證學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性全面性；要注重用通俗的語言、鮮活的事例和生動的形式，以及學(xué)、記、考等必要措施，通過幫助官兵重點(diǎn)掌握基本思想、基本觀點(diǎn)和基本要求來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性全面性；要科學(xué)設(shè)計(jì)組學(xué)計(jì)劃，按照精要管用、循序漸進(jìn)、分層落實(shí)、全面系統(tǒng)的原則，把個(gè)人自學(xué)、集中組學(xué)、輔導(dǎo)解讀等形式有機(jī)整合起來，以組學(xué)抓學(xué)的科學(xué)性保證學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性全面性。

　　針對基層官兵反復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)動力不夠足的實(shí)際，把系列重要講話作為不斷豐富發(fā)展的科學(xué)理論在動態(tài)跟進(jìn)學(xué)習(xí)上求深入。習(xí)主席系列重要講話在不斷豐富發(fā)展，學(xué)習(xí)貫徹不可能一蹴而就、一勞永逸。要防止和克服學(xué)了幾遍出現(xiàn)松勁懈怠情緒，注重跟進(jìn)發(fā)展抓學(xué)習(xí)，對學(xué)過的篇目要反復(fù)研讀、啟發(fā)思考，對新發(fā)表的重要講話要?jiǎng)討B(tài)跟進(jìn)，做到每學(xué)一次都有新的感悟、新的收獲、新的提高；要突出重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，扭住強(qiáng)軍目標(biāo)這個(gè)核心之點(diǎn)，突出學(xué)好國防和軍隊(duì)建設(shè)這一“軍事篇”，注重用聯(lián)系的方法、辯證的思維、發(fā)展的觀點(diǎn)，逐個(gè)方面學(xué)習(xí)理解，逐個(gè)觀點(diǎn)深鉆細(xì)研；要拓展渠道抓學(xué)習(xí)，既用好中心組理論學(xué)習(xí)、辦班輪訓(xùn)、主題教育活動這個(gè)主渠道，也通過各級各類集訓(xùn)、經(jīng)常性“六小活動”等，分專題深化理解、分波次縱深推進(jìn)。

　　針對基層官兵把握精髓要義不夠好的實(shí)際，把系列重要講話作為世界觀方法論在掌握立場觀點(diǎn)方法上求深入。系列重要講話處處閃耀著辯證唯物主義和歷史唯物主義的光輝，不僅是各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須掌握的“看家本領(lǐng)”，也是廣大官兵分析處理問題的“有力法寶”。聯(lián)系部隊(duì)有的官兵學(xué)習(xí)就理論學(xué)理論、知其然不知其所以然的實(shí)際，注重引導(dǎo)官兵通過成就與考驗(yàn)的比照、歷史與現(xiàn)實(shí)的啟迪、感性與理性的交融，學(xué)習(xí)理解系列重要講話中所貫穿的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)意識、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)、科學(xué)思想方法；透過一年多來以習(xí)近平同志為總書記的黨中央精心運(yùn)籌大國和周邊關(guān)系、從容應(yīng)對全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷考驗(yàn)、穩(wěn)妥指揮處置各類棘手問題，深刻感悟黨中央和習(xí)主席把握大勢的思維理念、解決問題的駕馭能力和審時(shí)度勢的高超藝術(shù)；聯(lián)系部隊(duì)建設(shè)和工作實(shí)際，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊運(yùn)用，在分析看待事物、研究破解難題、推動工作落實(shí)中，真切感悟其實(shí)踐威力和方法論價(jià)值，做到用以促學(xué)、學(xué)用相長。

　　發(fā)揮系列重要講話精神根本指導(dǎo)作用突出抓好建連育人和末端落實(shí)

　　習(xí)主席系列重要講話既具有普遍真理性又具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。對基層來講，推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹向縱深發(fā)展，關(guān)鍵是要強(qiáng)化根本指導(dǎo)作用，切實(shí)用以建連育人，全面提升基層建設(shè)層次水平。

　　按照系列重要講話提升抓建標(biāo)準(zhǔn)，把基層建設(shè)成為一個(gè)個(gè)全面進(jìn)步全面過硬的戰(zhàn)斗隊(duì)。堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)主席“推動基層建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬”重要指示，牢固樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，聚焦強(qiáng)軍目標(biāo)，著眼固根本、練內(nèi)功、正作風(fēng)建強(qiáng)“一線指揮部”，著眼提高“三個(gè)能力”筑牢“一線戰(zhàn)斗堡壘”，著眼抓“兩官”、強(qiáng)素質(zhì)、作表率鍛造“一線帶兵人”，切實(shí)把“三個(gè)一線”搞堅(jiān)強(qiáng)；堅(jiān)持基本教育抓效果、基本隊(duì)伍抓素質(zhì)、基本制度抓經(jīng)常、基本設(shè)施抓服務(wù)，切實(shí)把“四個(gè)基本”抓扎實(shí)；注重把系列重要講話精神細(xì)化為抓好兩個(gè)經(jīng)常性工作、“雙爭”評比、密切內(nèi)部關(guān)系等工作的具體指導(dǎo)、具體標(biāo)準(zhǔn)、具體要求，以具體求深入、以經(jīng)常見實(shí)效，把經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作落到位。

　　按照系列重要講話精神加強(qiáng)戰(zhàn)斗力建設(shè)，把基層建設(shè)成為一個(gè)真抓實(shí)備精武善戰(zhàn)的戰(zhàn)斗集體。進(jìn)一步強(qiáng)化圍繞中心抓建的意識。堅(jiān)持把習(xí)主席提出的堅(jiān)持戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)作為按綱抓建的“硬杠杠”，自覺做到任務(wù)再重，戰(zhàn)斗力為先；頭緒再多，戰(zhàn)斗力為綱；矛盾再大，戰(zhàn)斗力至上，一切工作都圍繞戰(zhàn)斗力建設(shè)來籌劃、來用力、來推進(jìn)。進(jìn)一步營造真訓(xùn)實(shí)練的濃厚氛圍。把軍事訓(xùn)練作為基層經(jīng)常性中心工作，作為促進(jìn)全面建設(shè)的有力抓手，持續(xù)開展“練打贏精兵、當(dāng)打贏先鋒”的大比武大練兵活動，嚴(yán)密組織野外駐訓(xùn)演習(xí)，大抓實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，努力提高備戰(zhàn)打仗能力。進(jìn)一步強(qiáng)化英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)。綜合運(yùn)用思想教育引導(dǎo)、軍事訓(xùn)練磨礪、戰(zhàn)斗文化熏陶等方式，在充滿“戰(zhàn)味”、“野味”的危境險(xiǎn)境困境中，大力培育官兵“一不怕苦、二不怕死”的戰(zhàn)斗作風(fēng)。

　　按照系列重要講話精神明晰官兵立身做人準(zhǔn)則，把基層建設(shè)成為人人全面發(fā)展成長進(jìn)步的人才集體。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神作為部隊(duì)學(xué)習(xí)教育的主題主課，通過強(qiáng)化理論武裝、抓好主題教育、加強(qiáng)黨史軍史學(xué)習(xí)、發(fā)展先進(jìn)軍事文化，持續(xù)培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，深扎官兵始終聽黨話、鐵心跟黨走的思想根子。堅(jiān)持以系列重要講話精神為教材，引導(dǎo)基層干部認(rèn)真對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、厚實(shí)道德涵養(yǎng)。同時(shí)積極為官兵提高素質(zhì)、建功軍營創(chuàng)造條件搭建平臺，大力營造靠學(xué)習(xí)進(jìn)步、憑素質(zhì)立身、立足崗位成才的鮮明導(dǎo)向，使基層真正成為官兵成長成才的大學(xué)校，努力為推進(jìn)強(qiáng)軍興軍實(shí)踐提供人才支撐。

　　（作者系成都軍區(qū)政治部主任）